检索结果-内蒙古大学图书馆

遵义医学院学报 2011年第6期34卷 570-571,575页

作者：张锋潘启华曾奎刘婵吴芹陆远富石京山遵义医学院药理学教研室暨贵州省基础药理重点实验室贵州遵义563000

目的建立HPLC测定大鼠血浆中钩藤碱浓度的方法。方法色谱柱为ZORBAX SB C18柱（150mm×4.6 mm,5 m）。以甲醇-水（80：20）（含0.0025 mol.L-1三乙胺,冰乙酸调pH至7.5）为流动相,检测波长为254 nm,流速为1.0 ml/min,柱温为30℃,进... 详细信息

目的建立HPLC测定大鼠血浆中钩藤碱浓度的方法。方法色谱柱为ZORBAX SB C18柱（150mm×4.6 mm,5 m）。以甲醇-水（80：20）（含0.0025 mol.L-1三乙胺,冰乙酸调pH至7.5）为流动相,检测波长为254 nm,流速为1.0 ml/min,柱温为30℃,进样量为20 l。结果钩藤碱与内源性杂质有较好分离度,钩藤碱在0.39~12.50g/ml浓度范围内呈良好线性关系;最低检测浓度为0.39 g/ml;回收率大于95%;日内和日间RSD均小于7%。结论此方法准确可靠,可用于测定钩藤碱的血药浓度。

关键词：钩藤碱高效液相色谱法血药浓度大鼠

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小胶质细胞与阿尔茨海默病

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遵义医学院学报 2012年第5期35卷 447-451页

作者：刘景龚其海石京山遵义医学院药理学教研室暨贵州省基础药理重点实验室贵州遵义563099

阿尔茨海默病（Alzheimer’s disease，AD）是一种常见于老年前期和老年期的渐进性大脑退行性疾病，是老年人发生痴呆的主要病因，占痴呆发生率的60％～70％。其主要病理特征为老年斑（senile plaque，sp）、

关键词：阿尔茨海默病小胶质细胞 Aβ 细胞因子

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药理学实验课探究式教学的设计与探讨

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科教导刊 2013年第22期 84-85页

作者：张锋高杨杨丹莉遵义医学院药理学教研室暨贵州省基础药理重点实验室贵州遵义563099

探究式教学是以学生为主体,通过教师的启发引导充分调动学生自主学习的一种教学方式,其本质是探索和研究。在2011级药学专业本科药理学实验课中开展探究式教学,通过选取适合的探究式教学选题培养学生自主学习能力、文献阅读能力以及团... 详细信息

探究式教学是以学生为主体,通过教师的启发引导充分调动学生自主学习的一种教学方式,其本质是探索和研究。在2011级药学专业本科药理学实验课中开展探究式教学,通过选取适合的探究式教学选题培养学生自主学习能力、文献阅读能力以及团队协作精神,对提高学生学习积极性、独立思考能力和交流能力具有促进作用。

关键词：探究式教学药理学教学改革

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小檗碱对人乳腺癌MDA-MB-231生长抑制作用不经PPARγ介导(英文)

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中成药 2009年第4期31卷 510-515页

作者：章涛张潜陈代雄周岐新遵义医学院附属医院贵州省细胞工程重点实验室贵州遵义563003 重庆医科大学药学院药理学教研室重庆400016

目的:探讨小檗碱对人乳腺癌细胞MDA-MB-231体外生长的影响及其与PPARγ受体的关系。方法:采用噻唑蓝(MTT)法检测小檗碱对MDA-MB-231细胞的生长抑制效应;TUNEL法检测细胞凋亡;联合PPARγ拮抗剂GW 9662,分析小檗碱对MDA-MB-231细胞增殖的... 详细信息

