检索结果-内蒙古大学图书馆

口腔医学研究 2022年第8期38卷 757-761页

作者：胥鹏飞张闵范智博杨彬彬徐晓梅西南医科大学附属口腔医院正畸科四川泸州646000 口颌面修复重建和再生泸州重点实验室四川泸州646000

研究不同硬度及矫治位移量隐形矫治器在牙周炎患者切牙压低时的生物力学机制。方法:建立轻、中度牙周炎患者的三维有限元模型,分析415.6 MPa、528.0 MPa、816.31 MPa硬度及0.15 mm、0.2 mm隐形矫治器在切牙压低时牙齿位移趋势及牙周膜... 详细信息

研究不同硬度及矫治位移量隐形矫治器在牙周炎患者切牙压低时的生物力学机制。方法:建立轻、中度牙周炎患者的三维有限元模型,分析415.6 MPa、528.0 MPa、816.31 MPa硬度及0.15 mm、0.2 mm隐形矫治器在切牙压低时牙齿位移趋势及牙周膜应力分布情况。结果:8组工况切牙均表现为伴唇侧倾斜的压低,隐形矫治器硬度增加,垂直向位移趋势增加,唇侧倾斜趋势减小而随着矫治位移量增加,唇侧倾斜趋势增大。牙周膜最大应力分布于牙颈部和根尖区,最小应力分布于根中部。随着硬度增加,牙周膜整体应力值增大,牙颈部应力分布更均匀而随着矫治位移量增加牙颈部应力更集中。结论:隐形矫治器硬度增大,有利于提高矫治器效能和三维向控制,矫治位移量增加不利于三维向控制。临床上建议使用中等硬度矫治器,配合较小的步距可以实现牙齿压低,维护牙周组织健康。

关键词：无托槽隐形矫治器压低有限元分析牙周炎

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CT血管成像及三维重建辅助设计与彩色多普勒超声在口腔癌术后缺损股前外侧皮瓣修复重建中的应用比较

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中华整形外科杂志 2022年第10期38卷 1102-1110页

作者：吴双江王雷刘一秀贾娟夏德林西南医科大学附属口腔医院口腔颌面外科泸州646000 西南医科大学附属医院口腔颌面外科泸州646000 口腔颌面修复重建和再生泸州市重点实验室泸州646000 重庆大学附属肿瘤医院重庆市肿瘤研究所重庆市肿瘤医院教育部生物流变科学与技术重点实验室(重庆大学)重庆400044 西南医科大学附属中医医院医学美容中心泸州646000

目的比较计算机体层血管成像(CTA)及血管三维重建定位旋股外侧动脉及其穿支血管辅助设计股前外侧皮瓣与彩色多普勒超声(CDU)定位制备股前外侧皮瓣在口腔癌术后软组织缺损修复重建中的应用效果。方法回顾性分析2013年1月至2020年1月西南... 详细信息

