检索结果-内蒙古大学图书馆

社区医学杂志 2006年第5S期4卷 31-32页

作者：胡晓黄曙荣衣国华青岛卫生学校临床教研室青岛市人民医院山东青岛266071

目的探讨体位的调整及肢体活动对脑血管病偏瘫痉挛的影响。方法根据是否采用卧位及肢体康复护理训练将患者分为治疗组(50例)和对照组(28例),治疗组根据患者的不同情况,分别采用患侧卧位、健侧卧位、仰卧位、肢体的被动运动及主动运动等... 详细信息

目的探讨体位的调整及肢体活动对脑血管病偏瘫痉挛的影响。方法根据是否采用卧位及肢体康复护理训练将患者分为治疗组(50例)和对照组(28例),治疗组根据患者的不同情况,分别采用患侧卧位、健侧卧位、仰卧位、肢体的被动运动及主动运动等康复护理训练方法;对照组未进行调整卧位及肢体康复护理训练,常规康复,比较两组疗效。结果两组患者疗效间差别有显著性意义(P<0.05,治疗组有效率为94%,对照组有效率为60.7%。结论卧位及肢体运动康复护理训练不需要特殊设备和技术,只要护理人员与其他人员掌握好训练方法,可有效的减少痉挛发生。

关键词：肢体运动脑血管病偏瘫痉挛康复护理

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我校实习护生职业损伤情况调查与分析

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护理管理杂志 2006年第5期6卷 20-22页

作者：左凤林陈天芬重庆市万州卫生学校护理教研室重庆404000 重庆三峡中心医院普通外科重庆404000

目的了解2002级护生实习期间职业损伤情况,对护生的职业防护培训制定相应措施提供依据。方法对2002级184名实习护生采用自行设计问卷进行回顾性调查。结果82.6%实习护生发生锐器伤,发生两次以上者占53.3%,共受伤324例次,被污染针头刺伤... 详细信息

目的了解2002级护生实习期间职业损伤情况,对护生的职业防护培训制定相应措施提供依据。方法对2002级184名实习护生采用自行设计问卷进行回顾性调查。结果82.6%实习护生发生锐器伤,发生两次以上者占53.3%,共受伤324例次,被污染针头刺伤者占58.7%,安瓿割伤者占30.9%;发生锐器伤后正确处理者占5.3%;认为锐器伤可感染HIVHBV、HCV者占6.5%;防护知识来源于临床带教老师者占63.6%;接触患者血液、体液、排泄物、分泌物时不戴手套者占44.6%;未接种乙型肝炎疫苗者占49.5%。结论实习护生锐器伤发生率高,防护意识淡薄,护理教师应加强护生临床实习前职业防护知识培训。

关键词：实习护生锐器伤职业防护培训

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实习护生针刺伤发生情况调查与思考

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中国护理管理 2006年第5期6卷 24-25页

作者：左凤林陈天芬重庆市万州卫生学校基础护理教研室 404000 重庆市三峡中心医院普外科

目的:了解某校2002级实习护生实习期间针刺伤及发生情况,为制定实习护生职业防护培训计划提供依据。方法:对2002级184名实习护生采用自行设计问卷进行回顾性调查。结果:实习护生中82.6%曾被针刺伤,发生两次以上的占64.5%,共受伤324人次... 详细信息

目的:了解某校2002级实习护生实习期间针刺伤及发生情况,为制定实习护生职业防护培训计划提供依据。方法:对2002级184名实习护生采用自行设计问卷进行回顾性调查。结果:实习护生中82.6%曾被针刺伤,发生两次以上的占64.5%,共受伤324人次,被污染针头刺伤的占71.0%,被安瓿割伤的占65.8%;发生针刺伤后正确处理者占5.3%;认为针刺伤可感染HIV、HBV、HCV者占6.5%;防护知识来源于临床带教老师的占72.2%;接触患者血液、体液、排泄物、分泌物时不戴手套的占44.5%,49.5%未接种乙肝疫苗。结论:实习护生针刺伤发生率高,防护意识淡薄,应对护生加强职业防护知识培训。

关键词：实习护生针刺伤职业防护培训

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贵要静脉的测量及应用

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解剖学杂志 2006年第6期29卷 M0004-M0004页

作者：戴宏李鲁宁李强马雪春党进峰昌吉卫生学校解剖教研室兵团警官高等专科学校昌吉831100

贵要静脉的变异较少，而且血源充分，临床上贵要静脉穿刺的意义尤为重要，为此我们对贵要静脉进行了观察测量，为临床应用尤其是护理学应用提供了解剖学资料．

关键词：贵要静脉测量临床应用静脉穿刺解剖学护理学

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我国护理学硕士研究生教育存在的问题及对策

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护理学杂志 2006年第11期21卷 64-66页

作者：朱海利陈洪华张银华任小红中南大学护理学院基护教研室湖南长沙410013 湖南省经济管理干部学院工商管理系长沙市卫生学校基护教研室

分析我国护理学硕士研究生教育的现状,认为目前存在学科定位不清、培养目标单一、角色功能模糊、课程设置缺乏针对性、课题和研究经费困难、师资缺乏、毕业生定位不准以及社会对护理硕士研究生的利用不合理等问题。提出将护理学划为一... 详细信息

