检索结果-内蒙古大学图书馆

中国病毒病杂志 2018年第5期8卷 353-358页

作者：邵冰邵弘杜娟宋波台志艳林元龙迟宗杨颜泽王福祥吉林医药学院公共卫生学院流行病与卫生统计教研室吉林吉林132013 吉林医药学院药学院基础化学教研室吉林吉林132013 哈尔滨医科大学附属第四医院感染科黑龙江哈尔滨150081 吉林医药学院生物医学工程学院数学教研室吉林吉林132013

目的探讨长链非编码LncRNA和mRNA在人类免疫缺陷病毒(human immunodeficiency virus,HIV)转录激活过程中的表达情况。方法从公共数据平台Gene Expression Omnibus(GEO)下载HIV相关LncRNA+mRNA基因芯片数据集GSE74818。对其中感染时间在18h和30h的芯片探针进行重新分析,筛选出HIV从整合到基因组中到转录形成成熟病毒这一过程中差异表达的LncRNA和mRNA。采用R软件Limma包分析LncRNA和mRNA基因表达谱。结果从经过归一化、过滤和去除重复探针后筛选出1 366个差异表达基因,其中LncRNA 297个,mRNA 1 069个。LncRNA中表达上调的有188个,表达下调的有109个。mRNA表达上调的有530个,有539个表达下调。对差异表达的mRNA进行GO基因富集分析发现,在生物学过程中:主要富集在核小体、染色质组装、核小体组织、负性正性基因表达调控、表观遗传、染色质沉默等条目中;在细胞组分过程中:主要富集在核染色质、蛋白-DNA复合物、核小体、DNA包装复合物等条目中;在分子功能过程中:主要富集在蛋白异二聚体激活、核小体DNA结合条目中。KEGG pathway富集分析结果显示:差异表达的mRNA主要富集在系统性红斑狼疮、类固醇生物合成、酒精中毒、病毒致肿瘤、P53信号通路等中。结论 HIV从整合到基因组到形成成熟病毒这一过程中存在LncRNA和mRNA的差异表达,差异表达的RNA主要涉及到基因的转录调控过程和免疫通路调控过程。

关键词：人类免疫缺陷病毒(HIV) 基因表达谱转录复制 LncRNA mRNA

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建构主义教学模式在本科《医学统计学》实验教学中的应用

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医学教育研究与实践 2017年第5期25卷 754-756页

作者：王晓敏黄美梦黄高明黄开勇广西医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室广西南宁530021

目的探讨建构主义教学模式在医学统计学实验教学中的应用效果。方法选取本校2013级本科预防医学专业2个班,随机抽取1个班为建构主义教学模式组(n=44),另1个班为传统教学模式组(n=40),实践一个学期,通过教学效果满意度调查、上课表现、... 详细信息

目的探讨建构主义教学模式在医学统计学实验教学中的应用效果。方法选取本校2013级本科预防医学专业2个班,随机抽取1个班为建构主义教学模式组(n=44),另1个班为传统教学模式组(n=40),实践一个学期,通过教学效果满意度调查、上课表现、实验报告、实验考试等方式进行教学效果评价。结果两组学生在教学方式满意、激发学习兴趣、活跃课堂气氛、提高自学能力及培养团队合作5个方面差异均有统计学意义(P<0.05),实验组满意度均高于对照组;而医学统计学知识应用、实验考试成绩和实验报告平均成绩比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论在本科《医学统计学》实验教学中采用建构主义教学模式,可有效提高教学效果。

关键词：建构主义医学统计学教学模式

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新疆全科(助理)医师规范化培训的过程培养现状研究

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中国全科医学 2017年第4期20卷 477-481页

作者：马丽娟陶宁姚华新疆医科大学第一附属医院科研教育中心规范化培训科新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市830054 新疆医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市830054

目的了解新疆全科(助理)医师规范化培训的过程培养现状。方法于2016年3月,采用抽签法在2013年新疆维吾尔自治区卫生与计划生育委员会认定的10所全科医师培训基地中抽取5所,以该5所基地中正在接受全科(助理)医师规范化培训的246例学员为... 详细信息