目的比较计算机体层血管成像(CTA)及血管三维重建定位旋股外侧动脉及其穿支血管辅助设计股前外侧皮瓣与彩色多普勒超声(CDU)定位制备股前外侧皮瓣在口腔癌术后软组织缺损修复重建中的应用效果。方法回顾性分析2013年1月至2020年1月西南医科大学附属口腔医院口腔颌面外科口腔癌术后软组织缺损应用股前外侧皮瓣修复患者的临床资料。根据测量穿支血管的影像学方法不同, 将患者分为2组, A组术前采用CTA及血管三维重建定位旋股外侧动脉及其穿支血管辅助设计股前外侧皮瓣, B组术前采用CDU定位制备股前外侧皮瓣。比较2组患者一般资料、手术时间、皮瓣存活率、术后并发症发生率、血管成像质量、术前与术中穿支血管皮肤浅出点位置差值、穿支动脉血管内径等指标。采用SPSS 20.0软件进行统计分析。计量资料采用±s表示, 2组间差异性比较采用独立样本t检验, 组内差异性比较采用配对样本t检验;计数资料采用例数(%)表示, 组间比较采用χ~2检验;双人不同时间2次血管成像质量评分采用可靠性分析, 取Cronbach’s α值;体质量指数(BMI)与皮瓣存活情况的相关性分析采用Pearson相关性检验;基础疾病、合并用药、不良烟酒嗜好及术后并发症与皮瓣存活情况的相关性分析采用Spearman相关性检验。P<0.05表示差异有统计学意义。结果共收集50例口腔癌患者, 每组各25例。2组患者性别分布、年龄、TNM分期、BMI、合并基础疾病、合并用药、不良烟酒嗜好、肿瘤发生部位等一般资料比较, 差异无统计学意义(P均>0.05)。A组手术时间显著短于B组, 差异有统计学意义[(67.64±5.94) min vs.(70.88±4.88) min, P<0.05];A组皮瓣全部成活, B组皮瓣坏死1例, 2组皮瓣存活率差异无统计学意义(100% vs. 96%, P>0.05);A组1例、B组2例出现供区创面积液等并发症, 差异无统计学意义(P>0.05)。2组影像图像质量比较, A组血管成像质量评分显著高于B组, 差异有统计学意义[(3.08±0.64)分vs.(2.56±0.65)分, P<0.05]。A组术前定位的穿支血管皮肤浅出点位置与术中穿支血管浅出点位置的距离差值显著小于B组, 差异有统计学意义[(1.32±0.50) mm vs.(1.75±0.84) mm, P<0.05]。A组术前影像学测量的穿支动脉血管内径为(1.68±0.17) mm, 与术中实际测量值[(1.70±0.18) mm]差异无统计学意义(P>0.05);B组术前影像学测量穿支动脉血管内径为(1.77±0.14) mm, 术中实际测量值为(1.66±0.15) mm, 差异有统计学意义(P<0.05)。相关性分析显示, 术后并发症与皮瓣存活情况存在相关性(r=0.57, P<0.001), 而BMI、合并基础疾病、合并用药、不良烟酒嗜好与皮瓣存活情况未见明显相关性(P>0.05)。结论与CDU比较, CTA及血管三维重建在术前评估和皮瓣设计方面具有更好的准确性, 且皮瓣制备时间更短, 是一种较好的术前血管定位方法。

关键词：口腔肿瘤软组织缺损股前外侧皮瓣修复重建 CT血管成像三维重建彩色多普勒超声

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新型冠状病毒肺炎疫情对医学生心理健康状况的影响

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心理月刊 2022年第12期17卷 47-49+58页

作者：杨红艺沈洁谢冰清蒋霞何芸西南医科大学口颌面修复重建和再生实验室西南医科大学附属口腔医院口腔颌面外科

目的了解新冠肺炎疫情对医学生心理健康状况的影响。方法选取本校在校医学生为研究对象，于2021年3月1日～3月31日利用问卷星网络平台发布在线问卷。本次调查共回收问卷425份，有效问卷420份，有效应答率为98.82%。使用广泛性焦虑量... 详细信息

目的了解新冠肺炎疫情对医学生心理健康状况的影响。方法选取本校在校医学生为研究对象，于2021年3月1日～3月31日利用问卷星网络平台发布在线问卷。本次调查共回收问卷425份，有效问卷420份，有效应答率为98.82%。使用广泛性焦虑量表、感知压力量表和简易应对方式问卷对研究对象进行调查，比较新冠肺炎疫情对不同性别、生源地、年级和专业的医学生的心理健康状况的影响。比较心理健康状况在性别和生源地的差异分析使用独立样本 t 检验，在各年级和专业中的差异比较采用方差分析。结果男生和女生的焦虑和压力情况不存在显著性差异(P>0.05)，整体表现为轻度焦虑和适中压力。生源地为风险地区的学生的焦虑和压力得分显著高于非风险地区学生(P<0.05)。大一新生的焦虑、压力情绪相较其他年级的学生更严重，存在显著性差异(P<0.05)。护理、预防医学学生的焦虑、压力得分均显著高于其他医学专业(P<0.05)。男生的消极应对得分显著高于女生，其差异具有统计学意义(P<0.01)。不同生源地的医学生其积极应对和消极应对得分均无统计学差异(P>0.05)。大三年级的积极应对得分最高，研究生的消极应对得分最低。不同专业学生消极应对评分差异有统计学意义(P<0.05)。结论新冠肺炎疫情期间，应注重医学生的心理健康教育，促进其身心健康。

