检索结果-内蒙古大学图书馆

卫生职业教育 2010年第14期28卷 71-73页

作者：寇桂香潘玮华甘肃省卫生学校临床护理教研室甘肃兰州730000 甘肃省妇幼保健院护理部甘肃兰州730050

为克服按照传统护理教学中“运送病人法”实施移动和搬运病人时的弊端，有效实现操作省力、姿势正确、减轻护士疲劳和腰部损伤、促进病人安全和舒适，引用仿生学、省力原理和人体工程力学原理，从移动辅助用具、移动方法、遵循原则几方... 详细信息

为克服按照传统护理教学中“运送病人法”实施移动和搬运病人时的弊端，有效实现操作省力、姿势正确、减轻护士疲劳和腰部损伤、促进病人安全和舒适，引用仿生学、省力原理和人体工程力学原理，从移动辅助用具、移动方法、遵循原则几方面改革护士帮助病人变换体位、位置的方法与技巧，改革后的方法更符合省力原则，可有效地减少操作中病人的不适与损伤。

关键词：护理教学 “运送病人法” 临床应用研究

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引起老年人髋部骨折跌倒的研究进展

引用

解放军护理杂志 2010年第5期27卷 352-355页

作者：尤春芳须惠玉刘哲军同济大学附属同济医院骨科上海200065 上海市公共卫生学校临床教研室上海200434 复旦大学护理学院外科教研室上海200032

老年髋部骨折是指发生在65岁以上老年人的股骨颈和股骨粗隆间骨折。流行病学调查表明,亚洲国家的老年髋部骨折发生率较欧美国家低。但是随着老龄化的加速发展,我国65岁以上老年人越来越多(2000年已达1.1亿,占总人口的8.5%),老年人髋部... 详细信息

老年髋部骨折是指发生在65岁以上老年人的股骨颈和股骨粗隆间骨折。流行病学调查表明,亚洲国家的老年髋部骨折发生率较欧美国家低。但是随着老龄化的加速发展,我国65岁以上老年人越来越多(2000年已达1.1亿,占总人口的8.5%),老年人髋部骨折的发生率也逐年增加(目前估计为每年30多万例)。[第一段]

关键词：老年人髋部骨折跌倒预防

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移情告知对学龄前期儿童静脉输注刺激性药物缓解疼痛的影响

引用

齐鲁护理杂志（下半月刊）（外科护理） 2010年第8期16卷 109-110页

作者：邵英杰刘玉辉韩炜大连铁路卫生学校护理教研室辽宁大连116001 大连医科大学附属二院大连医科大学护理学系

2009年2－8月,我们对60例学龄前期儿童静脉输注刺激性药物时采取移情告知,以缓解患儿局部疼痛,取得满意效果。现报告如下。[第一段]

关键词：刺激性药物缓解疼痛静脉输注学龄前期儿童移情 2009年局部疼痛

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某学校“甲流”暴发流行后学生心理行为反应的调查

引用

现代预防医学 2010年第22期37卷 4280-4282页

作者：吴俊端唐峥华刘小飞广西医科大学公共卫生学院医学心理学与行为医学教研室广西医科大学护理学院(护士学校)学生科

[目的]了解"甲流"事件后某高校学生的认知、行为以及情绪反应特点,为制定学校突发公共卫生事件的心理干预提供依据。[方法]采用《突发事件后的心理反应调查问卷》对某高校学生"甲流"患者53人、被隔离学生190人和未... 详细信息

[目的]了解"甲流"事件后某高校学生的认知、行为以及情绪反应特点,为制定学校突发公共卫生事件的心理干预提供依据。[方法]采用《突发事件后的心理反应调查问卷》对某高校学生"甲流"患者53人、被隔离学生190人和未被隔离学生117人,共360名进行问卷调查和心理评估。[结果]被测学生心身症状因子分≥2者占0%~11.32%,患者在焦虑因子方面高于其他两类学生。面对"甲流"事件,学生的战胜困难的信心、乐观面对和战斗行为因子分都﹥2分,显示出中等强度。其中,患者对事件的恐惧和战斗行为2个因子高于其他两类学生。两两比较结果显示,患者的因子分最高。不同年级、不同性别、不同民族的患者在认知行为和心理因素方面仍存在一定的差异。[结论]在学校的突发公共事件中,不同的学生在认知、情绪、行为和身心健康存在一定的差异。因此,在处理此类事件时,对不同学生实施针对性的心理干预很有必要。