目的了解新疆全科(助理)医师规范化培训的过程培养现状。方法于2016年3月,采用抽签法在2013年新疆维吾尔自治区卫生与计划生育委员会认定的10所全科医师培训基地中抽取5所,以该5所基地中正在接受全科(助理)医师规范化培训的246例学员为研究对象。根据本课题组的前期研究,收集纳入基地的条件和培训情况;自行设计调查问卷,收集纳入学员对培训基地条件和培训情况的评价,主要内容包括学员对培训基地基本条件、培训制度、培训内容、师资条件、培训考核、培训效果的评价。结果 10所(100.0%)培训基地均有协作社区实践基地,带教教师职称均为主治医师及以上;均制定了全科医师规范化培训实施办法,有明确的考勤、考核及奖惩制度;均按照《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》(《内容与标准》)制定了公共理论、专业知识、技能培训计划;4所(40.0%)培训基地按时组织实施了入科考核,7所(70.0%)培训基地参照《内容与标准》组织实施了出科考核和年度考核。95.1%(234/246)的学员认为培训科室符合培训要求,53.7%(132/246)的学员认为培训科室病种符合培训需求,92.3%(227/246)的学员认为师资力量符合培训要求;98.8%(243/246)的学员对考核管理制度感到满意;97.2%(239/246)的学员认为入科宣教形式与内容符合培训要求;62.2%(153/246)的学员认为入科考试制度符合培训要求,97.6%(240/246)的学员认为出科考试制度符合培训要求,98.0%(241/246)的学员认为年度考核制度符合培训要求;87.0%(214/246)的学员认为培训有助于提高技能操作水平,100.0%(246/246)的学员认为培训有助于丰富专业知识,100.0%(246/246)的学员认为培训有助于提高对各民族患者的服务能力,40.7%(100/246)的学员认为培训有助于提高科研能力。结论新疆全科(助理)医师规范化培训的过程培养有亮点也有不足,应注意保证培训科室病种符合培训标准,增加对入科考核的重视度、确保考核的及时性和有效性,加大对科研方面的培训意识、鼓励学员科研行为。

关键词：全科医生教育,医学过程培养

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广西南宁市江南区4起水痘暴发疫情的Reed-Frost模型拟合优度的研究

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现代预防医学 2017年第24期44卷 4430-4432页

作者：韦娜黄荟森蒋金泰岑祚洁蒙婞婞谢志春广西医科大学公共卫生学院流行病学教研室广西南宁市江南区疾病预防控制中心

目的通过用真实案例进行拟合,评价Reed-Frost模型在水痘暴发中的应用效果。方法从中国疾病预防控制信息系统,下载2014-2016年南宁市江南区4起水痘暴发疫情的流行病学调查报告和结案报告,利用其原始发病数据,建立Reed-Frost数学模型并进... 详细信息

目的通过用真实案例进行拟合,评价Reed-Frost模型在水痘暴发中的应用效果。方法从中国疾病预防控制信息系统,下载2014-2016年南宁市江南区4起水痘暴发疫情的流行病学调查报告和结案报告,利用其原始发病数据,建立Reed-Frost数学模型并进行拟合,评价其拟合效果。结果此次水痘流行各代病例出现的间隔为3d,与水痘潜伏期一致。结果发现,当在A、B、C、D 4所小学的有效接触率分别为0.0021、0.0039、0.0022和0.0026时,χ值最小,此时模型算得各代病例数与实际值最接近,差异无统计学意义。结论 Reed-Frost模型对自然状态下水痘暴发疫情拟合效果较理想,表明该模型比较适用于水痘暴发的理论流行病学研究。

关键词：水痘暴发 Reed-Frost数学模型

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2015年广西壮族自治区新报告HIV感染者/AIDS患者晚发现的影响因素

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中华疾病控制杂志 2017年第9期21卷 888-890,899页

