检索结果-内蒙古大学图书馆

基础医学教育 2020年第10期22卷 741-743页

作者：高晴吴晓燕董晓宇曹馨元袁艺标南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心南京211166

机能实验学综合实验的课程改革是医学院校实验教学改革的重要部分。文章通过尿生成的调节综合实验这一实验项目,就实验的设计思路、方案内容和实施效果等方面进行分析和讨论。实践证明,机能实验学综合实验的开设可以让学生接触多个学科... 详细信息

机能实验学综合实验的课程改革是医学院校实验教学改革的重要部分。文章通过尿生成的调节综合实验这一实验项目,就实验的设计思路、方案内容和实施效果等方面进行分析和讨论。实践证明,机能实验学综合实验的开设可以让学生接触多个学科的实验教学项目,提升实验操作技能的同时完成多学科之间的知识融合。

关键词：机能实验学综合实验教学改革

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以岗位胜任力为导向的肿瘤免疫学研究生实验课程的建设

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中国肿瘤生物治疗杂志 2024年第9期31卷 937-939页

作者：胡光丽刘艳君朱伟蒋小滔侯晓睿余潇何玉梅吴砂南方医科大学研究生院广东广州510515 南方医科大学基础医学院免疫学教研室广东广州510515 南方医科大学国家级医学基础实验教学示范中心广东广州510515 南方医科大学南方医院感染内科广东广州510515

肿瘤免疫学是临床医学学术学位研究生科研方向的热点,然而,本科阶段肿瘤免疫学课程内容与科研训练的缺陷严重影响研究生科研课题的开展。本教学组以临床医学研究生进行肿瘤免疫学研究的“岗位胜任力”为导向,以“先进性、实用性、可及... 详细信息

肿瘤免疫学是临床医学学术学位研究生科研方向的热点,然而,本科阶段肿瘤免疫学课程内容与科研训练的缺陷严重影响研究生科研课题的开展。本教学组以临床医学研究生进行肿瘤免疫学研究的“岗位胜任力”为导向,以“先进性、实用性、可及性”为原则,配合科研诚信与医学伦理教育,从多个角度探索培养临床医学研究生的肿瘤免疫学科研思维与技术的有效路径。通过调查问卷的形式对课程效果进行评估,结果表明,此次肿瘤免疫学研究生实验课程建设取得了良好的教学效果。

关键词：肿瘤免疫学岗位胜任力研究生实验课临床医学

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基于虚拟仿真的机能实验教学新体系建设

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基础医学教育 2021年第12期23卷 883-885页

作者：吴晓燕高兴亚高晴傅万玉袁艺标南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心南京210029

为推动以学生为中心的自主学习生态模式,南京医科大学建立基础性实验、综合与创新性实验、人体实验等不同梯次类型的虚拟仿真资源,进行基础和临床融合的功能数字人虚拟仿真项目建设,打造人体机能实验+动物实验+虚拟仿真实验三位一体实... 详细信息

为推动以学生为中心的自主学习生态模式,南京医科大学建立基础性实验、综合与创新性实验、人体实验等不同梯次类型的虚拟仿真资源,进行基础和临床融合的功能数字人虚拟仿真项目建设,打造人体机能实验+动物实验+虚拟仿真实验三位一体实验教学新体系,提升了学生自主学习能力、团队协作能力和科研创新能力,促进了素质、能力、知识三者的协调发展。

关键词：机能实验学虚拟仿真实验教学

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医科院校健康科普教育基地建设的探索与实践

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基础医学教育 2023年第4期25卷 372-376页

作者：吴昊桢崔敏魏钦俊袁栎南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心南京211166

医科院校作为传播医学知识的重要场所,在医学科普教育上有得天独厚的优势。文章以南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心为例,探讨依托医科院校现有基础设施、教师团队、教研成果等条件建立科普教育基地的优势,从优化基地基础设... 详细信息

医科院校作为传播医学知识的重要场所,在医学科普教育上有得天独厚的优势。文章以南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心为例,探讨依托医科院校现有基础设施、教师团队、教研成果等条件建立科普教育基地的优势,从优化基地基础设施、细化核心功能分区、建设原创科普资源、健全基地活动机制四个方面阐述中心建设医学健康科普教育基地的实践基础,并从资金保障、制度保障、人员保障和质量保障四个维度介绍基地运行保障机制,旨在为医学科普教育基地建设和发展提供思路,为科普事业发展贡献力量。

关键词：基础医学知识科普教育基地医学健康科学普及

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翻转课堂在机能实验教学中的探索

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基础医学教育 2018年第9期20卷 767-769页

作者：董晓宇李军刘晓燕朱学江戚晓红袁艺标南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心南京211166

翻转课堂不同于传统的教学模式,是将知识传授与知识内化的顺序颠倒,是学习流程形式的重构。依托微信公众平台,将翻转课堂应用于机能实验学的教学,真正实现了个性化教学,为实验教学改革提供了一个新思路。

关键词：机能实验学翻转课堂微信公众平台

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基于PBL的翻转课堂在生物化学实验教学中的探索

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基础医学教育 2018年第10期20卷 863-865页

作者：董晓宇曹颖刘小梅朱学江戚晓红袁艺标南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心南京211166

为培养高素质医学人才,针对目前生物化学实验教学中存在的问题,依托微信公众平台和虚拟仿真实验平台,构建基于PBL的翻转课堂教学模式,提高学生学习的积极性,提升教学效果,为医学实验教育改革探索新的途径。

