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中国血吸虫病防治杂志 2022年第2期34卷 149-157,171页

作者：张戎邵天业邵晨璐邱竞帆王勇南京医科大学基础医学院基础医学实验教学中心江苏南京211166 南京医科大学基础医学院病原生物学系、江苏省现代病原生物学重点实验室江苏南京211166

目的观察弓形虫感染对小鼠和人子宫自然杀伤细胞(uterine natural killer cells,uNK cells)比例、数量、分化和功能的影响,探讨uNK细胞在弓形虫感染致早孕流产中的作用。方法妊娠第6.5天给予孕鼠腹腔注射弓形虫速殖子,建立孕早期弓形虫... 详细信息

目的观察弓形虫感染对小鼠和人子宫自然杀伤细胞(uterine natural killer cells,uNK cells)比例、数量、分化和功能的影响,探讨uNK细胞在弓形虫感染致早孕流产中的作用。方法妊娠第6.5天给予孕鼠腹腔注射弓形虫速殖子,建立孕早期弓形虫感染致流产小鼠模型,妊娠第9.5天分离小鼠子宫淋巴细胞。取人正常妊娠孕早期流产新鲜蜕膜组织,分离人子宫淋巴细胞,与弓形虫RH株速殖子体外共培养48 h(弓形虫与子宫淋巴细胞比例分别为0.5∶1、1∶1、2∶1)。采用流式细胞术检测小鼠u NK细胞表型(CD122、NK1.1、DX5)、人u NK细胞表型(CD3、CD56、CD11b、CD27)及胞内细胞因子γ-干扰素(interferon-γ,IFN-γ)和肿瘤坏死因子-α(tumor necrosis factor-α,TNF-α)表达水平。磁珠分选小鼠和人uNK细胞,以小鼠YAC-1或人K562细胞作为靶细胞、以小鼠或人uNK细胞作为效应细胞,采用乳酸脱氢酶(lactate dehydrogenase,LDH)释放法检测效应细胞/靶细胞比例分别为1∶1、5∶1、10∶1、20∶1时uNK细胞的杀伤功能。结果妊娠第9.5天,弓形虫感染组小鼠流产率较对照组显著上升(83.02%vs.3.51%;χ^(2)=71.359,P<0.001)。与对照组比较,弓形虫感染组小鼠uNK细胞绝对数量显著降低[(4547±1610)个/只vs.(8978±3339)个/只;U=2.000,P<0.05]、细胞表面NK1.1表达水平显著下降[(74.53±8.37)%vs.(93.00±1.11)%;U=0.000,P<0.05]、NK1.1;DX5;细胞比例显著上升[(20.10±8.03)%vs.(5.04±0.68)%;U=0.000,P<0.05]、NK1.1;DX5;细胞比例显著下降[(21.70±12.48)%vs.(45.75±2.26)%;U=0.000,P<0.05]、IFN-γ表达水平显著升高[(16.74±1.36)%vs.(8.13±1.90)%;U=0.000,P<0.05],但TNF-α表达水平无显著改变[(67.98±9.20)%vs.(52.93±10.42)%;U=2.000,P>0.05]。弓形虫感染组小鼠uNK细胞表现出较强杀伤能力,且杀伤作用随着效应细胞/靶细胞比例升高逐渐增强;效应细胞/靶细胞比例为1∶1、5∶1、10∶1、20∶1时,感染组uNK细胞对YAC-1细胞的杀伤活性分别为2.30%、4.32%、8.12%和12.65%,对照组分别为1.21%、1.63%、2.51%和3.22%。将人子宫淋巴细胞与弓形虫RH株速殖子共培养48 h后,弓形虫感染组人uNK细胞在子宫淋巴细胞中所占比例较对照组显著降低[弓形虫2∶1组vs.对照组:(6.61±1.75)%vs.(17.48±4.81)%;F=7.307,P<0.01]、绝对数量显著减少[弓形虫2∶1组vs.对照组:(12104±5726)个/孔vs.(65285±21810)个/孔;H=11.540,P<0.01]。弓形虫感染组uNK细胞中,CD56^(bright)CD16^(+)调节型NK细胞亚群比例较对照组减少(弓形虫2∶1组vs.对照组:(25.25±5.90)%vs.(36.03±4.51)%;F=3.213,P>0.05]、CD56^(dim)CD16^(+)杀伤型NK细胞亚群比例增加[弓形虫2∶1组vs.对照组:(11.15±2.15)%vs.(7.09±2.24)%,F=2.992,P>0.05],两者比值显著降低[弓形虫2∶1组vs.对照组:(2.37±0.92)vs.(5.58±2.39);H=8.228,P<0.05];CD11b^(+)CD27^(+)细胞比例显著上升[弓形虫2∶1组vs.对照组:(30.28±6.91)%vs.(17.48±4.67)%;H=6.556,P<0.05],IFN-γ[弓形虫2∶1组vs.对照组:(14.13±1.28)%vs.(15.19±1.64)%;F=1.639,P>0.05]、TNF-α表达水平无显著改变[弓形虫2∶1组vs.对照组:(54.76±10.02)%vs.(50.33±3.67)%;F=0.415,P>0.05]。弓形虫感染组人uNK细胞具有较强杀伤能力,且杀伤作用随着效应细胞/靶细胞比例升高逐渐增强;效应细胞/靶细胞比例为1∶1、5∶1、10∶1、20∶1时,感染组uNK细胞对K562细胞的杀伤活性分别为11.90%、28.11%、49.91%和73.35%,对照组分别为11.21%、21.63%、33.51%和48.22%。结论弓形虫感染对小鼠和人u NK细胞