关键词：甲流学生心理卫生行为学校卫生

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家庭干预对脑卒中患者生活质量的影响

引用

中国实用神经疾病杂志 2010年第22期13卷 59-60页

作者：王静李娜焦娜黄咏河南开封市第一人民医院神经内科开封475000 河南开封市卫生学校护理教研室通许475400

目的探讨家庭干预对脑卒中患者生活质量的影响。方法 100例住院脑卒中患者随机分为A组(对照组)和B组(观察组)各50例,A组在出院前进行健康教育和咨询,B组在此基础上给予家庭干预,随访6个月,观察2组生活质量情况,包括身体功能、心理功能... 详细信息

目的探讨家庭干预对脑卒中患者生活质量的影响。方法 100例住院脑卒中患者随机分为A组(对照组)和B组(观察组)各50例,A组在出院前进行健康教育和咨询,B组在此基础上给予家庭干预,随访6个月,观察2组生活质量情况,包括身体功能、心理功能、社会功能、物质功能。结果 2组患者经随访6个月后生活质量情况较出院时明显改善(P<0.05),B组干预后生活质量情况优于A组(P<0.05)。结论家庭干预对脑卒中患者的生活质量有积极的作用。

关键词：家庭干预生活质量脑卒中

来源：评论

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应用腹腔镜治疗肥胖60例的体会

引用

黑龙江医药科学 2010年第1期33卷 19-20页

作者：黄朔金琦王志华佳木斯大学第一附属医院黑龙江佳木斯154003 黑龙江省林业卫生学校护理教研室黑龙江佳木斯154007

目的:研究应用腹腔镜手术,结扎胃来治疗肥胖。方法:我们回顾了对60例病人3年来的术后随访。结果:我们发现,手术后,所有的病人体重下降。一部分病人(49%)在第一次体重下降后,又有所上升。病人手术顺利,术中无死亡。主要的并发症是结扎环... 详细信息

目的:研究应用腹腔镜手术,结扎胃来治疗肥胖。方法:我们回顾了对60例病人3年来的术后随访。结果:我们发现,手术后,所有的病人体重下降。一部分病人(49%)在第一次体重下降后,又有所上升。病人手术顺利,术中无死亡。主要的并发症是结扎环脱落(21%)。结论:我们认为,腹腔镜手术对于短期和长期的体重下降很有效。经过目前的训练,再次手术的几率会下降。

关键词：腹腔镜胃结扎手术肥胖体重下降

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以学习小组为基础的问题讨论式教学方法探讨

引用

中华医学教育杂志 2010年第6期30卷 879-881页

作者：顿爱社张春菊刘帅侯海峰吕伯实泰安泰山医学院人体解剖学教研室271000 山东省泰安卫生学校基础护理教研室泰山医学院教务处泰山医学院医学检验与预防医学系

目的寻求更好的系统解剖学教学方法.方法将泰山医学院2008级本科护理学专业（麻醉护理与重症监护方向）1班和2班109名学生分为实验组和对照组,实验组采用以学习小组为基础的问题讨论式教学方法,对照组采用传统的教学方法讲授系统解剖... 详细信息

目的寻求更好的系统解剖学教学方法.方法将泰山医学院2008级本科护理学专业（麻醉护理与重症监护方向）1班和2班109名学生分为实验组和对照组,实验组采用以学习小组为基础的问题讨论式教学方法,对照组采用传统的教学方法讲授系统解剖学.课程结束后,两组学生采用相同的试题进行闭卷考试,并对实验组学生进行问卷调查.结果实验组学生考试成绩的及格率和优秀率均高于对照组学生,差异具有统计学意义（P〈0.05）;实验组95.0%以上的学生对以学习小组为基础的问题讨论式教学方法持肯定态度.结论以学习小组为基础的问题讨论式教学方法优于传统教学方法.

