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机构

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  • 3 篇 南京医科大学第一...
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作者

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语言

  • 142 篇 中文
检索条件"机构=贵州医科大学基础医学院基础医学实验教学中心"
142 条 记 录,以下是111-120 订阅
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有机磷酸酯类中毒及解救实验过滤装置的改进
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中国医学装备 2011年 第2期8卷 20-21页
作者: 陈怡 李晓蓉 胡小敏 孙丽娜 唐玉 郝刚 首都医科大学基础医学实验教学中心机能实验室 北京100069 首都医科大学基础医学院药理学系 北京100069
目的:使"有机磷酸酯类的中毒及解救"实验步骤更加简洁、严谨,实验结果更加合理、可靠。方法:我们在实验中对原装置进行改动,使用简易手动减压过滤装置。结果:加快了过滤的速度,提高了实验结果的准确率,使用更加方便、安全。结... 详细信息
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鸡胚心脏心电位场电势分布的研究
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南方医科大学学报 2010年 第9期30卷 2087-2088,2092页
作者: 周翔 南方医科大学基础医学院医学实验教学中心 广东广州510515
目的探讨心电位场电势分布的本质。方法在电导率不同的3种液态媒质中,将参比点置于远离心电场源的近零电位处,分别采集60个5日龄鸡胚心脏2组相反方向上若干离场源不同距离的测试点的心电图。结果在2种电导率不同的液态媒质中,4个测试方... 详细信息
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浅谈不同层次学生分子生物学实验教学方法的异同
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基础医学教育 2010年 第S1期12卷 108-109页
作者: 贺旭 孙林 马惠苹 陈曦 王庆松 侯燕芝 首都医科大学基础医学院基础医学实验教学中心 北京100069
在对学生的医学实验教育中,分子生物学实验教学非常重要。在对各层次学生的分子生物学实验教学过程中发现,对于不同的群体,一定要在教学方法上予以不同对待,从而达到预期的教学目标。
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SLE患者外周血单核细胞LTβR的异常表达及其影响因素初探
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南京医科大学学报(自然科学版) 2010年 第12期30卷 1722-1728页
作者: 刘金生 印澄 张戎 杨晓帆 王慧娟 张缪佳 季晓辉 南京医科大学基础医学院微生物与免疫学系 江苏南京210029 南京医科大学基础医学院基础医学实验教学中心 江苏南京210029 南京医科大学第一附属医院风湿科 江苏南京210029
目的:观察淋巴毒素β受体(LTβR)分子在系统性红斑狼疮(SLE)外周血单核细胞上的表达情况,同时探索能够影响其表达的因素。方法:分离SLE患者及正常健康对照者的外周血单个核细胞,流式细胞术检测LTβR分子在单核细胞上的表达,免疫磁珠法... 详细信息
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基础医学实验教学过程规范化与优化的研究与实践
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基础医学教育 2010年 第S1期12卷 19-20页
作者: 侯燕芝 王军 董小黎 郝刚 胡永秀 童学红 尚宏伟 首都医科大学基础医学院基础医学实验教学中心 北京100069
探索在基础医学实验课程体系和内容改革的基础上,进一步加强内涵建设,将改革的成果通过实验教学过程的规范化与优化实施得以落到实处。其目的是使学生真正成为实验课程学习的主体,使实验教学的质量得到提高。
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浅谈高校实验教学秘书的重要作用
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基础医学教育 2010年 第S1期12卷 84-85页
作者: 马惠苹 首都医科大学基础医学院基础医学实验教学中心 北京100069
教学工作是高校的中心工作,而实验教学教学工作的重要组成部分。实验教学秘书主要负责实验教学中心所属实验室的教学"辅助事务",是实验教学中心领导与实验教学人员、实验教师与学生、实验教学与学校各相关部门之间联系的桥... 详细信息
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医学生物学实验精品课程建设的研究与实践
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基础医学教育 2010年 第S1期12卷 30-31页
作者: 侯燕芝 陈曦 王庆松 首都医科大学基础医学院基础医学实验教学中心 北京100069
探索在基础医学实验教学管理体制改革的基础上,以精品课程建设为契机,加强实验教学内涵建设,从课程体系、教学队伍、教学改革、教学内容、教学方法和手段、考核方式和培养模式等多个层面,建设医学生物学实验精品课程。
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IL-1β-31、IL-10-819和TNF-α-1031基因多态性与幽门螺杆菌感染相关性胃溃疡及胃癌易感性的关系
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中国生物制品学杂志 2010年 第5期23卷 517-520页
作者: 苏善平 杨致邦 田一玲 向瑜 吴敏 马小京 重庆医科大学基础医学实验教学中心病原生物学与免疫学实验室基础医学院病原生物学教研室神经科学研究中心 重庆400016 重庆医科大学附属第一医院检验科 重庆400016
目的分析人群中IL-1β-31、IL-10-819和TNF-α-1031基因多态性与幽门螺杆菌(***)感染相关性胃溃疡及胃癌易感性之间的关系,为临床诊断及预防该病提供新的思路和方法。方法选取***阳性的51例胃溃疡患者、43例胃癌患者和100例健康对照者,... 详细信息
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浅谈高校实验教学秘书的重要作用
浅谈高校实验教学秘书的重要作用
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第三届全国医学实验教学研讨会暨国家级实验教学示范中心联席会医学组第五次会议
作者: 马惠苹 首都医科大学基础医学院基础医学实验教学中心,北京 100069
教学工作是高校的中心工作,而实验教学教学工作的重要组成部分。实验教学秘书主要负责实验教学中心所属实验室的教学“辅助事务”,是实验教学中心领导与实验教学人员、实验教师与学生、实验教学与学校各相关部门之间联系的桥梁,在... 详细信息
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医学生物学实验精品课程建设的研究与实践
医学生物学实验精品课程建设的研究与实践
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第三届全国医学实验教学研讨会暨国家级实验教学示范中心联席会医学组第五次会议
作者: 侯燕芝 陈曦 王庆松 首都医科大学基础医学院基础医学实验教学中心,北京 100069
探索在基础医学实验教学管理体制改革的基础上,以精品课程建设为契机,加强实验教学内涵建设.从课程体系、教学队伍、教学改革、教学内容、教学方法和手段、考核方式和培养模式等多个层面,建设医学生物学实验精品课程。
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