目的:探讨小檗碱对人乳腺癌细胞MDA-MB-231体外生长的影响及其与PPARγ受体的关系。方法:采用噻唑蓝(MTT)法检测小檗碱对MDA-MB-231细胞的生长抑制效应;TUNEL法检测细胞凋亡;联合PPARγ拮抗剂GW 9662,分析小檗碱对MDA-MB-231细胞增殖的影响与PPARγ受体的关系。结果:小檗碱呈量-效和时-效关系抑制MDA-MB-231细胞生长,24 h的半数抑制浓度(IC50)为0.21μmol/L;小檗碱诱导MDA-MB-231细胞凋亡作用随药物浓度的增加而增强;PPARγ受体拮抗剂不能逆转小檗碱对细胞增殖的抑制作用。结论:小檗碱可明显抑制MDA-MB-231细胞生长并诱导其凋亡,但其作用不通过PPAR受体介导。

关键词：小檗碱 MDA—MB-231细胞抗肿瘤效应过氧化物酶体增殖物激活受体γ

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探究式学习在药理学实验教学中应用初探

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山西医科大学学报（基础医学教育版） 2010年第11期12卷 1095-1096页

作者：金凤徐尚福邓江李利生高杨陆远富聂晶杨丹莉遵义医学院药理学教研室/贵州省基础药理学重点实验室遵义563000

探究式学习是在教师的指导下,以教材为基础,以学生自主学习为前提的一种学习方式。在药理学实验课中引入探究式学习是对药理学教学方法进行改革的探索,具有非常重要的意义,其主要包括课前准备、课堂实施及效果评价三个过程。通过探究式... 详细信息

探究式学习是在教师的指导下,以教材为基础,以学生自主学习为前提的一种学习方式。在药理学实验课中引入探究式学习是对药理学教学方法进行改革的探索,具有非常重要的意义,其主要包括课前准备、课堂实施及效果评价三个过程。通过探究式学习在药理学实验课中的开展,学生的学习兴趣、创新能力、自学能力等多方面均得到提高,为其以后的学习及工作奠定了坚实的基础。

关键词：药理学教学方法探究式学习

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促进药理学教学改革,培养创新型医药人才

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基础医学教育 2014年第5期16卷 345-347页

作者：金凤徐尚福聂晶高杨李利生邓江陆远富龚其海杨丹莉遵义医学院药理学教研室贵州省基础药理重点实验室遵义563000

药理学是一门重要的医学基础课,是联系基础与临床的桥梁学科,是全体医药工作者的必修课程,因此提高药理学教学质量至关重要。根据近年来药理学教学改革的研究,从科研促进教学、病例分析、探究式教学等多方面不断推进药理学的教学改革,... 详细信息

药理学是一门重要的医学基础课,是联系基础与临床的桥梁学科,是全体医药工作者的必修课程,因此提高药理学教学质量至关重要。根据近年来药理学教学改革的研究,从科研促进教学、病例分析、探究式教学等多方面不断推进药理学的教学改革,提高药理学的教学质量和教学效果,探索出一套适合遵义医学院医药本科教学的药理学教学方法。

关键词：药理学科研促进教学病例分析探究式学习双语教学

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白藜芦醇对帕金森病大鼠的保护作用及机制研究

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遵义医学院学报 2009年第3期32卷 222-224,228页

作者：金凤吴芹陆远富龚其海石京山遵义医学院药理学教研室/贵州省基础药理重点实验室贵州遵义563000

目的观察白藜芦醇对帕金森病大鼠的保护作用,并探讨其可能机制。方法应用6-OHDA纹状体内注射制作PD模型大鼠,将模型成功大鼠随机分为4组:模型组及白藜芦醇(10,20,40mg/kg/d)治疗组,并设假手术组及正常给药组(白藜芦醇20mg/kg/d),每日口... 详细信息

目的观察白藜芦醇对帕金森病大鼠的保护作用,并探讨其可能机制。方法应用6-OHDA纹状体内注射制作PD模型大鼠,将模型成功大鼠随机分为4组:模型组及白藜芦醇(10,20,40mg/kg/d)治疗组,并设假手术组及正常给药组(白藜芦醇20mg/kg/d),每日口服给药一次,连续10周,给药过程中每周进行一次行为学检测。电镜下观察黑质神经元超微结构改变,RT-PCR法检测大鼠黑质部caspase-3mRNA的表达。结果①白藜芦醇能改善大鼠的旋转行为;②白藜芦醇能减轻6-OHDA诱导的帕金森病大鼠黑质多巴胺能神经元的变性;③白藜芦醇抑制大鼠黑质中caspase-3mRNA的表达。结论白藜芦醇对帕金森病大鼠产生保护作用,其机制可能与caspase-3mRNA的表达下调有关。