关键词：新冠肺炎疫情医学生心理健康焦虑应对方式感知压力

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高糖微环境下糖原合酶激酶3β抑制剂Tideglusib干预大鼠骨髓间充质干细胞的增殖及成骨分化

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中国组织工程研究 2023年第19期27卷 2968-2974页

作者：罗文豪冯乐黄海霞刘敏王频西南医科大学附属口腔医院修复科四川省泸州市646000 口颌面修复重建和再生泸州市重点实验室四川省泸州市646000 攀枝花学院附属医院口腔科四川省攀枝花市617000

背景:高糖环境能够抑制骨髓间充质干细胞的增殖和成骨分化能力,如何提高成骨细胞在高糖状态下的生物学活性,是改善糖尿病患者种植体骨结合的关键。目的:探究非ATP竞争性的特异性糖原合酶激酶3β(glycogen synthase kinase-3β,GSK-3β)... 详细信息

背景:高糖环境能够抑制骨髓间充质干细胞的增殖和成骨分化能力,如何提高成骨细胞在高糖状态下的生物学活性,是改善糖尿病患者种植体骨结合的关键。目的:探究非ATP竞争性的特异性糖原合酶激酶3β(glycogen synthase kinase-3β,GSK-3β)抑制剂Tideglusib在高糖微环境下对大鼠骨髓间充质干细胞成骨分化的影响。方法:采用全骨髓贴壁法培养并纯化大鼠骨髓间充质干细胞,将骨髓间充质干细胞分为4组:正常对照组(5.5 mmol/L葡萄糖),Tideglusib+正常对照组(5.5 mmol/L葡萄糖+20 nmol/L Tideglusib),高糖组(25.5 mmol/L葡萄糖),Tideglusib+高糖组(25.5 mmol/L葡萄糖+20 nmol/L Tideglusib)。①CCK-8法检测细胞的增殖情况;②成骨诱导培养4,7 d后检测碱性磷酸酶的活性;③成骨诱导培养21 d后采用茜素红染色检测钙化结节的形成;④细胞接种24 h后鬼笔环肽染色观察细胞的初期黏附形态;⑤RT-qPCR检测成骨基因Runx2、OPN的mRNA表达,Western blot检测β-catenin和p-GSK-3β的蛋白表达。结果与结论:①Tideglusib(20 nmol/L)不仅显著促进骨髓间充质干细胞的增殖(P<0.05),还能逆转高糖环境对骨髓间充质干细胞增殖的抑制作用(P<0.05);②Tideglusib(20 nmol/L)显著减轻高糖环境对碱性磷酸酶活性的抑制作用(P<0.05),并促进高糖状态下钙化结节产生(P<0.05);③Tideglusib(20 nmol/L)能够改善骨髓间充质干细胞被高糖环境破坏的黏附形态;④与高糖组比较,在高糖环境下Tideglusib(20 nmol/L)可上调成骨基因Runx2、OPN的mRNA表达(P<0.05);⑤与高糖组比较,在高糖环境下Tideglusib(20 nmol/L)可上调Wnt/β-catenin信号通路相关靶点β-catenin蛋白的表达,下调p-GSK-3β蛋白的表达(P<0.05);⑥结果表明,Tideglusib(20 nmol/L)能够通过激活Wnt/β-catenin信号通路从而逆转高糖环境对骨髓间充质干细胞初期黏附形态的破坏以及对细胞增殖和成骨分化的抑制。

