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作者

  • 3 篇 覃信河
  • 2 篇 秦树婵
  • 2 篇 李正碧
  • 2 篇 刘伟
  • 1 篇 田术
  • 1 篇 申永霞
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语言

  • 32 篇 中文
检索条件"机构=贵州省务川仡佬族苗族自治县蕉坝镇中心完小"
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从阅读出发 扬知识风帆——小学语文整本书阅读教学的创新思考
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小学生(中旬刊) 2024年 第8期 148-150页
作者: 覃渊 贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县蕉坝中心完小
整本书阅读是一种新型的阅读教学形式,也是助力阅读教学深度开展的关键举措。在小学语文课堂,合理开展整本书阅读教学,不仅可以充实阅读教学资源,提升学生阅读深度、阅读效率,形成完善的阅读脉络,而且可以提升学生自主阅读水平,... 详细信息
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小学语文“主动探究,个性发展”教学模式的实践与探索
小学语文“主动探究,个性发展”教学模式的实践与探索
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面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020)
作者: 覃信河 贵州省务川仡佬族苗族自治县蕉坝中心完小
随着基础教育课程改革的快速推进,在教育教学的实践中,对课堂教学是实施素质教育的主渠道已形成了共识,要将新课程教育要求落实到学科教学中,就必须优化教学过程,从课堂教学入手,研究实施适应素质教育要求的新型的教学方式和教学模式.... 详细信息
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小学语文"主动探究,个性发展"教学模式的实践与探索
小学语文"主动探究,个性发展"教学模式的实践与探索
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加强基础教育教学管理专题研讨会(2020)
作者: 覃信河 贵州省务川仡佬族苗族自治县蕉坝中心完小
随着基础教育课程改革的快速推进,在教育教学的实践中,我们对课堂教学是实施素质教育的主渠道已形成了共识,要将新课程教育要求落实到学科教学中,就必须优化教学过程,从课堂教学入手,研究实施适应素质教育要求的新型的教学方式和... 详细信息
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浅谈远程教育资源在学校管理中的运用
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赤子(上中旬) 2013年 第7期 317-318页
作者: 鲁霞 贵州省务川仡佬族苗族自治县黄都镇中心完小
现代远教工程的实施,促使学校教育资源多样化、教育信息开放化、教育手段现代化。在这样的背景下,2011年3月,我校申请了"远程教育资源在教育教学中的运用"级课题,一年来,我校充分利用远程教育资源开展丰富有效的教育教学活... 详细信息
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加强画图能力培养 优化小学数学解题指导
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数学之友 2024年 第12期38卷 71-73页
作者: 秦树婵 贵州省务川仡佬族苗族自治县柏村镇中心完小 贵州遵义564306
在小学数学教学中,解题是重要的一环.然而,目前存在的学生绘制图形意识淡薄、空间感知力不足和难以将数学理论和图形进行有效结合等问题,影响了学生的解题能力.因此,本文通过展示画图解题在小学解题中的优势来体现加强画图能力培养对优... 详细信息
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新型教学模式在乡村小学数学教学中的运用
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神州 2021年 第22期 226-227页
作者: 申永霞 贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县柏村镇中心完小
由于受传统教育模式的影响,乡村小学数学教学难以得到质的飞跃,学生整体能力仍处于较低水平.为缓解乡村小学这一现实局面,本文提出在乡村小学数学教学中运用新型教学模式,深刻分析其基本理念、应用背景和现状问题,始终坚持以学生为中心... 详细信息
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小学美术与语文跨学科教学策略探究
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名师在线(中英文) 2024年 第7期 85-87页
作者: 闵光松 贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县茅天镇中心完小
美术与语文都是小学阶段重要的人文课程,不管是在学科特性上,还是在教学目标上,两者均具有高度的相互关联性。将美术与语文实现跨学科教学是小学教育创新发展模式的可行路径,对增强学生的文化底蕴、促进学生的自我成长、提高学生的社会... 详细信息
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精准定位 精讲品读 精妙迁移——小学语文词、句、段板块教学策略
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华夏教师 2024年 第32期 99-101页
作者: 徐小梅 贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县泥高镇中心完小
板块式教学模式将课程教学划分为诸多板块,各板块内容由浅入深、前后衔接,且每一板块的设计均以发展学生核心素养为目的。教学实践中,教师可以基于从精准定位到划分板块,再到精讲品读,实现精妙迁移的流程,通过定位板块教学目标、词句段... 详细信息
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创新小学体育教学新思维
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新课程(下) 2011年 第3期 24-25页
作者: 周伟 贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县濯水镇中心完小
体育教学是学校常规教学的重要组成部分。在当前广泛推行素质教育的课改新教学时代,小学体育教学的初衷与目的是培养学生健康的体魄、顽强的毅力。加强学校体育教学工
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掌握写作技巧,提升写作能力
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作文成功之路 2024年 第27期 84-86页
作者: 徐晓列 贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县丰乐镇中心完小
从某种程度上说,写作是综合能力的具体反映。但是对部分同学而言,写作是学习的“拦路虎”。想要扫除作文路上的障碍,提高作文水平,可以从以下几个方面考虑:一、认真审题俗话说:“磨刀不误砍柴工。”这句话用在审题上同样说得通。...
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