检索结果-内蒙古大学图书馆

解剖学杂志 2018年第3期41卷 342-344页

作者：陆俊捷侯瑜超赵英侠姚云上海中医药大学基础医学院组织胚胎学教研室上海201203

数字故事的最初概念产生于20世纪90年代的美国。随着多媒体技术的普及，数字故事作为一种新颖的载体，走进了国内外教育工作者的视线中，也越来越多地被应用于课堂教学。因其便捷、形象、活泼、感染力强等特点，在丰富课堂教学方面具有... 详细信息

数字故事的最初概念产生于20世纪90年代的美国。随着多媒体技术的普及，数字故事作为一种新颖的载体，走进了国内外教育工作者的视线中，也越来越多地被应用于课堂教学。因其便捷、形象、活泼、感染力强等特点，在丰富课堂教学方面具有积极作用。组织学与胚胎学作为基础医学的主干学科之一，与临床医学以及生命科学均有着密切联系。因其涵盖的教学内容较多，对于低年级大学生而言，繁多的知识点在一定程度上增加了课程的难度，降低了课程的趣味性，对学生的学习兴趣和积极性有一定影响。通过知网、维普等期刊数据库的检索，发现目前国内尚未见对组织学与胚胎学课堂应用数字故事的研究。就其他医学课程领域而言，苏中昊等曾将数字故事与传统讲授结合在温病学教学中，借助故事引导学生构建知识，帮助学生在已有知识和新的学习经验间产生联系，以激发学生学习兴趣，提高自主学习和对理论反思的能力。本教学团队进行了初步教学实践，希望将带有一定趣味性和思想性的数字故事应用于组织学与胚胎学的课堂教学，将课程的相关内容与数字故事生动形象的特点有机结合，使之成为丰富传统课堂教学模式的一条有效策略，以期在一定程度上提高学生的学习情感，增加其学习主动性。

关键词：课堂教学模式期刊数据库胚胎学组织学医学课程学习兴趣生动形象大学生

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临床应用干细胞治疗心肌梗死面临的问题及进展

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转化医学电子杂志 2018年第1期5卷 44-47页

作者：罗志荣蔡昊王强利牟芳芳邵水金国海东上海中医药大学基础医学院人体解剖学教研室上海201203 上海中医药大学基础医学院组织胚胎学教研室上海201203

急性心肌梗死(AMI)因其突发性和高致死率、高致残率已成为全世界范围内的一个重大公共卫生问题。干细胞领域的快速兴起与发展为AMI的治疗带来了新的希望。过去十几年,已有多种干细胞用于临床前动物模型和临床试验。动物实验研究发现,干... 详细信息

急性心肌梗死(AMI)因其突发性和高致死率、高致残率已成为全世界范围内的一个重大公共卫生问题。干细胞领域的快速兴起与发展为AMI的治疗带来了新的希望。过去十几年,已有多种干细胞用于临床前动物模型和临床试验。动物实验研究发现,干细胞移植可促进心肌再生,提高心功能。临床试验表明,干细胞治疗可以改善心脏功能,减少梗死面积和死亡率。但也有一些临床试验认为,干细胞移植并未让心肌梗死患者受益。由于在干细胞来源、体外培养和扩增、移植细胞的数量和次数、移植途径和时机、移植后在宿主体内的存活和分化、免疫排斥等方面尚未建立相应的可控标准,这些都会影响干细胞治疗的效果。尽管如此,干细胞疗法对于心肌梗死以及梗死后心力衰竭仍是最有希望的治疗手段。

关键词：心肌梗死干细胞移植

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构建PBL结合Seminar教学法在组织胚胎学实验中的模式与实践

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教育现代化 2019年第78期 192-193页

作者：黄荣师黎明星周崇赵飞兰岑妍慧范蓉何国珍广西中医药大学基础医学院组织胚胎学教研室

目的构建PBL结合SEMINAR教学模式,验证该模式的实际效果。方法分为两个实验组,一实验组运用PBL结合SEMINAR,另一组运用传统教学方法;进行测验,并收集调查问卷。结果 PBL教学结合SEMINAR组取得更好成绩,问卷显示更积极的效果。结论 PBL结... 详细信息

目的构建PBL结合SEMINAR教学模式,验证该模式的实际效果。方法分为两个实验组,一实验组运用PBL结合SEMINAR,另一组运用传统教学方法;进行测验,并收集调查问卷。结果 PBL教学结合SEMINAR组取得更好成绩,问卷显示更积极的效果。结论 PBL结合SEMINAR在组织胚胎学实验教学中,可以构建模式,并取得更好的效果。

关键词： PBL SEMINAR 组织胚胎学

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果蝇在抑郁症研究中的应用

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解剖科学进展 2019年第6期25卷 731-734页

作者：梁玉花曲鹏张坤单孝军韩雪杨利敏大连大学医学院解剖与组织胚胎学教研室慢性病研究重点实验室辽宁大连116622 佳木斯大学基础医学院寄生虫教研室黑龙江佳木斯165007 大庆市油田总医院普通外科黑龙江大庆163000 保山中医药高等专科学校解剖学教研室保山云南678000

