检索结果-内蒙古大学图书馆

长治学院学报 2021年第5期38卷 31-36页

作者：张毅李娜长治学院电子信息与物理系山西长治046011 长治卫生学校文化教研室山西长治046000

设计了一种基于WiFi网络发送或接收数据的智能水表系统。该系统的主控芯片是STC12C5A60S2单片机,主要的外围电路包括WiFi模块和指纹识别模块。工作原理是通过指纹识别模块实现用户身份验证,并通过远程服务器提供显示用户余额、是否可使... 详细信息

设计了一种基于WiFi网络发送或接收数据的智能水表系统。该系统的主控芯片是STC12C5A60S2单片机,主要的外围电路包括WiFi模块和指纹识别模块。工作原理是通过指纹识别模块实现用户身份验证,并通过远程服务器提供显示用户余额、是否可使用自来水以及余额不足时向用户报警及提示用户及时充值等服务。试验表明:该系统可以满足上述功能,具有一定的可移植性和应用性,丰富了多功能智能水表的研究方向。

关键词： ESP8266模块 AS608光学指纹识别模块智能水表 STC12C5A60S2单片机

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莱阳市乡镇医院护理从业人员培训现状的研究

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中国继续医学教育 2022年第15期14卷 115-119页

作者：冯开梅曲永松吕美玲王雪芹石少婷孙振龙宫春梓烟台文化旅游职业学院副院长室山东烟台264003 山东省莱阳卫生学校教务处山东莱阳265200 烟台市莱阳中心医院眼科山东莱阳265200 山东省莱阳卫生学校妇产科教研室山东莱阳265200 山东省莱阳卫生学校校长室山东莱阳265200 山东省莱阳卫生学校临床护理教研室山东莱阳265200 山东省莱阳卫生学校基础护理教研室山东莱阳265200

目的通过对山东省莱阳市所有乡镇医院护理从业人员培训现状的调研和分析,结合当地的实际情况给卫生主管部门提出政策建议。方法调研人员设计调查问卷和访谈提纲,由山东省莱阳市所辖的17所乡镇医院的188名护理从业人员现场用问卷星答题... 详细信息

目的通过对山东省莱阳市所有乡镇医院护理从业人员培训现状的调研和分析,结合当地的实际情况给卫生主管部门提出政策建议。方法调研人员设计调查问卷和访谈提纲,由山东省莱阳市所辖的17所乡镇医院的188名护理从业人员现场用问卷星答题并进行访谈。结果82.98%的乡镇医院护理从业人员对培训满意;88.51%的乡镇医院护理从业人员参加过院内培训;17.55%的乡镇医院护理从业人员近3年没有参加过院内培训;67.55%的乡镇医院护理从业人员近3年没有参加过院外培训;82.98%的护理从业人员更期望获得新知识、新技术等方面的培训;41.49%的乡镇医院护理从业人员更期望通过现场演示的方式获得新技术等方面的培训。结论山东省莱阳市乡镇医院护理人员的培训存在院外培训少、参加学术会议少、院内培训频次不足等问题;加强乡镇医院护理从业人员的在职培训,有助于提升她们的专业知识和专业技能,有利于提升护理服务质量。

关键词：乡镇医院护理人员培训现状分析护理服务质量

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中职语文教学中渗透心育教育的实践研究

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魅力中国 2020年第10期 120-121页

作者：田淑珍赤峰卫生学校文化课教研室内蒙古赤峰024500

语文学科兼具人文性和工具性,以知识和技能为基本教学目标.近年来,伴随着心理健康教育理念在各学科的渗透以及中职学生对心理健康指导和自护知识需求的迫切,中职语文教学亦将心理健康教育纳为教学的重点.本文围绕开展心理健康教育的必... 详细信息

语文学科兼具人文性和工具性,以知识和技能为基本教学目标.近年来,伴随着心理健康教育理念在各学科的渗透以及中职学生对心理健康指导和自护知识需求的迫切,中职语文教学亦将心理健康教育纳为教学的重点.本文围绕开展心理健康教育的必要性对中职语文教学心理健康教育的有效实践提出了粗浅建议,旨在全面提升学生的心理健康水平,促使其身心健康发展.

关键词：中职学生语文教学心理健康教育心育对策

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知信行健康教育模式对维持性血液透析患者自护能力的干预效果研究

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当代护士（上旬刊） 2021年第3期28卷 112-114页

作者：李玉翠成沛玉童莉陈姗杨国红南华大学护理学院衡阳421000 湖南省湘潭市第一人民医院湘潭411101 哈励逊国际和平医院衡水053000 衡水卫生学校护理教研室衡水053000

目的观察知信行健康教育模式对维持性血液透析患者自护能力、治疗依从性及透析期间体重控制情况的干预效果。方法选取2019年12月—2020年5月94例在哈励逊国际和平医院透析室进行维持性血液透析的患者为研究对象,按照随机数字表法将研究... 详细信息

