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作者

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检索条件"机构=西安通信学院基础部文化基础教研室"
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论士官英语教学教员角色与学员地位
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考试与评价 2015年 第10期 128-129页
作者： 李萌 靳琼 西安通信学院基础部文化基础教研室 武警工程大学理学院外语第二教研室
随着院校体制编制的调整,我院从学历教育院校转为任职教育院校.教学任务的转型,教学对象的转变,对我们英语教学方法提出了新的要求.针对士官学员文化程度参差不齐,英语基础普遍较差,学习英语的积极性和自主学习能力不高的现实状况,又基... 详细信息
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理实结合法在职业教育中的应用——以555定时器教学为例
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考试与评价 2016年 第8期 17-17页
作者： 邢动秋 易康 高鑫伟 西安通信学院基础部应用技术教研室
提出基于理论与实践结合的教学方法,结合555定时器理论及实验教学体会,阐述了理实结合法的教学流程.探索提高任职教育教学质量和培养学生实践能力的新途径.教学实践表明使理论与实践的相结合,有利于激发学生的学习兴趣,提高其创造能力... 详细信息
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关于开放式电子创新实验室建设的思考与探索
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黑龙江科技信息 2016年 第29期 47-47页
作者： 罗兰 张璐雅 赵静 西安通信学院基础部应用技术教研室 陕西西安710106
随着社会对创新人才的需求不断增加,高校培养学生创新、创造和动手实践能力已成为世界各国教育的发展趋势,而实验室是学生开展教学研究和实践活动的重要基地。本文简述了传统实验教学的弊端和建立开放式创新实验室的意义及实现途径。
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数字电路老化失效预测与防护
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黑龙江科学 2015年 第12期6卷 86-87页
作者： 张璐雅 罗兰 解放军西安通信学院基础部应用技术教研室 西安710106
随着半导体工艺的发展,数字电路的性能得到很大的提高,但是电路老化现象变得异常严重。本文针对电路老化现象进行了预测,并提出了相应的防护措施。
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士官英语任务型教学模式探索
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校园英语 2015年 第32期 19-19页
作者： 王舒馨 郝文慧 杨娟 西安通信学院基础部文化基础教研室
为了加快士官英语向任职教育模式转型,必须摈弃传统的英语教学模式,采用与任职教育特点相适应的教学方法。任务型教学法强调"在做中学",让学员变被动为主动,符合不低任职教育的特点,有助于提升学员的英语实际运用能力。
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西方文化精神的神话探源
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东西南北·教育 2015年 第3期 29-29页
作者： 宋梅 吴晨 西安通信学院文化基础教研室
古希腊神话不仅是孕育西方文学、艺术、文化的土壤，从某种程度上，更是孕育西方文化精神的胚胎。时至今日，西方主流文化传统中仍然流动着古希腊神话所蕴含的文化精神血液：人本精神、个人主义、理性精神。
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实战化教育训练改革研究
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东西南北·教育 2015年 第3期 37-37页
作者： 吴晨 宋梅 李蕾 西安通信学院文化基础教研室
要加强部队院校实战化训练，必须科学构建基于部队任务的新型课程体系，积极创建基于信息系统的实战化教学环境条件。本文就从这三个方面对实战化教育训练改革进行探讨和分析。
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充分挖掘第二课堂潜能推动大学人文素质教育
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东西南北·教育 2015年 第3期 22-22页
作者： 赵敏莉 黄正献 西安通信学院文化基础教研室 边防学院 司令部工作教研室
随着院校的改革和人才培养模式的转变，院校越来越重视对学生人文素质的培养。传统的课堂教学在时间和内容上无法发挥其在人文素质培养中的主导作用，形式灵活多样的第二课堂呼之欲出，成为了大学人文素质教育的有益补充。本文从介绍第... 详细信息
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大学生人文素质教育新思路
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东西南北·教育 2015年 第3期 48-48页
作者： 李蕾 陈建平 西安通信学院文化基础教研室 边防学院司令部工作教研室
大学生人文素质课程体系应突破原有以第一课堂为主的课程体系，而是扩大第二课堂、第三课堂的人文素质实用性、技能性的功用。扩大并丰富以“软”、“硬”结合校园文化平台为主的第三课堂；充实并高效以系列化讲座课程为主第二课堂；浓... 详细信息
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关于士官军事英语教材的几点思考
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考试周刊 2014年 第15期 17-18页
作者： 李钰漪 麻瑞 西安通信学院基础部文化基础教研室 西安工程大学
随着军事英语课程的开设,市场上出现了大量军事英语教材。由于其专业性强,不适合士官学员使用。本文在分析士官学员的英语的基础上,对军事英语教材的编写提出几点建议。
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