关键词：刚地弓形虫子宫自然杀伤细胞母胎界面流产妊娠

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人体解剖学教学考核方式改革与分析

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基础医学教育 2023年第5期25卷 385-389页

作者：杨春贾晓伟杜抱朴杨会营高艳首都医科大学基础医学院基础医学实验教学中心北京100069 首都医科大学基础医学院人体解剖教研室

课程考核方式的改革是医学教育改革的重要组成部分。文章提炼了近五年人体解剖学课程的考核方式的改革,尤其是以有纸化和无纸化考试为切入点,统计分析了不同考核方式对成绩、分数段的人数分布等方面的影响,分析其差异性背后的各个因素,... 详细信息

课程考核方式的改革是医学教育改革的重要组成部分。文章提炼了近五年人体解剖学课程的考核方式的改革,尤其是以有纸化和无纸化考试为切入点,统计分析了不同考核方式对成绩、分数段的人数分布等方面的影响,分析其差异性背后的各个因素,期望能够深入推进和深化新时代教育评价改革,加大对利用信息技术助力的考核评价方式的改革。

关键词：人体解剖学基础医学考核教学改革无纸化

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美育在机能学实验教学课程思政建设中的作用与实践路径

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高校医学教学研究（电子版） 2023年第1期13卷 52-56页

作者：李帆金宏波龚永生范小芳胡浩张保军西安交通大学基础医学实验教学中心西安710061 哈尔滨医科大学基础医学院机能实验教学中心哈尔滨150081 温州医科大学机能实验教学中心温州325000

本文以西安交通大学、哈尔滨医科大学、温州医科大学为例,探索美育在机能学实验教学课程思政中的应用,提出美育是课程思政建设的重要内涵、目标与切入点。美育融入课程思政建设中是时代要求,也是有效手段。机能学实验教学以课程内容为抓... 详细信息

本文以西安交通大学、哈尔滨医科大学、温州医科大学为例,探索美育在机能学实验教学课程思政中的应用,提出美育是课程思政建设的重要内涵、目标与切入点。美育融入课程思政建设中是时代要求,也是有效手段。机能学实验教学以课程内容为抓手,以科技发展为载体,以课堂实践为主体,以教学活动为拓展,启迪学生发现科学之美、技术之美、实践之美、生命之美,充分发挥美育在课程思政建设中的重要作用,助力实现立德树人的根本任务。