目的观察知信行健康教育模式对维持性血液透析患者自护能力、治疗依从性及透析期间体重控制情况的干预效果。方法选取2019年12月—2020年5月94例在哈励逊国际和平医院透析室进行维持性血液透析的患者为研究对象,按照随机数字表法将研究对象分为对照组(n=46)和干预组(n=48)。对照组采用常规护理模式,干预组采用基于知信行理论健康教育模式。比较两组患者的自护能力、透析治疗依从性及自我体重控制情况。结果干预后,干预组的自护能力总分及各维度(除健康知识外)得分、治疗依从性总分及各维度(透析方案依从除外)得分均显著高于对照组(P<0.05);干预组透析期间的体重控制较对照组好(P<0.05)。结论知信行健康教育模式的应用可以提高血液透析患者的治疗依从性及自护能力,维持理想的体重增长值,改善生活质量。

关键词：知信行模式健康教育维持性血液透析自护能力治疗依从性

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探讨强化他汀治疗在急性冠脉综合征患者PCI术后中的应用效果

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中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生 2019年第4期 00110-00110,114页

作者：李全恩张俊岭河北省衡水卫生学校内科教研室河北衡水 053000 河北省衡水市哈励逊国际和平医院心内科河北衡水 053000

探讨强化他汀治疗后,在急性冠脉综合征治疗中的效果。方法:对2017年5月到2018年5月期间,在衡水哈励逊国际和平医院医院接受治疗的120例急性冠脉综合征PCI术治疗患者进行研究。将患者分为观察组和对照组。每组60例。对照组给予常规药物... 详细信息

探讨强化他汀治疗后,在急性冠脉综合征治疗中的效果。方法:对2017年5月到2018年5月期间,在衡水哈励逊国际和平医院医院接受治疗的120例急性冠脉综合征PCI术治疗患者进行研究。将患者分为观察组和对照组。每组60例。对照组给予常规药物治疗。观察组在常规药物治疗的基础上,给予大剂量阿托伐他汀药物治疗。对比两组患者的胆固醇(TC)、超敏C反应蛋白(hs-CRP)、低密度脂蛋白(LDL-C)水平,以及复发率、心力衰竭率。结果:两组患者给予上述治疗后,其(TC、hs-CRP、LDL-C)指标水平均下降。观察组与对照组相比,下降程度更高。对比明显,P<0.05,具有统计学意义。观察组复发率为1.7%,对照组复发率为8.3%。两组患者进行对比,观察组的几率明显低于对照组,差异显著,P<0.05,具有统计学意义。结论:在行急性冠脉综合征患者PCI术后,给予大剂量他汀类药物强化治疗,降低了不良事件的发生率,有效改善了患者的各项症状,预后质量高。因此,值得在临床上大力推广。

关键词：他汀类药物急性冠脉综合征强化效果分析

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功能沟通和评判性健康素养量表的汉化与信效度分析

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中华现代护理杂志 2018年第18期24卷 2136-2140页

作者：张晓飞底会娟励秀武于虹刘聪刘晓杰河北医科大学第二医院手术室石家庄050000 河北医科大学护理学教研室石家庄050000 衡水卫生学校护理学教研室 053000

目的翻译中文版功能沟通和评判性健康素养量表，并检验其信效度。方法2015年11月-2016年1月，按照量表翻译程序翻译英文版功能沟通和评判性健康素养量表，并进行文化调试。然后在长沙市5个社区中选择300例慢性病患者进行量表信效度检验... 详细信息

目的翻译中文版功能沟通和评判性健康素养量表，并检验其信效度。方法2015年11月-2016年1月，按照量表翻译程序翻译英文版功能沟通和评判性健康素养量表，并进行文化调试。然后在长沙市5个社区中选择300例慢性病患者进行量表信效度检验。结果共发放300份调查问卷，回收281份。中文版功能沟通和评判性健康素养量表的平均内容效度指数（S-CVI／Ave）为0．965。三因子验证性因子分析结果为X^2=138．797，df=70，X^2／af=1．983，SRMR=O．038，NFI=O．953，CFI=O．976，RMSEA=O．059，AIC、酗，C值均小于饱和模型和独立模型，模型可接受。文化程度和健康素养及3个维度间的相关系数分别为0．418、0．338、0．269和0．303；自我效能和健康素养及3个维度间的相关系数分别为0．444、O．271、0．350和0．400；健康素养和健康伙伴量表及3个维度问的相关系数分别为0．496、0．199、0．305和0．329。重测信度为0．715。3个维度和整个量表的Cronbach＇s α系数分别为0．910、0．901、0．900和0．891。结论中文版功能沟通和评判性健康素养量表有良好的信效度，可以作为中国慢性病患者的健康素养的评估工具。