关键词： Tideglusib 骨髓间充质干细胞高糖微环境细胞增殖成骨分化 Wnt/β-catenin 黏附形态骨桥蛋白

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成骨诱导剂缓释系统对拔牙创骨改建的影响

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安徽医科大学学报 2021年第5期56卷 823-827页

作者：刘旭琳张潇月田欣陈俊良何芸西南医科大学口颌面修复重建和再生实验室泸州646000 西南医科大学附属口腔医院口腔颌面外科泸州646000

探究以聚乳酸-羟基乙酸共聚物(PLGA)凝胶为载体的成骨诱导剂(OI)缓释系统对拔牙创骨改建的影响。选取健康新西兰大白兔27只,随机分为PLGA+OI、PLGA和空白组各9只,拔除双侧下前牙后,各组拔牙窝内分别注入OI缓释系统,空载PLGA凝胶和不做... 详细信息

探究以聚乳酸-羟基乙酸共聚物(PLGA)凝胶为载体的成骨诱导剂(OI)缓释系统对拔牙创骨改建的影响。选取健康新西兰大白兔27只,随机分为PLGA+OI、PLGA和空白组各9只,拔除双侧下前牙后,各组拔牙窝内分别注入OI缓释系统,空载PLGA凝胶和不做处理。拔牙后2、4、8周每组各处死3只动物,取下颌牙槽骨标本行影像学检查和组织学检查。2、4、8周PLGA+OI组新生骨密度大于PLGA组与空白组,差异具有统计学意义(P<0.001);8周时PLGA+OI组牙槽骨宽度(ABW)与牙槽骨高度(ABH)吸收值均小于PLGA组和空白组(P<0.001);PLGA+OI组术后新生骨形成早于PLGA组和空白组。OI缓释系统能促进拔牙创骨改建,减少ABW和ABH的吸收,具有较好的应用前景。

关键词：成骨诱导剂缓释系统拔牙创骨改建以聚乳酸-羟基乙酸共聚物

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基于OBE理念的科教融合在口腔医学人才培养中的应用

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科技风 2024年第25期 34-36页

作者：沈洁高亦辰陈俊良赵威肖金刚何芸西南医科大学附属口腔医院口腔颌面外科四川泸州646000 口颌面修复重建与再生泸州市重点实验室四川泸州646000

目的:探讨基于成果导向教育(Outcomes-based Education,OBE)理念的科教融合在口腔医学人才培养中的应用效果。方法:选择西南医科大学2020级和2021级口腔医学本科生为研究对象。对照组:采用传统教学模式;实验组:采用基于OBE理念的科教协... 详细信息

目的:探讨基于成果导向教育(Outcomes-based Education,OBE)理念的科教融合在口腔医学人才培养中的应用效果。方法:选择西南医科大学2020级和2021级口腔医学本科生为研究对象。对照组:采用传统教学模式;实验组:采用基于OBE理念的科教协同育人模式。通过理论考核,实践技能和科研产出等综合成绩以及学生的教学满意度,对两种教学模式的教学效果进行评价。结果:实验组的综合成绩高于对照组,P<0.05;实验组教学满意度高于对照组,P<0.05。结论:将基于OBE理念的科教融合应用于口腔医学人才培养中,可以激发口腔医学本科生的兴趣和积极性,提高口腔医学本科生的理论考核成绩和实践技能操作能力,同时增强口腔医学本科生的临床思维和科研能力,获得学生良好的满意度。

关键词： OBE 科教融合协同育人口腔医学

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3D打印技术联合CBL教学在口腔颌面外科住院医师规范化培训中的应用

