检索结果-内蒙古大学图书馆

大家健康(学术版) 2013年第6期 187-188页

作者：祖热古丽·吾买尔新疆喀什卫生学校护理教研室

当今的医学教育,特别是中等护理教育,对学生实施教育的主要阵地是课堂,勿庸质疑,对护生实施全面素质教育的主渠道也是课堂教学。那么,在新的教育思想和观念的指导下,必须对旧的、不适应素质教育的课堂教学模式进行改革,创建崭新的,真正... 详细信息

当今的医学教育,特别是中等护理教育,对学生实施教育的主要阵地是课堂,勿庸质疑,对护生实施全面素质教育的主渠道也是课堂教学。那么,在新的教育思想和观念的指导下,必须对旧的、不适应素质教育的课堂教学模式进行改革,创建崭新的,真正适应全面素质教育的课堂教学模式。这种模式必须将学生作为课堂活动的中心,做到以学生为主体,以教师为主导,师生互动、生生互动,创造和谐、乐观、生动的课堂芬围,使学生在民主、和谐、愉快、目标明确的高度兴奋状态下,个人潜能得到充分发展。

关键词：中职护理教育存在的问题改进措施

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浅谈护理学基础中的几种教学方法

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药物与人 2014年第6期27卷 243-243页

作者：刘珊贵州省毕节市卫生学校护理与美容保健教研室

能够激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。目前护理教学中存在课堂教学多为教师讲授，学生接受的“满堂灌”的单向灌输式教学，学生自学讨论少，培养能力少。这种教学模式在很大程度上限制学生思维能力的发展，违背素质教育的要... 详细信息

能够激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。目前护理教学中存在课堂教学多为教师讲授，学生接受的“满堂灌”的单向灌输式教学，学生自学讨论少，培养能力少。这种教学模式在很大程度上限制学生思维能力的发展，违背素质教育的要求。多层次、多样化的人才培养目标需要多样化的课程设置与相应的教学方法。在护理学基础教学中将多种教学方法优化组合。提高课堂教学质量，拓宽知识面，创造良好的学习氛围，培养实用型高级护理人才。

关键词：目标教学法情感教学法计算机辅助教学教学法

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谈论护士与病人交往中语言的重要性

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大家健康(学术版) 2013年第4期 148-149页

作者：祖热古丽·吾买尔新疆喀什卫生学校护理教研室

语言在整个护理工作中是一个十分重要的问题,切不可掉以轻心。护士语言的重要性,以引起护理界的关注。语言是护士与病人进行交往的最基本,最普通的工具,是沟通护士与病人思想,情感的重要媒介。同时也是护士的心声,病人可以通过语言来感... 详细信息

语言在整个护理工作中是一个十分重要的问题,切不可掉以轻心。护士语言的重要性,以引起护理界的关注。语言是护士与病人进行交往的最基本,最普通的工具,是沟通护士与病人思想,情感的重要媒介。同时也是护士的心声,病人可以通过语言来感受热情,冷漠。护士的语言,是观察病情,了解病人心理活动方式。理想的护士语言可促进交往,增进护士与病人之间的关系,有利于整个护理工作水平的提高和病人身心健康。

关键词：语言病人交往恰当的语言美好的语言身心健康

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浅析静脉输血所致不良反应的预防措施

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当代医药论丛 2014年第1期12卷 262-262页

作者：付玉菡辽宁省朝阳市卫生学校护理教研室辽宁朝阳122000

目的:对静脉输血所致不良反应的预防措施进行探讨。方法:根据静脉输血中比较常见的不良反应做进一步分析,并采取相应的处理措施。结果:在94例静脉输血患者中,发生过敏反应的患者有8例,发生致热源反应的患者有31例,有55例患者没有发生不... 详细信息

目的:对静脉输血所致不良反应的预防措施进行探讨。方法:根据静脉输血中比较常见的不良反应做进一步分析,并采取相应的处理措施。结果:在94例静脉输血患者中,发生过敏反应的患者有8例,发生致热源反应的患者有31例,有55例患者没有发生不良反应,同时也没有并发症的情况出现。结论:按照引起不良反应的不同因素,采取相应的处理措施,这是使顺利进行静脉输血的保障。

关键词：静脉输血不良反应因素

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新疆维汉两族非霍奇金淋巴瘤化疗患者不同疗程心理健康状况的差异性比较

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中国实用护理杂志 2013年第17期29卷 66-68页

作者：白兰张翠萍吴静喀什卫生学校护理教研室 844900 新疆医科大学附属肿瘤医院护理部

2003年国际抗癌研究中心资料显示，每年全球范围非霍奇金淋巴瘤（NHL）发病率均呈明显的上升趋势。中国NHL发病率也呈上升趋势，据统计NHL在中国常见恶性肿瘤中占第8位。有研究表明，不同种族人群的心理健康状况存在显著的差异，文化背... 详细信息