关键词：美育课程思政机能学实验教学

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红芪多糖对脂多糖诱导小鼠脓毒症心肌病的保护作用

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中成药 2022年第11期44卷 3488-3492页

作者：张玲孙媛高春华隋海娟于海英杨育红锦州医科大学基础医学院辽宁锦州121001 锦州医科大学附属第一医院辽宁锦州121001 锦州医科大学药学院辽宁锦州121001 锦州医科大学基础医学实验教学中心辽宁锦州121001

目的研究红芪多糖对脂多糖(LPS)诱导小鼠脓毒症心肌病及相关信号通路的影响。方法50只小鼠随机分为空白组、LPS组及红芪多糖低、中、高剂量组(50、100、200 mg/kg)。红芪多糖组灌胃相应剂量红芪多糖,空白组和LPS组灌胃等量蒸馏水,连续给... 详细信息

目的研究红芪多糖对脂多糖(LPS)诱导小鼠脓毒症心肌病及相关信号通路的影响。方法50只小鼠随机分为空白组、LPS组及红芪多糖低、中、高剂量组(50、100、200 mg/kg)。红芪多糖组灌胃相应剂量红芪多糖,空白组和LPS组灌胃等量蒸馏水,连续给药14 d后,LPS组和红芪多糖组均一次性腹腔注射10 mg/kg LPS建立脓毒症心肌病小鼠模型,空白组则腹腔注射蒸馏水。造模后8 h,超声评估小鼠心功能,HE染色观察心肌组织变化,ELISA法检测炎性因子水平,RT-qPCR和Western blot法检测小鼠心肌组织TLR4、核因子κB(NF-κB)和NF-κB蛋白抑制蛋白α(IκBα)的mRNA和蛋白表达。结果与空白组比较,LPS组小鼠心功能降低(P<0.01),心肌组织发生病理改变,炎性因子释放增多(P<0.01),TLR4、NF-κB mRNA和蛋白表达,p-IκBα蛋白表达升高(P<0.01);红芪多糖可改善LPS诱导的小鼠各指标功能,且作用效果与药物剂量呈正相关。结论红芪多糖对LPS诱导小鼠脓毒症心肌病具有保护作用,其机制可能与调控TLR4/IκBα/NF-κB信号通路有关。

关键词：红芪多糖脂多糖脓毒症心肌病 TLR4/IκBα/NF-κB信号通路

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基于蛋白质组学技术探讨麻疹减毒活疫苗191株抑制三阴性乳腺癌细胞增殖的可能机制

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中国肿瘤生物治疗杂志 2023年第7期30卷 568-576页

作者：姚梦玮李玉迁徐庆胜方小菡魏洪迟茜文刘蕊贵州医科大学基础医学院微生物学教研室贵州贵阳550025 贵州医科大学贵州省普通高等学校病原生物学特色重点实验室贵州贵阳550025 贵州医科大学基础医学国家级实验教学中心贵州贵阳550025 贵州中医药大学第二附属医院红岩院区中心实验室贵州贵阳550003

目的:基于蛋白质组学技术探讨麻疹减毒活疫苗191株(MV-Hu191)在体内外对三阴性乳腺癌MDA-MB-231、4T1细胞的影响及其作用机制。方法:采用CCK-8法检测MV-Hu191对MDA-MB-231和4T1细胞增殖的影响;液相色谱-质谱联用技术分析MV-Hu191处理对M... 详细信息