作者：周崇兴胡茜沈智勇朱秋映孟琴臧丹艳宋丽萍蒋俊俊黄颉刚梁冰玉广西壮族自治区疾病预防控制中心性病艾滋病防治科广西南宁530021 广西艾滋病防治研究重点实验室广西医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计教研室广西南宁530021 桂林医学院公共卫生学院流行病学教研室广西桂林541004

目的探讨2015年广西新报告HIV感染者/AIDS患者晚发现情况及其影响因素。方法收集广西2015年新报告HIV感染/AIDS患者CD4^+T淋巴细胞首次检测结果数据,并对其进行统计分析。结果 2015年共收集8 586例新报告的HIV感染者/AIDS患者。研究对... 详细信息

目的探讨2015年广西新报告HIV感染者/AIDS患者晚发现情况及其影响因素。方法收集广西2015年新报告HIV感染/AIDS患者CD4^+T淋巴细胞首次检测结果数据,并对其进行统计分析。结果 2015年共收集8 586例新报告的HIV感染者/AIDS患者。研究对象首次CD4^+T淋巴细胞计数中位数为237.5个/μl,其中CD4^+T淋巴细胞计数<200个/μl占43.12%;单因素分析发现,性别、年龄、职业、婚姻状况、文化程度、传播途径、样本来源及地区均为晚发现的影响因素(均有P<0.05);Logistic多因素分析结果发现,晚发现的危险因素有男性(OR=1.851,95%CI:1.673~2.048),农民、工人、民工(OR=1.387,95%CI:1.242~1.549),初中及以下文化(OR=1.619,95%CI:1.400~1.873),已婚有配偶(OR=1.207,95%CI:1.075~1.354)、离异或丧偶(OR=1.508,95%CI:1.309~1.738)。结论广西HIV感染者/AIDS患者晚发现疫情较严重,相关部门应加大对艾滋病的宣传力度与筛查力度。

关键词： HIV/AIDS CD4阳性T淋巴细胞广西(壮族自治区)

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外周血5-羟色胺及5-羟色氨酸水平与驾驶员事故倾向性关系研究

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中华疾病控制杂志 2017年第4期21卷 395-398页

作者：邓宇杨家丽王晓敏黄开勇曾西杨骏杨莉广西医科大学公共卫生学院职业卫生与环境卫生学教研室广西南宁530021 北海市疾病预防控制中心公共卫生监测评价科广西北海536000 广西医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室广西南宁530021

目的探讨外周血5-羟色胺(5-hydroxytryptamine,5-HT)及5-羟色氨酸(5-hydroxytryptophan,5-HTP)水平与驾驶员事故倾向性的关系。方法采用病例对照研究方法,选取2008年1月~2012年12月中发生三次及三次以上同等责任交通事故的机动车驾驶员... 详细信息

目的探讨外周血5-羟色胺(5-hydroxytryptamine,5-HT)及5-羟色氨酸(5-hydroxytryptophan,5-HTP)水平与驾驶员事故倾向性的关系。方法采用病例对照研究方法,选取2008年1月~2012年12月中发生三次及三次以上同等责任交通事故的机动车驾驶员纳入病例组,按照同性别、同种驾驶车型以及年龄和驾龄相差不到2岁,同一时期且未发生过道路交通伤害(road traffic injuries,RTIs)的驾驶员作为对照组。结果病例组体内5-HT及5-HTP水平均低于对照组(均有P<0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示,5-HT低水平及5-HTP低水平与机动车驾驶员事故倾向性有关(均有P<0.05)。结论驾驶员5-HT水平和5-HTP水平与其事故倾向性可能有关;5-HT和5-HTP水平高是驾驶员事故倾向性的保护因素。

关键词：汽车驾驶事故倾向 5-羟色氨酸

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"双规合一"培养模式下流行病与卫生统计学教学的反思

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心理医生 2017年第14期23卷 248-249页

作者：阿提开木·吾布力新疆医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室新疆乌鲁木齐 830000

我国临床医学专业学位研究生教育自1998年试点以来,已培养了大批高层次医学专业人才,但也面临着临床实践技能培训不够、研究生教育与从业资格培训脱节等培养质量的问题[1].