随着当今社会人们物质生活水平的提高与精神需求达不到满足的不平衡发展,抑郁症的发病率呈现着快速增长的势头。虽然关于抑郁症的发病机制有多种学说加以阐述,但其确切的病理机理还有待于深入研究。啮齿类动物抑郁症模型被广泛应用于抑... 详细信息

随着当今社会人们物质生活水平的提高与精神需求达不到满足的不平衡发展,抑郁症的发病率呈现着快速增长的势头。虽然关于抑郁症的发病机制有多种学说加以阐述,但其确切的病理机理还有待于深入研究。啮齿类动物抑郁症模型被广泛应用于抑郁症研究中,但其在基因、分子水平的机制研究中存在一定的局限性,而且动物的生命周期较长、费用较高也在一定程度限制了抑郁症的研究进展。果蝇作为基因遗传学研究领域的模式生物,在基因、分子水平机制的研究中具有明显的优势,而且其生命周期短、神经系统相对简单、易操作、繁殖能力强、易饲养、费用低等特点有利于我们对抑郁症的分子机制、抗抑郁药的筛选及抗抑郁药作用机制的深入研究。

关键词：抑郁症发病机制啮齿类动物抑郁行为抑郁样行为抑郁症模型

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稳定表达GFP-LC3蛋白的THP-1细胞系的构建

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天津医药 2018年第4期46卷 341-344页

作者：雷蕾黄珊于明航刘志强刘师伟李婷赵秀娟李泽兴王玺天津医科大学基础医学院细胞生物学系 300070 天津中医药大学中西医结合学院组织胚胎学教研室天津市津南区咸水沽医院内科

目的构建稳定表达GFP-LC3的人急性单核细胞白血病细胞(THP-1)。方法采用p CDH-CMV-GFP-LC3-EF1α-puro转染293T细胞构建慢病毒质粒系统,获取的慢病毒感染THP-1细胞,用嘌呤霉素(Puromycin)筛选稳定表达GFP-LC3蛋白的细胞系。通过Western ... 详细信息

目的构建稳定表达GFP-LC3的人急性单核细胞白血病细胞(THP-1)。方法采用p CDH-CMV-GFP-LC3-EF1α-puro转染293T细胞构建慢病毒质粒系统,获取的慢病毒感染THP-1细胞,用嘌呤霉素(Puromycin)筛选稳定表达GFP-LC3蛋白的细胞系。通过Western blot和流式细胞术检测THP-1细胞中GFP-LC3蛋白的表达,并利用该稳定表达细胞系观察饥饿和雷帕霉素诱导时细胞发生的自噬变化。结果筛选得到稳定表达GFP-LC3蛋白的THP-1细胞系,在倒置荧光显微镜下观察可见绿色荧光。Western blot和流式细胞术检测证实了GFP-LC3融合蛋白的表达。激光共聚焦法和Western blot均证实饥饿和雷帕霉素可以诱导自噬的发生,且GFP-LC3融合蛋白可以反映内源LC3蛋白的变化,包括蛋白聚集和发生剪切修饰。结论应用慢病毒质粒系统成功构建了高效稳定表达GFP-LC3蛋白的THP-1细胞系,从而为后续利用GFP-LC3融合蛋白研究自噬变化提供了细胞模型。

关键词：自噬 GFP-LC3 THP-1细胞稳定细胞系雷帕霉素

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绘图教学法在我校留学生人体解剖学教学中的应用

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解剖学杂志 2018年第2期41卷 242-244页

作者：张建平陶水良葛钢锋陈伟燕周青宋精梅俞洪浙江中医药大学基础医学院人体解剖学与组织学胚胎学教研室杭州310053

随着我国医学留学生数量的逐年增多,医学留学生教育也逐渐成为医学教育面临的问题,其中医学课程全英文教学是目前各大高校面临的主要挑战之一[1]。人体解剖学特点是结构复杂、名词术语多[2]。传统多媒体教学模式使用大量文字描述,使学... 详细信息

随着我国医学留学生数量的逐年增多,医学留学生教育也逐渐成为医学教育面临的问题,其中医学课程全英文教学是目前各大高校面临的主要挑战之一[1]。人体解剖学特点是结构复杂、名词术语多[2]。传统多媒体教学模式使用大量文字描述,使学生感到难记忆、易遗忘,加之教学双方用专业术语交流难度大,增加了留学生对人体解剖学知识理解和掌握的难度[3]。图形也是一种形象语言,克服了以往教师与留学生之间的医学专业语言间的交流障碍,降低了教师讲授和留学生学习的难度,有助于学生对课程内容的理解掌握。目前绘图教学法在留学生人体解剖学教学中效果的研究尚未见报道。

关键词：人体解剖学教学医学留学生教学法绘图留学生教育全英文教学中医学课程解剖学特点

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基于蓝墨云班课的组织胚胎学教学改革实践

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中国组织化学与细胞化学杂志 2018年第2期27卷 185-189页