关键词：慢性病健康素养评估心理学检验量表

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信息教育背景下情境式教学在物理中的应用

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教育现代化 2016年第35期 331-332页

作者：崔永芳衡水卫生学校文化教研室

在现如今的社会发展形势下,信息化传播方式越来越受到众人的喜爱,尤其是在教育领域更是受到老师的青睐,因为通过信息化教育一方面可以减少老师备课的压力,一方面可以增强同学的学习兴趣,打破了传统的黑板粉笔的形式,不在一味的进行理论... 详细信息

在现如今的社会发展形势下,信息化传播方式越来越受到众人的喜爱,尤其是在教育领域更是受到老师的青睐,因为通过信息化教育一方面可以减少老师备课的压力,一方面可以增强同学的学习兴趣,打破了传统的黑板粉笔的形式,不在一味的进行理论式授课,信息化教育可以让学生对于事物的了解更加透彻。教育的根本目的是让学生成为一个快乐的人,可以通过学习充实自己。让自己的未来更加美好。可是随着社会的发展信息化的教育方式在现代的教育中处于岌岌可危的地位,尤其是在物理教学中越来越不受用,就学生本人而言物理本身就是难以理解的学科,拥有众多的公式及难以理解的抽象的名词。学生学起来具有一定的困难。所以如何在信息化教育背景模式下进行情境式教学是非常重要的,情境式教学是指在固定时间内的教学过程中,老师可以通过在难以理解的情况下引入或创设具有一定精彩、形象的、生动的情境,可以让一些学生亲自参与演练这样可以加深学生理解习题的印象。本文首先介绍如何在信息化教育的背景下在物理教学课堂中进行情境式教学,其次将介绍信息化教育背景下在物理课堂中进行情境式教学的作用,最后将介绍情境式教学在物理教育中在未来的发展。

关键词：信息化教育情境式教学物理应用

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在物理规律的教学中培养学生思维能力

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中国校外教育（上旬） 2016年第10期 87-87,89页

作者：崔永芳衡水卫生学校文化教研室

目前,国内外教育界人士越来越关注如何培养学生思维能力的问题,在进行物理规律的教学过程中,根据物理规律的教学特征,以思维能力所应对的评价设定为关键主要的环节,来组织学生在学习阶段展开针对性较强的评价活动。在形成物理规律过程中... 详细信息

目前,国内外教育界人士越来越关注如何培养学生思维能力的问题,在进行物理规律的教学过程中,根据物理规律的教学特征,以思维能力所应对的评价设定为关键主要的环节,来组织学生在学习阶段展开针对性较强的评价活动。在形成物理规律过程中,关注对事实、猜想与现象的评价。在辨析物理规律过程中,要多关注分析个案的评价。在应用物理规律的过程中,关注评价方法与条件的评价,让学生在形成与掌握物理规律的过程中,同时还使其思维能力得到一定的提高。通过分别对思维能力概念、物理规律教学特征以及培养学生思维能力的主要核心来对在物理规律教学过程中培养学生思维能力的基本对策进行分析,值得推广与应用。

关键词：思维能力国家教育物理规律对策

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分析中职教育中非英语专业班英语教学模式的探索与尝试

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课程教育研究 2017年第26期 124-124页

作者：刘艳茹衡水卫生学校文化教研室

英语是国际交流的重要语言工具,英语作为世界上使用最广的语言,在世界上的任何一个角落都仿佛能发现英语的存在,英语对于不同国家与地区的人们的交流与沟通起着越来越重要的作用,所以在现代的许多国家和地区学习英语则成了一股热潮。本... 详细信息

英语是国际交流的重要语言工具,英语作为世界上使用最广的语言,在世界上的任何一个角落都仿佛能发现英语的存在,英语对于不同国家与地区的人们的交流与沟通起着越来越重要的作用,所以在现代的许多国家和地区学习英语则成了一股热潮。本文针对非英语专业的教学模式进行探索,以期能够为教学改革提供新的思路。

关键词：非英语专业教学模式中职教育

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探究信息技术与中职英语任务型教学相结合的策略

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课程教育研究 2017年第26期 118-118页

作者：张平衡水卫生学校文化教研室

随着我们社会不断的发展,由于经济的提升,我们单位对人才的知识要求也有一定的提高,中职教育就是培养定向专业型人才,能与各个企业单位更好的相结合发展,中职教育的各个学生专业知识水平都比较强,因此在就业时英语对用人单位和学生本人... 详细信息

随着我们社会不断的发展,由于经济的提升,我们单位对人才的知识要求也有一定的提高,中职教育就是培养定向专业型人才,能与各个企业单位更好的相结合发展,中职教育的各个学生专业知识水平都比较强,因此在就业时英语对用人单位和学生本人都有一定的困扰,为了解决这个困扰,在信息技术迅速发展的今天,我们通过任务型教学成功的解决了这个问题。本文通过对相关情况的分析、了解,总结了任务型教学对中职学生的相关帮助,以及配合任务型教学需要做的一些问题,为信息技术与中职英语相结合的策略提供了有效的依据。

关键词：信息技术中职英语任务型教学相结合策略

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