检索结果-内蒙古大学图书馆

中国老年学杂志 2012年第16期32卷 3450-3451页

作者：王莉伍喜媛杨扬西安医学院医学技术系眼视光教研室陕西西安710021

目的探讨四种老视试验性近附加的差异。方法随机抽取老视患者41例(82眼),年龄40～65岁。首先进行规范的客观和主观的远矫正验光(所有41例患者双眼远视力矫正都达到1.0以上)。然后在双眼同时视基础上给予四种不同的老视试验性近附加的规... 详细信息

目的探讨四种老视试验性近附加的差异。方法随机抽取老视患者41例(82眼),年龄40～65岁。首先进行规范的客观和主观的远矫正验光(所有41例患者双眼远视力矫正都达到1.0以上)。然后在双眼同时视基础上给予四种不同的老视试验性近附加的规范验配,将检测结果与最终的老视处方进行比较,用SPSS11.0统计软件对结果进行统计学处理。结果不同的试验性近附加测量方法的差异均有显著性意义(F=6.307,P=0.003<0.01);融合性交叉柱镜(FCC)近附加测量值与最终的老视处方值之间差异无统计学意义(P>0.05),但高于其他三方法的测值(P<0.01)。结论 FCC法测得的老视试验性近附加相对比较准确、可靠。

关键词：老视规范验配近附加

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非老视患者的近距离屈光矫正

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国际眼科杂志 2014年第3期14卷 447-450页

作者：刘文兰王莉杨扬刘珍西安医学院医学技术系眼视光医学教研室中国陕西省西安市710021

目的:通过研究散光性屈光不正与注视距离之间的关系,探讨非老视患者近距离屈光矫正的必要性,并寻求可行的矫正方法。方法:前瞻性临床研究。序贯选取近视性散光受试者166例(右眼),检查各受试者注视不同距离(视远眼前5m、眼前40cm、眼前20... 详细信息

目的:通过研究散光性屈光不正与注视距离之间的关系,探讨非老视患者近距离屈光矫正的必要性,并寻求可行的矫正方法。方法:前瞻性临床研究。序贯选取近视性散光受试者166例(右眼),检查各受试者注视不同距离(视远眼前5m、眼前40cm、眼前20cm)的散光性屈光不正度、配戴静态屈光矫正眼镜时的近视力(distance corrected near vision acuity,DCNVA)及散光修正后的近视力(accommodative astigmatism corrected near vision acuity,ACNVA)。视近状态下的散光在视远单眼全矫基础上采用交叉柱镜进行修正,受检眼水平向前注视近视力表中其最佳视力的视标。对三个注视距离下(视远5m、视近40cm、视近20cm)两两之间的散光度及轴位的差异、DCNVA与ACNVA的差异分别采用两两配对检验,若数据服从正态分布采用配对t检验,否则采用配对符号秩和检验。结果:三个不同注视距离,两两间散光度的差异均具有统计学意义(视近40cm与视远5m:Z=-5.316,P<0.0167;视近20cm与视远5m:Z=-5.672,P<0.0167;视近20cm与视近40cm:Z=-2.463,P<0.0167),且视近20cm散光度(0.83DC±0.52D)>视近40cm散光度(0.78DC±0.43D)>视远5m散光度(0.63DC±0.47D);三个不同注视距离,两两间散光轴位的差异均不具有统计学意义;DCNVA与ACNVA的差异具有统计学意义,且散光修正后视力呈提高的趋势(Z=-5.741,P<0.01;Z=-6.848,P<0.01)。结论:随注视距离移近,散光度呈增大的趋势且散光轴位朝着顺规散光的方向发展,然而这种改变对于个体来讲是随机的、个性化的,在散光改变量最大的距离处发生视疲劳的可能性较大,在该距离下进行屈光矫正可能是治疗该类视疲劳患者的有效方法。

关键词：调节近视性散光近距离工作视疲劳

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以问题为基础的学习与模拟标准化患者相结合在眼科学基础教学中的探究

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国际眼科杂志 2015年第8期15卷 1422-1426页

作者：闫瑾王莉杨扬王郡婕西安医学院医学技术系眼视光教研室中国陕西省西安市710032

目的:探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)结合标准化患者(standardized patient,SP)在眼科学基础教学中的应用效果。方法:选取2012级眼视光专业学生64人为研究对象,随机抽取32人为试验组,采用PBL结合标准化患者进行眼... 详细信息