作者：许晓源江和孙晓峰陈雄林张杰马百成黄涛黄刚九江学院基础医学院组织胚胎学与医学遗传学教研室九江332000 湖南中医药大学组织胚胎学教研室长沙410208 九江学院信息技术中心江西九江332000

为了探讨基于智能手机的蓝墨云班课在组织胚胎学教学中的应用及其效果,在2016级临床医学本科生应用蓝墨云班课辅助组织胚胎学教学,通过多次课堂测验、投票问卷、不同时间点教学反馈等方式,全面评价教学效果。结果显示,基于智能手机的蓝... 详细信息

为了探讨基于智能手机的蓝墨云班课在组织胚胎学教学中的应用及其效果,在2016级临床医学本科生应用蓝墨云班课辅助组织胚胎学教学,通过多次课堂测验、投票问卷、不同时间点教学反馈等方式,全面评价教学效果。结果显示,基于智能手机的蓝墨云班课能有效激发学生对组织胚胎学的学习兴趣,增强学生学习热情和自主学习能力,同时能促进师生互动,明显改善教学效果,并可建立全过程教学评价体系,推动组织胚胎学教学模式改革。

关键词：蓝墨云班课智能手机组织胚胎学教学评价

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RNA干扰抑制肌腱细胞V型胶原表达对胶原纤维形成的影响

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解剖学杂志 2018年第3期41卷 256-259页

作者：张国荣李铁军长春中医药大学基础医学院组织学与胚胎学教研室长春130117 松原市长岭县卫生监督所松原131500

利用RNA干扰技术(RNAi)下调肌腱细胞中V型胶原基因的表达,探讨V型胶原在损伤肌腱修复过程中的作用。分别设计干扰大鼠V型胶原2个亚基COL5α1和COL5α2表达的siRNA序列,转染大鼠肌腱细胞。检测V型胶原在基因和蛋白水平的表达,检测组织工... 详细信息

利用RNA干扰技术(RNAi)下调肌腱细胞中V型胶原基因的表达,探讨V型胶原在损伤肌腱修复过程中的作用。分别设计干扰大鼠V型胶原2个亚基COL5α1和COL5α2表达的siRNA序列,转染大鼠肌腱细胞。检测V型胶原在基因和蛋白水平的表达,检测组织工程肌腱的胶原含量和胶原原纤维直径。转染特定的siRNA后,V型胶原2个亚基的基因和蛋白表达被明显抑制。抑制COL5α1和COL5α2亚基对胶原纤维形成的影响不同。本实验探究了V型胶原对胶原纤维生长自聚的影响,为肌腱损伤修复提供有用的基础生物学信息。

关键词：肌腱损伤 V型胶原 RNA干扰大鼠

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基于迪·芬克教学理论的组织胚胎学课程设计

基于迪·芬克教学理论的组织胚胎学课程设计

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中国医药教育协会中医药教育促进工作委员会成立大会暨首届中医药教育发展论坛

作者：王强利许瑜函项乐源赵英侠王莹上海中医药大学基础医学院组织胚胎学教研室上海201203 上海中医药大学教师发展中心上海201203 上海中医药大学中药学院化学教研室上海201203

随着知识经济时代的到来,以教师为中心的学习观已经悄然转变为以学习者为中心,传统的大学教育已无法满足当下时代的需求.相应的,这种转变要求教师从传统的知识传递者转变为现代的教学设计者.以学习者为中心是有意义学习的核心特征,通过... 详细信息

随着知识经济时代的到来,以教师为中心的学习观已经悄然转变为以学习者为中心,传统的大学教育已无法满足当下时代的需求.相应的,这种转变要求教师从传统的知识传递者转变为现代的教学设计者.以学习者为中心是有意义学习的核心特征,通过整合各种教学技术和资源,促进学习者构建知识的意义.本文以迪·芬克教学理论为指导,对组织胚胎学这门重要的医学基础课程进行整合设计,有利于学生在学习过程中获得意义深远的学习经历,提高他们的综合素质,同时也为医学基础教育改革提供参考.

关键词：高等院校组织胚胎学课程设计迪·芬克教学理论

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应用数字切片增强大学生自学能力

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解剖学杂志 2017年第4期40卷 485-486页

作者：张国荣王文奇李丽长春中医药大学基础医学院组织学与胚胎学教研室长春130117 长春中医药大学基础医学院实验中心长春130117

随着信息技术的飞速发展，网络多媒体学习已成为教育的重要方式和手段。以教师为主的传统教学模式逐渐转变为以学生为主的数字化学习和混合式学习模式。传统组织学实验课教学模式大多是教师在课上指导，学生用显微镜观察玻璃标本。这种... 详细信息

随着信息技术的飞速发展，网络多媒体学习已成为教育的重要方式和手段。以教师为主的传统教学模式逐渐转变为以学生为主的数字化学习和混合式学习模式。传统组织学实验课教学模式大多是教师在课上指导，学生用显微镜观察玻璃标本。这种教学模式存在很多局限性，无法满足教育信息化的需求。

关键词：数字化学习大学生自学能力传统教学模式教育信息化切片应用组织学实验课

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