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科技风 2024年第14期 40-42页

作者：罗道文吴双江陶刚覃中杰何芸赵威西南医科大学附属口腔医院口腔颌面外科四川泸州646000 口颌面修复重建与再生泸州市重点实验室四川泸州646000

目的:探讨3D打印模型联合以病例为基础的教学(CBL)在口腔颌面外科住院医师规范化培训中的应用效果。方法:选取40名口腔颌面外科规范化培训学员为此次的研究对象,采用数字表随机法分成两组:3D打印模型联合CBL教学组和传统教学组,每组各2... 详细信息

目的:探讨3D打印模型联合以病例为基础的教学(CBL)在口腔颌面外科住院医师规范化培训中的应用效果。方法:选取40名口腔颌面外科规范化培训学员为此次的研究对象,采用数字表随机法分成两组:3D打印模型联合CBL教学组和传统教学组,每组各20名。以颌面部骨疾病病例为教学内容,通过理论、实践技能成绩及临床教学满意度,评价教学效果。结果:两组测评结果提示,3D打印模型联合CBL组医师的理论、实践技能成绩较传统教学组高(P<0.05),其教学效果更优;在满意度问卷调查中,3D打印模型结合CBL组的满意度优于传统教学组(P<0.05)。结论:将3D打印技术联合CBL教学应用到口腔颌面外科规范化培训临床教学中,不仅有利于培训医师的理论及手术实践操作能力,更能增强教学效果及教学满意度。

关键词： 3D打印 CBL 口腔颌面外科住院医师规范化培训

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外泌体为载体的微小RNA-1基因运送抑制人口腔鳞状细胞癌CAL-27细胞增殖的研究

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华西口腔医学杂志 2021年第2期39卷 136-142页

作者：伍宝琴黎春晖张梦莲聂敏海西南医科大学口腔医学院口颌面修复重建和再生实验室泸州646000 西南医科大学附属口腔医院牙周黏膜病科泸州646000

目的用供体细胞基因过表达的方法构建微小RNA-1(miR-1)高表达的细胞内源性外泌体,探讨以外泌体为载体,运送miR-1对口腔鳞状细胞癌CAL-27细胞增殖的作用。方法采用超速离心法提取过表达miR-1的HEK293细胞的外泌体,并用透射电子显微镜、... 详细信息

目的用供体细胞基因过表达的方法构建微小RNA-1(miR-1)高表达的细胞内源性外泌体,探讨以外泌体为载体,运送miR-1对口腔鳞状细胞癌CAL-27细胞增殖的作用。方法采用超速离心法提取过表达miR-1的HEK293细胞的外泌体,并用透射电子显微镜、纳米颗粒分析仪、Western blot及定量聚合酶链反应(qPCR)进行外泌体鉴定。过表达miR-1的HEK293细胞外泌体(miR1-EXO)、HEK293细胞的外泌体(CON-EXO)及等体积磷酸盐缓冲液(PBS)分别与CAL-27细胞共培养,用免疫荧光检测外泌体向细胞的转运,用qPCR检测CAL-27细胞miR-1及下游靶基因MET的表达变化,用噻唑蓝比色法(MTT)检测CAL-27细胞增殖情况,用流式细胞术进行细胞周期检测。同时,miR1-EXO、CON-EXO及等体积PBS分别与人正常口腔黏膜上皮角化细胞(NOK)共培养,用MTT法检测NOK细胞增殖情况。结果miR1-EXO、CON-EXO均呈典型的球形或杯状结构,直径约110 nm,并高表达外泌体标志性蛋白CD9、Alix及Tsg101。miR1-EXO中miR-1的表达量为285.80±14.33,CON-EXO的表达量为1.00±0.06,二者间有统计学差异(P<0.0001)。免疫荧光及qPCR结果显示,与CAL-27细胞共培养后,miR1-EXO被CAL-27细胞摄取,miR1-EXO CAL-27细胞的miR-1表达水平高于CONEXO及PBS,miR-1下游靶基因MET表达水平下调。MTT及细胞周期结果显示,与CAL-27细胞共培养后,miR1-EXO G0/G1期细胞比例高于CON-EXO和PBS,抑制CAL-27细胞增殖,而miR1-EXO对NOK细胞增殖的影响很小。结论供体细胞基因过表达的方法可使过表达miR-1的HEK293细胞分泌高表达miR-1的外泌体,并且高表达miR-1的外泌体可以将miR-1运送到CAL-27细胞,下调MET基因表达,抑制CAL-27细胞增殖。