目的:探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)结合标准化患者(standardized patient,SP)在眼科学基础教学中的应用效果。方法:选取2012级眼视光专业学生64人为研究对象,随机抽取32人为试验组,采用PBL结合标准化患者进行眼科学基础教学,其余32人为对照组,采用传统教学方法。授课结束后应用自制调查问卷调查学生对教学效果的评价。统计两组学生的考试成绩及问卷调查结果。计数资料采取χ2检验,计量资料采用均数±标准差(x珋±s)表示,行独立样本t检验,以P<0.05为差异有统计学意义。结果:试验组理论考试成绩(83.22±3.75)和试验考试成绩(94.28±2.20)均明显高于对照组理论考试成绩(70.72±3.95)和试验考试成绩(85.44±3.52),差异有统计学意义(P均<0.01)。试验组在实习考核中问诊及病史采集、眼科检查、临床诊断和病历书写的成绩均值均高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.01)。试验组学生对SP与PBL结合教学在调动学习积极性、加强团队协作意识、提高语言表达能力、综合分析能力、自学能力、创新能力、总结归纳能力、实践操作能力,以及加强知识结构系统化方面的效果评价明显高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论:眼科学基础教学中将SP与PBL相结合,有助于学生更好地掌握专业知识,能调动学习积极性,提高自学能力、实践操作能力和临床思维能力。

关键词：问题为基础的学习标准化患者眼科学基础教学改革

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西安医学院三年制眼视光学教育现状及思考

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国际眼科杂志 2013年第5期13卷 998-999页

作者：王莉杨扬刘文兰刘珍西安医学院医学技术系眼视光教研室中国陕西省西安市710021

随着社会科学技术、经济及医疗卫生事业的快速发展,需要大量的高素质眼科视光学专业人才。我们主要对三年制眼视光学教育现状进行分析,进而从改进教学方法、完善课程设置、转变教师观念、树立正确的就业观等方面提出了提高专业教育质量... 详细信息

随着社会科学技术、经济及医疗卫生事业的快速发展,需要大量的高素质眼科视光学专业人才。我们主要对三年制眼视光学教育现状进行分析,进而从改进教学方法、完善课程设置、转变教师观念、树立正确的就业观等方面提出了提高专业教育质量的改进对策。

关键词：三年制眼视光学教育

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校企共建一周一案例教学法在接触镜学课程理论教学中的应用

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国际眼科杂志 2016年第6期16卷 1140-1143页

作者：杨扬王莉刘文兰闫瑾西安医学院医学技术系眼视光教研室中国陕西省西安市710021

目的:探讨校企共建一周一案例教学法在接触镜学课程理论教学中的应用及效果,为教学改革提供依据。方法:选取西安医学院2012级眼视光专业56名学生为研究对象。将其随机分为试验组和对照组,其中试验组28人,采用校企共建一周一案例教学法;... 详细信息

目的:探讨校企共建一周一案例教学法在接触镜学课程理论教学中的应用及效果,为教学改革提供依据。方法:选取西安医学院2012级眼视光专业56名学生为研究对象。将其随机分为试验组和对照组,其中试验组28人,采用校企共建一周一案例教学法;对照组28人,采用传统的一周一案例教学法。采用期末理论考试成绩和问卷调查方法评价教学效果。结果:试验组学生的简答题成绩、案例分析题成绩和总成绩均明显优于对照组学生,差异具有统计学意义(P<0.05)。问卷调查结果表明:校企共建一周一案例教学法在激发学习兴趣、提高信息获取能力、提高团队协作能力、提高沟通交往能力、提高口头表达能力、教学方法满意度六个方面都显著优于传统的一周一案例教学法,差异具有统计学意义(P<0.05);试验组学生在参与性、准备工作、交流能力和团队精神方面显著优于对照组学生,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:校企共建一周一案例教学法能够提高学生综合能力,是一种结合接触镜学课程特点的有效的教学方法。

关键词：校企共建一周一案例教学法接触镜学教学效果

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中文版视觉训练视光师学会生存质量量表的信度和效度研究

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中华眼视光学与视觉科学杂志 2019年第10期21卷 783-788页

作者：任凤英厦门医学院医学技术系眼视光教研室 361023

目的:研究中文版视觉训练视光师学会生存质量量表(COVD-QOL)的信度和效度。方法:横断面调查研究。应用Brislin翻译模型对美国视觉训练视光师学会生存质量量表(19个条目)进行汉化,即先将英文版量表翻译成中文版,再回译成英文版,专家组对... 详细信息