关键词：生物化学实验教学 PBL翻转课堂

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核酸染色剂对DNA在琼脂糖凝胶电泳中迁移速度的影响

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安徽农业科学 2020年第3期48卷 1-3,10页

作者：薄秀梅徐州医科大学基础医学院国家级基础医学实验教学示范中心

核酸染色应用在许多DNA检测相关的技术领域,然而染色剂结合DNA会造成电泳迟滞。为研究溴化乙锭(ethidium bromide,EB)和GelRed这2种核酸染色剂对DNA在琼脂糖凝胶电泳中迁移速度的影响,分别用这2种染色剂采用前、后染色的方法对DNA进行染... 详细信息

核酸染色应用在许多DNA检测相关的技术领域,然而染色剂结合DNA会造成电泳迟滞。为研究溴化乙锭(ethidium bromide,EB)和GelRed这2种核酸染色剂对DNA在琼脂糖凝胶电泳中迁移速度的影响,分别用这2种染色剂采用前、后染色的方法对DNA进行染色,以琼脂糖凝胶电泳作为检测方法,凝胶成像系统拍照观察,用Reptation理论分析数据。研究结果表明EB和GelRed染色均使DNA迁移发生了滞后,但EB对于目的基因片段大小的判读未受电泳滞后的影响,而GelRed对目的基因判读略有影响。然而,与EB相比,GelRed具有荧光效果强、安全、环保等诸多优点。总之,需要精确鉴定目的基因片段大小可以选择后染色或EB前染色,对于鉴定目的基因片段大小要求不高且需要荧光效果好、环保的染色剂可以选择GelRed。

关键词： EB GelRed 迁移速度琼脂糖凝胶电泳

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基础医学分级实验教学的探索和实践

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山西医科大学学报（基础医学教育版） 2011年第6期13卷 529-531页

作者：郭静周红吴晓燕郭军南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心南京210029

基础医学实验教学在医学生培养过程中占有十分重要的地位。一般把实验分成三个等级:一级为基础实验,二级为综合性实验,三级为设计性实验。主要介绍南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心分级实验教学和选择性开放实验的实践以及... 详细信息

基础医学实验教学在医学生培养过程中占有十分重要的地位。一般把实验分成三个等级:一级为基础实验,二级为综合性实验,三级为设计性实验。主要介绍南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心分级实验教学和选择性开放实验的实践以及教学成果。

关键词：基础医学教育实验教学分级教学

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试剂配制虚拟实验系统的设计与开发

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基础医学教育 2018年第11期20卷 1023-1025页

作者：高晴戚晓红曹馨元袁艺标南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心南京211166

文章分析了实验教学中试剂配制目前的现状,设计了试剂配制规范化虚拟实验系统,详细阐述了试剂配制虚拟实验系统的主要功能模块。最后介绍了试剂配制虚拟实验系统的应用情况,系统对于培养医学院学生实验能力和创新能力、提高实验教学质... 详细信息

文章分析了实验教学中试剂配制目前的现状,设计了试剂配制规范化虚拟实验系统,详细阐述了试剂配制虚拟实验系统的主要功能模块。最后介绍了试剂配制虚拟实验系统的应用情况,系统对于培养医学院学生实验能力和创新能力、提高实验教学质量起着重要的作用,是传统教学实验的有效补充。

关键词：试剂配制虚拟实验实验教学

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重症急性胰腺炎肺损伤大鼠肺内血红素加氧酶-1及环氧合酶-2的表达及意义的实验研究

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中国社区医师 2017年第23期33卷 6-7页

作者：刘晓凡许静董薇徐州医科大学国家级基础医学实验教学示范中心 221004

目的:探讨重症急性胰腺炎(SAP)肺损伤大鼠肺内血红素加氧酶-1(HO-1)及环氧合酶-2(COX-2)的表达及意义。方法:将大鼠随机分为正常组、模型组、HO-1诱导组和COX-2抑制组,后3组大鼠采用传统的牛磺胆酸钠法进行造模,HO-1诱导组于造模后5 mi... 详细信息

目的:探讨重症急性胰腺炎(SAP)肺损伤大鼠肺内血红素加氧酶-1(HO-1)及环氧合酶-2(COX-2)的表达及意义。方法:将大鼠随机分为正常组、模型组、HO-1诱导组和COX-2抑制组,后3组大鼠采用传统的牛磺胆酸钠法进行造模,HO-1诱导组于造模后5 min静脉注射牛血晶素,COX-2抑制组于造模前2 h灌胃Celeeoxib水溶液,模型组给予等体积生理盐水。于造模后3 h、12 h分别观察各组大鼠的腹水情况,并分析腹水量,然后检测血清中TNF-α与HO-1含量,肺组织匀浆中的MPO、COX-2含量。结果:与正常组相比较,模型组大鼠造模后3 h便有腹水形成,腹水含量显著升高,实验对象机体内的COX-2、HO-1、TNF-α等明显上升,组间数据差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:SAP导致的肺部损伤大鼠COX-2和HO-1均显著表达,其中后者高度表达能抵抗肺部损伤,而前者高度表达会加深肺损伤程度。

关键词：重症急性胰腺炎肺损伤血红素加氧酶-1 环氧合酶-2

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