分析我国护理学硕士研究生教育的现状,认为目前存在学科定位不清、培养目标单一、角色功能模糊、课程设置缺乏针对性、课题和研究经费困难、师资缺乏、毕业生定位不准以及社会对护理硕士研究生的利用不合理等问题。提出将护理学划为一级学科,培养目标以社会需求为导向,围绕临床培养硕士研究生的科研、教育、管理能力,设置个性化课程,并加强国际合作、申请重大课题,成立导师组及加快临床护理专家队伍建设,以完善护理硕士研究生教育和用人机制。

关键词：护理学硕士研究生教育护理策略

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骨折住院患者的焦虑抑郁及其相关因素

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中国临床康复 2006年第2期10卷 33-36页

作者：凌敏孙月吉张新宇刘启贵单慧华刘素芳秦玉荣大连铁路卫生学校护理教研室辽宁省大连市116001 大连医科大学精神卫生教研室辽宁省大连市116023 大连医科大学护理系辽宁省大连市116023 大连医科大学附属第二医院骨科辽宁省大连116027 解放军第二一〇医院骨科辽宁省大连市116021 大连市第二人民医院骨科辽宁省大连市116011

目的:采用问卷调查法分析骨折住院患者的焦虑抑郁及其相关因素,为骨科临床心理干预提供依据。方法:于2003-05/2004-04选择大连医科大学附属第二医院骨科,大连市第二医院骨科,大连市第四医院骨科,解放军第二一○医院骨科的住院骨折患者20... 详细信息

目的:采用问卷调查法分析骨折住院患者的焦虑抑郁及其相关因素,为骨科临床心理干预提供依据。方法:于2003-05/2004-04选择大连医科大学附属第二医院骨科,大连市第二医院骨科,大连市第四医院骨科,解放军第二一○医院骨科的住院骨折患者200例为骨折组观察对象。对照组主要在大连医科大学中山学院工作人员、家属及学生中选取躯体功能健康者110人。采用自制的一般情况调查表获悉骨折患者的基本情况。焦虑状况评定采用焦虑自评量表,每项症状按1～4级评分,各项得分相加得总粗分,将总粗分乘以1.25即得标准分,50分为临界值。抑郁评定采用抑郁自评量表,每项症状按1～4级评分,各项得分相加得总粗分,将总粗分乘以1.25即得标准分,53分为临界值。人格评定采用成人艾森克人格问卷,共85题,分内外向、神经质、精神质和掩饰4个因子,直接对粗分进行比较分析。对来自各种社会资源如家庭、朋友和其他方面支持的感受程度的评定采用领悟社会支持量表,包括12个自评项目,采用1～7级计分法,以支持总分参加分析,分数越高领悟支持总程度越好。采用访谈式问卷调查。骨折组患者调查时间统一选在入院后3～7d内进行。对照组学生在测定期间无考试。结果数据进行t检验、χ2检验、秩和检验、Pearson相关分析、一元及多元线性回归分析。结果:骨折组发放问卷200份,收回合格问卷185份,有效率92.5%;对照组发放问卷110份,收回合格问卷101份,有效率91.8%。①骨折患者焦虑和抑郁的发生率分别为45.4%(84/185)和50.3%(93/185);对照组中分别仅有10.9%(11/101)、22.8%(23/101)存在焦虑、抑郁情绪,二者差异有高度显著性(P<0.01)。焦虑合并抑郁的发生率为33.5%(62/185);相关分析揭示焦虑与抑郁高度正相关(相关系数为0.605,P<0.01);焦虑、抑郁分别与神经质、精神质、住院费用、住院天数呈显著正相关(P<0.05),而与领悟社会支持、内外向、掩饰呈显著负相关(P<0.05)。骨折组焦虑、抑郁的标准分均值均高于对照组健康人群,差异有高度显著性(P<0.01)。②以骨折组焦虑与抑郁评分为因变量,年龄为自变量,进行一元线性回归分析。焦虑的一元线性回归方程为Y=41.441+0.161X;抑郁的一元线性回归方程为Y=42.966+0.169X。不同年龄骨折患者焦虑水平差异有显著性(F=10.886,P<0.01);不同年龄骨折患者抑郁水平差异有显著性(F=14.946,P<0.01);随着年龄的增加,焦虑、抑郁水平逐渐升高。③骨折组焦虑、抑郁评分为因变量,以骨折患者性别、年龄、婚姻、文化程度、职业、年经济收入、骨折部位、是否手术、伴随疾病、住院费用、住院天数、有无保险、人格(内外向、神经质、精神质和掩饰因子分)、领悟社会支持为自变量,行Backward线性逐步回归分析,结果显示在α=0.05水平上,有5个因素进入焦虑回归方程,依次是领悟支持程度、神经质、性别、住院天数、未婚;有6个因素进入抑郁回归方程,依次是神经质分、领悟支持程度、住院费用、未婚、伴随疾病、文化程度。结论:骨折住院患者焦虑、抑郁水平显著升高,且与多种因素相关。骨折患者焦虑的影响因素依次为:领悟社会支持、神经质性格、性别、住院天数和婚姻(未婚);抑郁的影响因素依次为:神经质性格、领悟社会支持、住院费用、婚姻(未婚)、伴随躯体疾病和文化程度。

