检索结果-内蒙古大学图书馆

陕西乡土文学如何走出去——陕西乡土文学英译策略探究

引用

山西青年 2019年第6期 63页

作者：魏明陶媛媛李敏芳西安工业大学北方信息工程学院基础部英语教研室

本文主要探讨在"一带一路"战略启动后,鼓励中国文化走出去,在宣传中国文化的大背景下,如何优化陕西乡土文学作品的翻译策略,使其走出国门,帮助国外读者了解新丝绸之路起点的陕西文化,进而更深入地了解中国文化。

关键词：乡土文学英译策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

'教师专业学习共同体'在独立学院的实践与研究

引用

北方文学（下旬刊） 2018年第2期 169-169页

作者：谢长菊魏明李玲芳西安工业大学北方信息工程学院基础部英语教研室

'教师专业学习共同体(PLC)'是教师共同构建的事业型、实践型与学习型共同体,其核心理念是依托共同体促进教师'意愿与技能'变化,实现教师个人发展[1].本文将结合当前我院英语教研室发展中存在的不足,借鉴母体院校的经验... 详细信息

'教师专业学习共同体(PLC)'是教师共同构建的事业型、实践型与学习型共同体,其核心理念是依托共同体促进教师'意愿与技能'变化,实现教师个人发展[1].本文将结合当前我院英语教研室发展中存在的不足,借鉴母体院校的经验,探究一种适合我院英语教学团队发展的新模式,形成一种积极合作的教师发展的良性环境,以促进一线教师的反思能力、教学能力、研究能力及合作能力.

关键词：学习共同体教学独立学院

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

教师专业共同体在独立学院中的践行

引用

山西青年 2018年第7期 65页

作者：魏明谢长菊付娟西安工业大学北方信息工程学院基础部英语教研室

本文旨在通过引入"教师专业共同体"的概念,进而谈论独立学院教师发展面临的困境,提出并解决问题:教师发展该如何突破桎梏,摆脱困境并接受挑战?

关键词：教师专业共同体独立学院教师发展

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

独立学院大学英语多模态课堂教学模式问题分析

引用

校园英语 2017年第41期 47-47页

作者：鱼江江何晨西安工业大学北方信息工程学院基础部英语教研室

研究发现,在多模态大学英语的教学实践中,课堂教学效果会受到教师自身素质,学生的素质,教学设施等多种因素的影响。无论哪方面出现问题都会影响教学效果。要想达到理想的多模态课堂教学效果,需要尽可能做到各方面因素的完美配合。

关键词：多模态大学英语课堂问题

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

代理多重门限签名方案

引用

计算机工程与应用 2015年第6期51卷 69-71,83页

作者：于静李志慧西安工业大学北方信息工程学院基础部数学教研室西安710025 陕西师范大学数学与信息科学学院西安710062

代理多重签名可以实现一个代理签名同时代表多个原始签名者,门限签名方案,签名的生成不需要所有成员的参与只要部分成员参与就可形成有效的签名,将这两种签名方式结合,构造一个代理多重门限签名方案。该方案既具有代理权的多重性,又具... 详细信息

代理多重签名可以实现一个代理签名同时代表多个原始签名者,门限签名方案,签名的生成不需要所有成员的参与只要部分成员参与就可形成有效的签名,将这两种签名方式结合,构造一个代理多重门限签名方案。该方案既具有代理权的多重性,又具有门限的灵活性和安全性。同时,利用前向安全的特性,对代理密钥进行时间性的更新,既保证了方案的安全性,又对代理权的有效时间进行控制。

关键词：代理签名方案门限签名多重加密前向安全

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

从限制性叙事学视角浅析《纯真年代》

引用

青年文学家 2016年第21期 87-87页

作者：魏明鱼江江西安工业大学北方信息工程学院基础部英语教研室

本文旨在从女性主义叙事学中限制性叙事视角出发,探讨女性作家伊迪斯·华顿如何在《纯真年代》中修辞性地使用这一策略。华顿充分发挥第三人称叙事中限制性叙事的优点,在文本中有力地渗透了她的创作意图,尤其是她想表达的强烈的女... 详细信息

本文旨在从女性主义叙事学中限制性叙事视角出发,探讨女性作家伊迪斯·华顿如何在《纯真年代》中修辞性地使用这一策略。华顿充分发挥第三人称叙事中限制性叙事的优点,在文本中有力地渗透了她的创作意图,尤其是她想表达的强烈的女性意识。