关键词：学习小组问题讨论式教学方法系统解剖学

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学习领域工作过程导向教学方法在高职社区护理教学中的应用

引用

中华护理教育 2010年第1期7卷 6-9页

作者：许华杨敏赵继开大连大学铁路卫生学校临床教研室辽宁省大连市116001 大连市西岗区中山公园社区卫生服务中心

目的在模拟的社区护士岗位工作中，训练学生的专业技能，提高其职业能力和人文豪碾。方法对2007级30名高职学生（试验组）实施学习领域工作过程导向的教学方法，与采用传统教学方法的2006级31名高职学生（对照组）进行综合能力和期末总... 详细信息

目的在模拟的社区护士岗位工作中，训练学生的专业技能，提高其职业能力和人文豪碾。方法对2007级30名高职学生（试验组）实施学习领域工作过程导向的教学方法，与采用传统教学方法的2006级31名高职学生（对照组）进行综合能力和期末总成绩的比较分析。结果试验组的期末理论成绩和综合能力考核成绩均高于对照组（P均〈0．01）。对试验组的调查显示，该方法有利于培养学生的人文关怀意识（90．0％），提高团队协作能力（90．0％）。结论以工作过程为导向的教学方法有助于实现教学过程理论与实践的紧密结合，有助于提高学生的专业能力和社会能力等综合职业能力。

关键词：社区保健护理基于能力的教育教学方法

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食管癌根治术后患者应对方式及其影响因素

引用

广东医学 2010年第15期31卷 2017-2019页

作者：谢锐潘玉萍梁克侯腊梅张美芬广东医学院第一临床学院外科学教研室广东湛江524000 广东省湛江卫生学校广东湛江524000 广东医学院附属医院心胸外科广东湛江524000 中山大学中山医学院护理学院广州510089

目的通过对食管癌根治术后患者的医学应对方式进行测量,分析影响因素。方法采用医学应对方式问卷(MCMQ)对50例食管癌根治术后患者进行问卷调查。结果食管癌根治术后患者在"回避"和"屈服"应对方式的得分高于常模,差... 详细信息

目的通过对食管癌根治术后患者的医学应对方式进行测量,分析影响因素。方法采用医学应对方式问卷(MCMQ)对50例食管癌根治术后患者进行问卷调查。结果食管癌根治术后患者在"回避"和"屈服"应对方式的得分高于常模,差异有统计学意义(P<0.01)。"面对"应对方式中,不同职业状况、年龄、家庭人均月收入患者的差异有统计学意义(P<0.01)。"回避"应对方式中,不同性别、职业状况、年龄患者的差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。"屈服"应对方式中,不同职业状况、年龄、家庭人均月收入患者的差异有统计学意义(P<0.05)。结论食管癌根治术后患者倾向采用"回避"和"屈服"的应对方式。年龄、性别、职业状况、家庭人均月收入情况均为食管癌根治术后患者应对方式的影响因素。

关键词：食管癌手术治疗应对方式

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高职护理专业生物化学的创新教学

引用

科技信息 2010年第18期 I0161-I0161页

作者：方燕阜阳卫生学校基础教研室

生物化学是一门重要的医学基础课,一直被认为是抽象、难懂、难记忆的学科。在教学实践中,本人通过引人入胜的绪论课,以探究式教学为主导,建立多边互动的教学机制,灵活应用各种教学方法与手段,加强平时考核及在整个教学过程中始终贯彻情... 详细信息

生物化学是一门重要的医学基础课,一直被认为是抽象、难懂、难记忆的学科。在教学实践中,本人通过引人入胜的绪论课,以探究式教学为主导,建立多边互动的教学机制,灵活应用各种教学方法与手段,加强平时考核及在整个教学过程中始终贯彻情感教育等,因时、因势、因人制宜,取得了较好的教学成效。

关键词：生物化学教学方法探究式

来源：评论

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