目的:研究中文版视觉训练视光师学会生存质量量表(COVD-QOL)的信度和效度。方法:横断面调查研究。应用Brislin翻译模型对美国视觉训练视光师学会生存质量量表(19个条目)进行汉化,即先将英文版量表翻译成中文版,再回译成英文版,专家组对个别条目进行调适,形成最终中文版。2018年1月抽取118名20~23岁的厦门医学院大学生受试者进行中文版量表的调查测试,3周后其中的80名参加了重复测试,采用项目分析、克朗巴赫系数和重测信度Pearson相关分析、内容效度和结构效度进行数据分析。结果:项目分析显示,各个条目与量表总分均相关,相关系数在0.333~0.684之间(P<0.01);量表信度检测发现Cronbach'sα系数为0.791;重测信度采用Pearson相关分析,重测信度良好(r=0.750,P=0.002);内容效度指数为0.985,探索性因子分析提取6个公因子,共解释了62.3%的总方差,但6个公因子难以做专业解释,量表的结构效度欠佳。结论:中文版COVD-QOL具有良好的信度、重测信度和内容效度,结构效度有待改进,可以应用于评估大学生双眼视异常患者的生存质量。

关键词：视觉训练视光师学会生存质量量表中文版视觉训练视光师学会生存质量量表信度效度

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甲状腺相关性眼病眼外肌厚度与眼球突出度的关系

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中华地方病学杂志 2013年第3期32卷 315-317页

作者：王莉李鹏高丹宇郭雄西安医学院医学技术系眼视光教研室 710021 解放军第451医院眼科西安交通大学医学院公共卫生学教研室

目的观察甲状腺相关性眼病（TAO）眼外肌厚度的变化与眼球突出度的关系，为指导临床治疗提供科学依据。方法选择2005年5月至2011年5月在解放军第451医院确诊为TAO的患者作为观察对象，将其分为TAO组和治疗组，分别为23、24例。同时以健... 详细信息

目的观察甲状腺相关性眼病（TAO）眼外肌厚度的变化与眼球突出度的关系，为指导临床治疗提供科学依据。方法选择2005年5月至2011年5月在解放军第451医院确诊为TAO的患者作为观察对象，将其分为TAO组和治疗组，分别为23、24例。同时以健康体检者32例作为对照组。采用B超检测各眼外肌厚度（包括内直肌、外直肌、上直肌、下直肌），计算双眼直肌厚度总和，Hertel突眼计检测眼球突出度。结果对照组、TAO组、治疗组观察对象内直肌厚度分别为（3．35±O．25）、（4．38±0．85）、（3．58±0．52）mm，外直肌厚度分别为（2．95±0．61）、（4．24±0．75）、（3．65±0．42）mm，上直肌厚度分别为（3．15±0．20）、（4．65±0．68）、（4．01±0．15）mm，下直肌厚度分别为（3．17±0．72）、（4．75±0．52）、（3．71±0．91）mm，双眼直肌厚度总和分别为（21．95±0．65）、（28．02±1．51）、（22．954-0．65）mm，组间比较差异有统计学意义（F值分别为2．32、2．43、2．25、2．17、5．63，P均〈0．05）；其中TAO组各直肌厚度及双眼直肌厚度总和明显高于对照组和治疗组（P均〈0．05），而对照组和治疗组间比较，差异无统计学意义（P均〉0．05）。TAO组、治疗组观察对象眼球突出度分别为（16．82±2．46）、（14．52±1．83）mm，且两组双眼直肌厚度总和与眼球突出度均呈正相关（r值分别为0．65、0．58，P均〈0．05）。结论TAO的眼外肌厚度与眼球突出度呈正相关关系，B超检测其变化对临床诊治有实际的指导意义。

关键词：甲状腺 Graves眼病突眼

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超声乳化联合人工晶体植入术对急性闭角型青光眼合并白内障的疗效

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中国老年学杂志 2014年第2期34卷 351-353页

作者：王莉李鹏高丹宇西安医学院医学技术系眼视光教研室陕西西安710021 解放军第四五一医院眼科

目的评价伴有白内障的急性闭角型青光眼应用超声乳化白内障摘除联合人工晶体植入术的疗效。方法原发性急性闭角型青光眼合并白内障应用超声乳化白内障吸除联合后房型折叠式人工晶体植入的患者22例30眼,其中临床前期16眼,急性发作期14眼... 详细信息

目的评价伴有白内障的急性闭角型青光眼应用超声乳化白内障摘除联合人工晶体植入术的疗效。方法原发性急性闭角型青光眼合并白内障应用超声乳化白内障吸除联合后房型折叠式人工晶体植入的患者22例30眼,其中临床前期16眼,急性发作期14眼。随访3-12个月。对治疗效果进行分析。结果与术前相比术后矫正视力明显提高(P<0.01);术后眼压较术前下降(P<0.01);临床前期及发作期病人术后中央前房深度(ACD)与术前相比加深(P<0.01);术后房角与术前相比开放范围增大(P<0.01)。结论采用超声乳化白内障摘除联合人工晶状体植入术治疗急性闭角型青光眼,对开放房角、加深前房、解除瞳孔阻滞、控制眼压、有效提高视力有一定作用。