关键词：

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头脑风暴法在流行病学教学中的应用——以"临床试验"章节为例

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医药前沿 2017年第16期7卷 324-325页

作者：阿提开木·吾布力新疆医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室新疆乌鲁木齐 830000

头脑风暴法出自"头脑风暴"一词.所谓头脑风暴(Brain-storming) 最早是精神病理学上的用语,指精神病患者的精神错乱状态而言.于1939年美国创造工程学家奥斯本首先借用这个概念来比喻思维高度活跃,打破常规的思维方式而产生大...

头脑风暴法出自"头脑风暴"一词.所谓头脑风暴(Brain-storming) 最早是精神病理学上的用语,指精神病患者的精神错乱状态而言.于1939年美国创造工程学家奥斯本首先借用这个概念来比喻思维高度活跃,打破常规的思维方式而产生大量创造性设想的状况 [1].头脑风暴法又称智力激励法,该方法采取会议的形式,让所有参会者围绕某中心议题广开言路,激发灵感,在自己头脑中掀起思想风暴,突破固有观念的束缚,毫无顾忌地发表自己的观点,最大限度地发挥创造性地思维能力,其目的在于产生新观念或激发创新设想 [2].头脑风暴法作为从心理上激励集体创新思维的一种常用方法广泛运用到管理 [3]、健康教育 [4]以及各课程的教学当中 [5].

关键词：

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TRPV3与皮肤功能障碍的相关研究进展

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国际遗传学杂志 2017年第1期40卷 56-62页

作者：叶蕾梁碧玉何玉清广东医科大学流行病与卫生统计学教研室广东医科大学医学系统生物学研究所

瞬时感受器电位香草素受体亚家族3(transient receptor potential vanilloid 3,TRPV3)是存在于细胞膜上的一类非选择性阳离子通道蛋白,其主要在人体皮肤角质细胞表达,在介导钙离子传递、影响表皮角质细胞增殖分化、参与炎症反应以及调... 详细信息

瞬时感受器电位香草素受体亚家族3(transient receptor potential vanilloid 3,TRPV3)是存在于细胞膜上的一类非选择性阳离子通道蛋白,其主要在人体皮肤角质细胞表达,在介导钙离子传递、影响表皮角质细胞增殖分化、参与炎症反应以及调节温度觉、痒觉和痛觉等多种生物过程中发挥重要作用。本文综述了TRPV3与遗传角化性皮肤病、皮肤瘙痒、皮肤炎症和疼痛的相关研究进展,为揭示TRPV3基因在皮肤功能障碍中的作用机制提供理论依据。

关键词：瞬时感受器电位香草素受体亚家族3 皮肤功能感觉信号传导钙通道

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高校本科生医学统计学教学现况及需求分析

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中国卫生统计 2017年第1期34卷 155-156页

作者：陈青山蒋静韩璐罗旭周亚敏刘晓玲暨南大学医学院流行病学教研室 510632 广州医科大学附属第二医院病案统计科 510260 深圳市龙华区慢性病防治中心 518110

统计学是一门透过同质事物的变异性、揭示事物内在规律性和实质性的科学,确切地讲,是运用概率论和数理统计的基本原理和方法,结合医学实际来研究资料的收集、整理和推断的一门学科。目前我国,医学统计学是许多专业本科生的必修课,该门... 详细信息

统计学是一门透过同质事物的变异性、揭示事物内在规律性和实质性的科学,确切地讲,是运用概率论和数理统计的基本原理和方法,结合医学实际来研究资料的收集、整理和推断的一门学科。目前我国,医学统计学是许多专业本科生的必修课,该门课程对于学生在分析数据、阅读文献、撰写论文等实际应用中具有重要作用,但常常遇到许多学习和应用的困难。

关键词：医学统计学教学效果学习过程需求分析统计方法内在规律性统计学教学实验课内容卫生统计学公式推导

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