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机构

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作者

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  • 1 篇 杨兰
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语言

  • 57 篇 中文
检索条件"机构=贵州省务川仡佬族苗族自治县第二小学"
57 条 记 录,以下是11-20 订阅
排序:
小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效途径探讨
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文渊(中学版) 2021年 第12期 4428页
作者: 付敏丽 贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县务川第二小学
随着新课程改革进程的不断发展和深入,核心素养在小学音乐学科的价值和意义愈加重要,它不仅丰富了音乐学科的教学内容和小学生的学习体验,还推动了音乐教学的创新发展,培养了小学生的音乐兴趣、强化了他们的个性化感受。基于此,以... 详细信息
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高中体育实施"选项"教学的探讨
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体育画报 2021年 第2期 186-186页
作者: 幸好运 贵州省务川仡佬族苗族自治县第二高级中学 贵州 遵义 564300
随着社会的不断发展,我们在教学的过程中不断更新教学理念,使学生有更多自主发挥的空间.对于高中教学来说,每个学生的学习任务繁重,我们在进行体育教学的过程中,应该给学生留出充分的体育活动时间,在新教育理念的改革优化下,我们更加注... 详细信息
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小学语文教学中合作学习方法的运用微探
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互动软件 2021年 第6期 4584页
作者: 谢晓娅 贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县实验学校(第一小学) 贵州 遵义 564300
新课程改革构建出了新的课堂观,着重突出"课堂是对话、沟通、交往、合作、探究展示的平台".在此形势下,需要语文教师深度分析合作学习的核心理念,结合小学生的实际情况,构建出一套完整的合作学习体系.基于此,本文就小学语文... 详细信息
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浅谈小学语文教学中情境教学的应用
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互动软件 2021年 第6期 3856页
作者: 田彩 贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县实验学校(第一小学) 贵州 遵义 564300
情境教学模式在当代课堂有了更加广阔的运用空间,通过趣味性、游戏性、生活性情境创设,增强学生的体验感,对于激发学生的参与意识、丰富学生的思想感情、培养学生的语言运用能力有着重大意义.作为新时代的小学语文教师,要充分意识到情... 详细信息
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探讨小学语文阅读教学的有效策略
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互动软件 2021年 第8期 3134页
作者: 申秋翠 贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县实验学校(第一小学) 贵州 遵义 564300
阅读是小学语文的重要组成,通过阅读教学,既有利于学生流畅地阅读、理解文本,也有利于强化学生的思维品质、人文素养,开阔学生的思维,最终全方位促使学生学科核心素养的形成.因此,作为语文课程的重要组成,对阅读教学方法、策略进行研究... 详细信息
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寓言故事在小学语文教学中的应用
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散文百家 2020年 第3期 80-80页
作者: 陈娇 贵州省务川仡佬族苗族自治县第三小学
寓言故事作为一种简单晓畅、富有童趣的文学体裁,在小学语文教学过程中发挥着巨大的作用.然而,不少学生认为寓言故事过于晦涩,难于学习.因此,本文主要从激发学生想象力与培养提问能力、培养有趣的学习氛围从而激发学习兴趣、通过分析寓... 详细信息
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探析小学中年级学生语文朗读能力的培养
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知识窗(教师版) 2020年 第2期 69-69页
作者: 冉海英 贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县第四小学
朗读在语文教学中占有重要地位,小学是学生语音发展和形成的关键时期。在这个阶段,教师正确引导学生朗读,有利于发展学生的语文能力,提高学生的语文素养。因此,在小学中年级语文教学中培养学生语文朗读能力有着十分重要的意义。本文分... 详细信息
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小学音乐教学中互动教学法的应用
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2020年 第8期 00195-00195页
作者: 陈晓波 贵州省务川仡佬族苗族自治县第三小学 贵州 遵义 564300
随着我国素质教育的不断发展,我国教育部门对小学阶段的音乐教学尤为关注,音乐教学是提高学生美感,加强素质发展的有效途径。新课标要求音乐课堂教学中,师生要共同营造和谐、愉快的合作氛围,师生互动要和谐有序,这也给教师的教学能力提... 详细信息
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探讨如何在语文教学中培养一年级学生良好习惯
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2020年 第1期 00167-00167页
作者: 申学娟 贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县第四小学 贵州 遵义 564300
叶圣陶先生曾说:“教育是什么,简单的说,教育就是培养良好的习惯。”因而在小学一年级语文教学中,培养学生良好的学习习惯,对于语文学习至关重要。一年级是学生学习的启蒙阶段,也是培养其学习习惯的关键时期,所以教师要高度重视这一阶... 详细信息
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试析如何提高小学音乐课堂教学有效性
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2020年 第1期 00176-00176页
作者: 廖天金 贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县第三小学 贵州 遵义 564300
音乐课在我国的小学基础教育体系中是一门既可以启蒙学生,又能培养学生艺术观与审美观的课程。如何提高音乐课堂教学的有效性是每一个音乐老师所追寻的目标,但在现在的小学音乐课堂中,音乐教学仍然存在着许多问题。本文将探讨在当下小... 详细信息
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