2003年国际抗癌研究中心资料显示，每年全球范围非霍奇金淋巴瘤（NHL）发病率均呈明显的上升趋势。中国NHL发病率也呈上升趋势，据统计NHL在中国常见恶性肿瘤中占第8位。有研究表明，不同种族人群的心理健康状况存在显著的差异，文化背景是影响心理健康的重要因素。新疆是一个多民族自治区，维吾尔族与汉族在文化背景和生活习惯上存在着异同，两民族NHL化疗患者的心理健康是否相同尚无此方面的研究。

关键词：心理健康状况非霍奇金淋巴瘤化疗患者新疆维异性疗程文化背景 NHL

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浅议项目教学法在中职护理学基础实验教学中的应用

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中文信息 2014年第1期 82页

作者：付玉菡辽宁省朝阳市卫生学校护理教研室辽宁朝阳122000

目前,国内许多职业学校都广泛开展了项目教学法的试点,这是职业教学的一场革命.这是我国职业教学的一种新形式,新理念,也是新挑战.本文试从项目教学法在中职护理学基础实验教学中的应用为切入点分析研究这一新式教学方法对中职教学的影... 详细信息

目前,国内许多职业学校都广泛开展了项目教学法的试点,这是职业教学的一场革命.这是我国职业教学的一种新形式,新理念,也是新挑战.本文试从项目教学法在中职护理学基础实验教学中的应用为切入点分析研究这一新式教学方法对中职教学的影响与应用.

关键词：中职护理项目教学法实验教学

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在护理专业中如何把生理学教学融入到情感教育中的探讨

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课程教育研究 2014年第1期 243-243页

作者：任淑琴山西长治卫生学校基础教研室生理组

情感教育是人文素质教育的重要内容之一,本文主要探讨情感教育在护理教学中的意义,以及如何将积极地情感教育融入护理专业教学之中,发展他们的自我情感调控能力。实现培养护生具有良好的职业情感和态度这一教学目标。

关键词：护理生理学情感教育

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三级护理教学管理模式在手术室护理教学中的应用

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大家健康(学术版) 2014年第23期 303-303页

作者：牛晓明大同市卫生学校外科教研室

目的:探讨三级护理教学管理模式下手术室护理教学中的应用方法和手术效果。方法:针对150位手术室实习护士进行对照分析,其中对照组68名,实验组是82名,两组实习护士在教学中,对照组采用的是传统的教学方式,而实验组采用的是在传统教学基... 详细信息

目的:探讨三级护理教学管理模式下手术室护理教学中的应用方法和手术效果。方法:针对150位手术室实习护士进行对照分析,其中对照组68名,实验组是82名,两组实习护士在教学中,对照组采用的是传统的教学方式,而实验组采用的是在传统教学基础上实施三级护理教学的模式,将两组护理实习生在理论与操作中的考核成绩进行对照分析,并且根据调查对三级护理教学管理模式进行教学评价。分析两组教学的差异性。结果:实验组护理生的理论和操作考核均优于对照组,根据调查评价分析,这两组数据具有统计学研究意义P<0.05。实验组护理生在理论专业知识学习、技能操作以及工作状况得到了满意的成果。结论:采用三级护理教学管理模式在手术室护理教学中,有利于进一步提高手术室带教工作的顺利进行,提高护理的教学质量,加强管理模式。

关键词：三级护理教学管理模式手术室

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论中高职护理专业英语教学的比较与衔接

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课程教育研究（新教师教学） 2014年第30期 41-41页

作者：李强赣州卫生学校外语教研室江西赣州 341000

本文主要从中高职护理英语教学各自特点的比较出发，探讨中职护理英语教学与高职护理英语教学的区别和联系，从而为当前形势下中高职护理专业英语教学的顺利衔接提出相应的建议与参考。

关键词：中职护理英语教学高职护理英语教学比较衔接

来源：评论

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情商在中职儿科护理学教学中的运用研究

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课程教育研究 2014年第8期 236-236页

作者：李宝丽云南省大理卫生学校内儿传教研室

目的:探讨情商在中职儿科护理学教学中的应用效果。方法:对130名学生资料进行回顾性分析,教师将这些学生进行分组(两组),每组有学生65名。对照组学生老师采用板书授课方式(传统教学方法)进行教学,实验组学生在对照组授课方法上增加情商... 详细信息

目的:探讨情商在中职儿科护理学教学中的应用效果。方法:对130名学生资料进行回顾性分析,教师将这些学生进行分组(两组),每组有学生65名。对照组学生老师采用板书授课方式(传统教学方法)进行教学,实验组学生在对照组授课方法上增加情商教学,比较两组学生考核成绩。结果:实验组考核成绩与对照组学生相比成绩偏好,实验组学生中,92.46%的学生对情商教学法评价较高。结论:在中职儿科护理学教学内容中增加情商教学内容能够提高学生的综合运用知识的能力,使得学生能够将理论与实际结合,值得我们在中职儿科护理学教学中推广使用。

关键词：儿科护理学情商护理效果多媒体教学

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