关键词：白藜芦醇帕金森病大鼠 caspase-3

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小胶质细胞功能障碍致阿尔兹海默病的发病机制研究进展

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现代医药卫生 2014年第21期30卷 3244-3246页

作者：林牧杜安妮吴芹石京山遵义医学院药理学教研室/贵州省基础药理重点实验室贵州遵义563000

阿尔茨海默病（AD）是老年期痴呆最常见的类型,约占老年期痴呆的50%～75%。临床上主要表现为记忆和认知功能障碍、抽象思维和计算力损害、人格及行为改变等。据统计,全世界约3 600万人深受AD的危害[1]。AD在组织病理学上的典型改变为神... 详细信息

阿尔茨海默病（AD）是老年期痴呆最常见的类型,约占老年期痴呆的50%～75%。临床上主要表现为记忆和认知功能障碍、抽象思维和计算力损害、人格及行为改变等。据统计,全世界约3 600万人深受AD的危害[1]。AD在组织病理学上的典型改变为神经炎性斑（老年斑,SP）、神经原纤维缠结、神经元缺失和胶质增生、β-淀粉样蛋白（Aβ）沉积。然而,引发AD的机制尚不确定,主要假说有Aβ学说、tau蛋白学说及分子遗传学说等[2]。

关键词：阿尔茨海默病小胶质细胞认知障碍炎症脑老化综述

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接受式科学探究教学在药理学中的应用初探

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基础医学教育 2011年第11期13卷 984-986页

作者：聂晶张锋金凤徐尚福邓江陆远富杨丹莉遵义医学院药理学教研室贵州省基础药理重点实验室遵义563000

接受式科学探究教学是在教师的指导下,以教材为基础,学生自主探究知识、提高能力的一种学习方式。在药理学教学中引入接受式科学探究教学是对药理学教学方法进行改革的探索,通过此活动的开展,激发了学生的学习兴趣,增强了自信心,提高了... 详细信息

接受式科学探究教学是在教师的指导下,以教材为基础,学生自主探究知识、提高能力的一种学习方式。在药理学教学中引入接受式科学探究教学是对药理学教学方法进行改革的探索,通过此活动的开展,激发了学生的学习兴趣,增强了自信心,提高了创新能力和自学能力,为这一教学方法的进一步推广奠定基础。

关键词：药理学教学方法教学改革

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钩藤碱对大鼠脑内HVA、DOPAC的影响

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遵义医学院学报 2010年第6期33卷 525-527页

作者：陆远富吴芹张锋石京山遵义医学院药理学教研室贵州省基础药理重点实验室贵州遵义563000

目的测定钩藤碱(Rhy)对大鼠脑内3-甲氧基4-羟基苯乙酸(HVA)和3,4-二羟基苯乙酸(,DOPAC)的影响。方法利用脑微透析方法收集正常大鼠纹状体、海马及大脑皮质额顶叶部的细胞外液(透析液)。经反相高效液相电化学法(rHPLC-ECD)检测其变化... 详细信息

目的测定钩藤碱(Rhy)对大鼠脑内3-甲氧基4-羟基苯乙酸(HVA)和3,4-二羟基苯乙酸(,DOPAC)的影响。方法利用脑微透析方法收集正常大鼠纹状体、海马及大脑皮质额顶叶部的细胞外液(透析液)。经反相高效液相电化学法(rHPLC-ECD)检测其变化。结果钩藤碱增高大鼠脑纹状体及海马细胞外液中HVA及DOPAC的含量;同时升高脑皮层额顶叶部细胞外液HVA及DOPAC的含量。结论钩藤碱对脑内多巴胺代谢可能有调节作用。

关键词：钩藤碱微透析反相HPLC-ECD HVA DOPAC

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