目的:基于蛋白质组学技术探讨麻疹减毒活疫苗191株(MV-Hu191)在体内外对三阴性乳腺癌MDA-MB-231、4T1细胞的影响及其作用机制。方法:采用CCK-8法检测MV-Hu191对MDA-MB-231和4T1细胞增殖的影响;液相色谱-质谱联用技术分析MV-Hu191处理对MDA-MB-231细胞中蛋白质谱的影响,多重数据库筛选蛋白质谱中的典型差异蛋白质并进行GO、KEGG、亚细胞定位与功能注释。瘤内注射1×106 TCID50 MV-Hu191干预4T1细胞移植瘤模型小鼠,流式细胞术检测小鼠脾组织中T细胞亚群,ELISA法检测小鼠血清TNF-α和IL-6含量。结果:体外实验结果表明,MV-Hu191具有抑制MDA-MB-231和4T1细胞增殖的作用,差异均具有统计学意义(P<0.01)。蛋白质组学分析结果显示,MV-Hu191作用MDA-MB-231细胞后明显上调蛋白质有38个、下调有12个;差异表达的蛋白质主要参与细胞黏附、信号受体激活、细胞代谢、应激反应等生物学过程,22个差异蛋白质亚细胞定位位于细胞外,KEGG功能分类显示与免疫调节功能相关的差异蛋白质最多且均为上调蛋白,包括C4A、C8B、SERPINF2、A2M、SERPINC1、CTSB、SERPING1、C5;PPI预测发现免疫相关差异蛋白与CD4、CD8、TNF-α及IL-6相互关联。体内实验结果显示,MV-Hu191干预组小鼠脾组织中CD4+T细胞数量略高于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05),CD4+/CD8+T细胞比值明显高于对照组(P<0.05),血清TNF-α和IL-6含量显著上升(均P<0.01)。结论:MV-Hu191显著抑制MDA-MB-231、4T1细胞增殖及拮抗4T1细胞荷瘤小鼠成瘤性,其机制可能是MV-Hu191通过激活免疫效应分子实现抗肿瘤作用。

关键词：麻疹溶瘤病毒 MV-Hu191 三阴性乳腺癌 MDA-MB-231细胞 4T1细胞细胞增殖蛋白质组学

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地方医科院校大学生创新实践平台的构建与管理模式探讨

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基础医学教育 2022年第3期24卷 192-196页

作者：邓镇周丽芬高志岩马宁芳章喜明广州医科大学基础医学院基础医学实验教学中心广州511436

为解决地方医科院校本科教育中普遍存在的重课内教学、轻课外创新实践,学生的创新意识、创新实践能力亟待提高等问题,文章探索在课内理论与实验教学基础上,构建可训练并提高学生的创新思维与创新实践能力、科研基本技能的基础医学创新... 详细信息

为解决地方医科院校本科教育中普遍存在的重课内教学、轻课外创新实践,学生的创新意识、创新实践能力亟待提高等问题,文章探索在课内理论与实验教学基础上,构建可训练并提高学生的创新思维与创新实践能力、科研基本技能的基础医学创新实践平台,试行双导师制,并摸索大学生创新实践平台运行的有效机制与管理模式。6年多的实践表明,该创新实践平台建设成效明显,大学生创新性思维与创新实践能力得以有效提高。

关键词：高等教育创新实践平台能力培养

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基于“Mini微视频+网络平台”的实验教学设计与应用

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继续医学教育 2023年第9期37卷 33-36页

作者：董颖吴囡孟智超刘凌张轶博锦州医科大学基础医学实验教学中心分子医学实验教学平台辽宁锦州123000 锦州医科大学基础医学院病原生物学教研室辽宁锦州123000

《分子医学实验技术》是集分子生物学基本技能、科研探索和医学应用于一体的基础医学学科,该课程对提高学生基本操作技能、培养学生创新能力至关重要。为加强实验教学实践中的薄弱环节,提高教学质量,笔者结合既往实验教学经验,制作了实... 详细信息