关键词：急性闭角型青光眼白内障超声乳化

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人脐带间充质干细胞源外泌体对高糖环境下RPE细胞自噬和VEGF表达的影响

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国际眼科杂志 2021年第5期21卷 764-769页

作者：闫瑾王莉李蓉杨扬刘文兰朱丹焦聪西安医学院医学技术学院眼视光教研室中国陕西省西安市710021 西安医学院第一附属医院眼科中国陕西省西安市710077

目的:探讨人脐带间充质干细胞(hUMSC)源外泌体对高糖环境下ARPE-19细胞自噬及VEGF表达情况的影响。方法:原代培养hUMSC,分离纯化hUMSC外泌体,Western blot鉴定hUMSC外泌体标志蛋白CD63表达,透射电镜观察外泌体形态。将体外培养的ARPE-1... 详细信息

目的:探讨人脐带间充质干细胞(hUMSC)源外泌体对高糖环境下ARPE-19细胞自噬及VEGF表达情况的影响。方法:原代培养hUMSC,分离纯化hUMSC外泌体,Western blot鉴定hUMSC外泌体标志蛋白CD63表达,透射电镜观察外泌体形态。将体外培养的ARPE-19细胞随机分为对照组、高糖组和外泌体+高糖组(75μg/mL外泌体预处理)。培养48h后,电镜观察三组细胞内自噬体的超微结构,MTT法检测各组细胞增殖情况,Western blot检测各组细胞中自噬标志性蛋白LC3B、Beclin-1及p62的表达,ELISA法检测细胞上清液中VEGF的质量浓度。结果:分离纯化后的外泌体为直径30~100nm的球状膜性囊泡,表达特异性标识蛋白CD63。外泌体+高糖组中自噬体的数量明显少于高糖组。外泌体+高糖组的细胞增殖率较高糖组明显升高(P<0.01)。对照组、高糖组、外泌体+高糖组细胞中LC3B-Ⅱ/Ⅰ、Beclin-1和p62值分别为(0.214±0.019、0.461±0.067和0.332±0.079),(0.186±0.029、0.615±0.044和0.464±0.046)和(0.771±0.051、0.364±0.016和0.547±0.039)。高糖组细胞中LC3B-Ⅱ/Ⅰ值和Beclin-1值均明显高于对照组和外泌体+高糖组(均P<0.05),高糖组细胞中p62值明显低于对照组和外泌体+高糖组(均P<0.01),外泌体+高糖组VEGF的质量浓度较高糖组明显降低(P<0.01)。结论:高糖环境激活ARPE-19细胞自噬,并促进其VEGF的表达。hUMSC外泌体可有效抑制高糖环境下ARPE-19细胞自噬水平,并下调VEGF的表达。

关键词：外泌体间充质干细胞自噬高糖视网膜色素上皮血管内皮细胞生长因子

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项目完成综合教学在眼视光特检技术教学中的应用

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中华医学教育探索杂志 2014年第7期13卷 719-724页

作者：刘文兰王莉杨扬西安医学院医学技术系眼视光医学教研室 710021

目的探索一种新的适应于培养高级眼视光应用型技术人才的教学方法，分析项目完成综合教学在眼视光特检技术课程中的应用效果。方法选取2011级眼视光技术专业3班30人为实验班，采用项目完成综合教学；2011级眼视光技术专业4班30人为对照... 详细信息

目的探索一种新的适应于培养高级眼视光应用型技术人才的教学方法，分析项目完成综合教学在眼视光特检技术课程中的应用效果。方法选取2011级眼视光技术专业3班30人为实验班，采用项目完成综合教学；2011级眼视光技术专业4班30人为对照班，采用传统讲授式教学。课程结束后采用同一标准考核两班学生的理论知识与操作技能；采用自行设计的问卷调查两组学生对教学效果的自我评价；并于两组学生在相同眼科视光门诊特检岗位实习半年后，搜集实习基地带教教师对学生的实习表现评价。相关资料行独立样本t检验、χ^2检验进行统计学分析。结果实验班期末考试成绩和实验考核成绩均高于对照班，差异具有统计学意义（P值分别为0．001、0．002）。实验班学生在学习兴趣、知识理解、自学能力、归纳总结能力、分析解决问题能力、创新能力等方面的自我评价均高于对照班，差异具有统计学意义（P值分别为0．007、0．046、0．000、0．009、0．000、0．000）。实习基地带教教师对实验班学生的检查操作规范性、实际应用能力、报告解读能力及病例分析能力的打分均高于对照班．差异均具有统计学意义（P值均为0．000）。结论采用项目完成综合教学能激发学生的学习兴趣、帮助其透彻理解知识；有利于提高其自学能力、综合分析能力，形成良好的临床思维方式。

关键词：项目完成综合教学以问题为基础的学习导学式教学眼视光特检技术

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