关键词：外泌体微小RNA-1 口腔鳞状细胞癌细胞增殖

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研本联合模式下学生科研小组对本科生临床科研思维培养的影响

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文渊（高中版） 2023年第7期 451-453页

作者：查克岚梁一凡王雷吴双江西南医科大学附属医院心血管内科西南医科大学西南医科大学附属口腔医院口腔颌面外科西南医科大学附属医院口腔颌面外科口腔颌面修复重建和再生泸州市重点实验室

目的：探讨研本联合模式下学生科研小组对本科生临床科研思维培养的影响，以期为医学教育的改革和发展提供有力的理论和实践支持。方法：选取我校临床医学和口腔医学本科大一新生各24名，其中12名为实验组，12名为对照组。实验组采用研... 详细信息

目的：探讨研本联合模式下学生科研小组对本科生临床科研思维培养的影响，以期为医学教育的改革和发展提供有力的理论和实践支持。方法：选取我校临床医学和口腔医学本科大一新生各24名，其中12名为实验组，12名为对照组。实验组采用研本联合模式进行科研小组学习，而对照组则采用传统的学习模式。研究期间为三年，主要观察指标包括科研思维能力、科研成果和学习动力。所有的统计分析采用统计分析软件SPSS进行，显著性水平设定为p<0.05。结果：在科研思维能力方面，实验组的平均得分为85.6±5.2，而对照组为78.3±6.1，差异具有统计学意义（p=0.002）。在科研成果方面，实验组学生平均发表论文2.3篇，对照组为1.5篇，差异同样具有统计学意义（p=0.004）。在学习动力方面，实验组的平均得分为90.2±4.8，而对照组为82.7±5.3，差异显著（p<0.001）。结论：研本联合模式下的学生科研小组对本科生的临床科研思维培养具有显著的正面影响。通过小组研究，学生的科研思维能力、科研成果和学习动力都得到了显著的提高。这为医学教育的改革提供了有力的证据，建议在更广泛的范围内推广这一模式。

关键词：医学教育临床科研思维研本联合模式学生科研小组

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基于CBL的翻转课堂在口腔正畸实践教学中应用的初步探索

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科技风 2025年第12期 38-40页

作者：谢蕾伍宇婕郑茜西南医科大学附属口腔医院城北门诊部四川泸州646000 西南医科大学附属口腔医院正畸科四川泸州646000 口颌面修复重建与再生泸州市重点实验室四川泸州646000

口腔正畸学是以实践为导向,涉及生物力学、材料学、解剖学及颅颌面生长发育等多个学科知识的口腔医学重要分支。适当的实操课程,不仅可加深学生对矫正理论知识的理解,更能培养其动手能力。随着现代信息技术的创新进步,推进信息技术与教... 详细信息

口腔正畸学是以实践为导向,涉及生物力学、材料学、解剖学及颅颌面生长发育等多个学科知识的口腔医学重要分支。适当的实操课程,不仅可加深学生对矫正理论知识的理解,更能培养其动手能力。随着现代信息技术的创新进步,推进信息技术与教育教学深度融合、建立以学习者为中心的教学新模式的需求日益强烈。本项目在“以培养本科生正畸临床思维为核心”的前提下,结合当代大学生的特点,依托CBL将翻转课堂引入口腔正畸实践教学,有利于激发学生的学习兴趣,促进临床思维培养的落地。同时,教师可以在较少课时的情况下完成教学大纲的要求,并针对不同学生完成个性化教学,最终取得较好的教学效果。

关键词： CBL 翻转课堂口腔正畸学教学

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