《分子医学实验技术》是集分子生物学基本技能、科研探索和医学应用于一体的基础医学学科,该课程对提高学生基本操作技能、培养学生创新能力至关重要。为加强实验教学实践中的薄弱环节,提高教学质量,笔者结合既往实验教学经验,制作了实验室规则类、实验前后工作类、操作与原理关联理解类、基本操作技能类、关键实验步骤及特殊现象类等五类Mini微视频。Mini微视频是时长在10 s~2 min的针对教学薄弱环节进行总结的知识碎片内容,不等于微课,将其与网络平台有机融合运用于实验教学中,充分发挥其辅助教学功能,有利于提高实验教学效率和教学质量,进一步满足学生的自主化、个性化学习要求,同时也能极大促进教学相长。

关键词：分子医学实验技术 Mini微视频网络平台教学自主化学习个性化学习

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“互联网+”混合式教学法在实验教学改革中的实践——以《生物化学与分子生物学》实验为例

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科技资讯 2022年第13期20卷 155-158,171页

作者：彭莉贺铭李小洁梁蕾蕾范彪昆明医科大学基础医学院基础医学实验教学中心云南昆明650500

《生物化学与分子生物学》实验是一门重要的基础实验课程,在医学院校应用型人才培养方面发挥着至关重要的作用。新冠疫情下,高校实验教学遇到了新的挑战。该文采用对比研究法,在一年级本科实验教学过程中,探索传统教学法和“互联网+”... 详细信息

《生物化学与分子生物学》实验是一门重要的基础实验课程,在医学院校应用型人才培养方面发挥着至关重要的作用。新冠疫情下,高校实验教学遇到了新的挑战。该文采用对比研究法,在一年级本科实验教学过程中,探索传统教学法和“互联网+”混合式教学法的应用。实践证明:“互联网+”混合式教学法获得更高的学生喜爱度,学习效果更佳,同时还能更新教师知识结构,促进师生交流。“互联网+”混合式教学法适合在《生物化学与分子生物学》实验教学中推广应用。

关键词：实验教学改革生物化学与分子生物学传统教学法 “互联网+”混合式教学法

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研究生《免疫组织化学技术》课程思政建设初步探讨

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锦州医科大学学报（社会科学版） 2022年第2期20卷 54-56页

作者：刘霞田鹤阎丽菁包翠芬锦州医科大学基础医学院辽宁锦州121002 锦州医科大学基础医学实验教学中心辽宁锦州121002

“课程思政”背景下,高校全员育人的思政教育格局逐渐形成。《免疫组织化学技术》课程教学在基础知识讲述过程中逐步融入思政元素,全过程、多环节、全方位构建育人格局,是培养理论技术过硬且技术扎实的高素质科研人员的重要举措。

关键词：研究生免疫组织化学技术课程思政

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基础医学拔尖创新人才培养实验教学体系的构建与实施

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大学教育 2022年第5期 200-203页

作者：闫景瑞张纬胡莹莹王海明邓为民天津医科大学基础医学院教学办公室天津300070 天津医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系天津医科大学国家级基础医学实验教学中心天津300070 天津医科大学基础医学院教学办公室天津医科大学国家级基础医学实验教学中心天津300070

天津医科大学探索构建了基础医学拔尖创新人才培养实验教学体系。课题组根据OBE目标成果导向理论,围绕动手能力、学科融合能力、自主学习能力、团队协作能力、设计与创造能力构建实验课程体系和保障实施体系。在实验课程体系中,课题组... 详细信息

天津医科大学探索构建了基础医学拔尖创新人才培养实验教学体系。课题组根据OBE目标成果导向理论,围绕动手能力、学科融合能力、自主学习能力、团队协作能力、设计与创造能力构建实验课程体系和保障实施体系。在实验课程体系中,课题组结合布鲁姆的教学目标分类理论,将实验课程分为基础技能、验证性、综合性、创新性四个层次,按照课程内容设置了六个实验模块,改革实验教学方法,改进评价方式。为了保障实验教学的有效实施,天津医科大学在师资保障、平台保障、制度保障以及质量保障四个方面做了一系列的改革。实践表明,此教学体系能够有效培养学生的五种核心能力,实现了培养拔尖创新人才的目标。

关键词：基础医学教学改革实验教学教学体系创新能力

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