关键词：焦虑抑郁骨折相关因素

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Western blot法检测CIN宫颈液基细胞残液中HPV16、18E6感染的临床意义

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沈阳医学院学报 2006年第3期8卷 193-194,198页

作者：杨秋实潘静坤杨向红李建华刘楠范玉沈阳医学院附属卫生学校临床护理教研室辽宁沈阳110034 中国医科大学病理学系北京新顺福康科技发展有限公司

目的:探讨免疫印记法(Western blot)检测子宫颈上皮内瘤变(cervical intraepithelial neoplasis,CIN)宫颈液基细胞残液中人乳头状瘤病毒(human papillomaviruses,HPV)16、18E6感染的临床意义。方法:采用Western blot法检测经病理证实的86例CIN和14例慢性宫颈炎的宫颈液基细胞残液中HPV16、18E6的感染状况。结果:宫颈液基细胞残液中HPV16、18E6感染的阳性率分别为CINⅠ组33.3%(8/24);CINⅡ组46.7%(14/30);CINⅢ组59.3%(19/32)。慢性宫颈炎(对照组)阳性率7.1%(1/14)。CINⅠ组与对照组比较差异无显著性(P>0.05),CINⅡ组和CINⅢ组与对照组比较均有统计学差异(P<0.05)。结论:Westernblot法检测CIN患者宫颈液基细胞残液中HPV16、18E6感染可以补充细胞学检查结果,对预防宫颈癌发生及降低其死亡率有重要意义。

关键词：宫颈液基细胞人乳头状瘤病毒16 18E6 子宫颈上皮内瘤变免疫印记法

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在《护理学基础》教学中护生循证意识的培养

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中华护理教育 2006年第1期3卷 26-26页

作者：刘兰芳广东省阳江市卫生学校护理教研室

目的探讨循证护理的教学效果，培养和提高护生的循证意识。方法在《护理学基础》课堂教学中应用循证护理的教学方法，课程结束后进行理论考试及问卷调查。结果循证护理应用干《护理学基础》教学可调动护生学习的积极性、培养护生的... 详细信息

目的探讨循证护理的教学效果，培养和提高护生的循证意识。方法在《护理学基础》课堂教学中应用循证护理的教学方法，课程结束后进行理论考试及问卷调查。结果循证护理应用干《护理学基础》教学可调动护生学习的积极性、培养护生的循证意识，提高护生解决临床实际问题和护理研究的能力。结论要提高护生的循证意识和知识，必须把循证护理的知识和方法融入护理教学中。

关键词：循证护理护理教育教学方法

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积极推进儿科护理实训基地建设满足教学临床需要

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临床和实验医学杂志 2006年第12期5卷 2062-2062页

作者：徐小卒自贡卫生学校护理教研室四川自贡643000

儿科护理实验、实训是儿科护理教学的一个必不可少的重要环节,是对各专业学生儿科护理操作技能培养的最有效途径之一。儿科护理实训基地不仅应成为儿科护理实验和实训的教学基地,还应成为各类医学专业人员进行继续医学教育和职业技能学... 详细信息

儿科护理实验、实训是儿科护理教学的一个必不可少的重要环节,是对各专业学生儿科护理操作技能培养的最有效途径之一。儿科护理实训基地不仅应成为儿科护理实验和实训的教学基地,还应成为各类医学专业人员进行继续医学教育和职业技能学习的培训和考核基地。

关键词：儿科护理实训基地建设教学临床

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糖尿病患者常见的心理反应及护理

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中国保健 2006年第22期14卷 86-86页

作者：黄建新赵新梅平顶山市卫生学校临床教研室河南平顶山467001

糖尿病是一种由于血中胰岛素绝对或相对不足引起的糖、蛋白质、脂肪代谢紊乱且较为常见的内分泌代谢疾病.在糖尿病的发生、发展中,情绪因素所起的作用是非常关键的:紧张、激动、压抑、恐惧等不良情绪,会引起体内生长激素、胰高血糖素、...

糖尿病是一种由于血中胰岛素绝对或相对不足引起的糖、蛋白质、脂肪代谢紊乱且较为常见的内分泌代谢疾病.在糖尿病的发生、发展中,情绪因素所起的作用是非常关键的:紧张、激动、压抑、恐惧等不良情绪,会引起体内生长激素、胰高血糖素、肾上腺素、肾上腺皮质激素等的分泌,从而导致血糖的升高.

关键词：

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