关键词：伊迪丝·华顿《纯真年代》限制性叙事

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

大学英语课堂内外互动方式探究

引用

校园英语 2016年第17期 24-24页

作者：鱼江江西安工业大学北方信息工程学院基础部英语教研室

互动教学在英语课堂中是非常重要的环节,互动实施的效果会直接影响学生对课堂所讲只是的理解程度和运用能力。在大学英语教学的改革浪潮中,"互动"一次的含义也在逐渐扩展中,除了传统意义上的课堂内互动以外,还包括了利用现代... 详细信息

互动教学在英语课堂中是非常重要的环节,互动实施的效果会直接影响学生对课堂所讲只是的理解程度和运用能力。在大学英语教学的改革浪潮中,"互动"一次的含义也在逐渐扩展中,除了传统意义上的课堂内互动以外,还包括了利用现代高科技教育技术进行的课堂内外的多模态多角度的互动。本文重点探讨不同的互动方式在实施过程中的注意事项及所要达到的互动效果。

关键词：互动方式课堂内课堂外

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

英语课堂中影响互动效果的因素

引用

校园英语 2015年第31期 48-48页

作者：鱼江江魏明西安工业大学北方信息工程学院基础部英语教研室

当前,很多高校英语教师都反映在英语课堂上很难与学生自然有效的互动,总有一种唱独角戏的感觉,任凭教师如何调动,学生就是不配合,久而久之,学生和教师在课堂教学这一环节就严重脱节。教师的挫败感越来越深,学生的学习积极性越来越差,最... 详细信息

当前,很多高校英语教师都反映在英语课堂上很难与学生自然有效的互动,总有一种唱独角戏的感觉,任凭教师如何调动,学生就是不配合,久而久之,学生和教师在课堂教学这一环节就严重脱节。教师的挫败感越来越深,学生的学习积极性越来越差,最终形成恶性循环。对于这种课堂互动死板甚至教师单方"导演"课堂的状况,我们应该深入思考其原因,并找到适当的解决方法。课堂上的互动教学是贯穿整个教学过程的重要环节,如何有效的实施互动也就很值得探究了。

关键词：英语课堂互动因素

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

无证书的代理门限签名方案

引用

计算机工程与应用 2013年第12期49卷 74-76页

作者：于静李志慧西安工业大学北方信息工程学院基础部数学教研室西安710025 陕西师范大学数学与信息科学学院西安710062

无证书的代理签名方案可以很好地解决传统代理签名方案中密钥托管问题,用户的私钥不再由安全中心完全生成,它是由部分私钥和用户选择的私钥两部分所构成,增强了安全性。门限签名方案,签名的生成不需要所有成员的参与只要部分成员参与就... 详细信息

无证书的代理签名方案可以很好地解决传统代理签名方案中密钥托管问题,用户的私钥不再由安全中心完全生成,它是由部分私钥和用户选择的私钥两部分所构成,增强了安全性。门限签名方案,签名的生成不需要所有成员的参与只要部分成员参与就可形成有效的签名,将这两种签名方式结合,即实现了无证书代理签名方案的高效、安全的特性,也可以允许部分代理签名者脱机的状态下仍然可以生成有效的签名。

关键词：代理签名方案门限签名无证书安全性

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

动态可连接的RSA门限签名方案

引用

计算机工程与应用 2013年第10期49卷 92-95页

作者：于静李志慧西安工业大学北方信息工程学院基础部数学教研室西安710025 陕西师范大学数学与信息科学学院西安710062

在对RSA门限签名方案的研究中,利用双线性函数的性质,实现了签名成员在不需要重新初始化系统的前提下的动态删除。同时,对一个有效的签名,系统通过可连接性实现签名的匿名追踪,并提高追踪的效率。针对实际情况,利用嵌套秘密共享,加入签... 详细信息

在对RSA门限签名方案的研究中,利用双线性函数的性质,实现了签名成员在不需要重新初始化系统的前提下的动态删除。同时,对一个有效的签名,系统通过可连接性实现签名的匿名追踪,并提高追踪的效率。针对实际情况,利用嵌套秘密共享,加入签名的权限功能,实现了文件的签署更有利于权限高的成员,因而更具有实用性。

关键词： RSA签名方案门限签名 Lagrange插值公式可连接性可删除性

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：