检索结果-内蒙古大学图书馆

习作是语文教学的重要内容,与阅读、口语交际等板块之间相互关联,是培养学生语文学科核心素养的重要载体。合理开展小学语文习作大单元教学,可以强化学生的语言运用能力和提升学生的语文学科核心素养。文章从创设写作情境、注重整体设计、围绕关键内容、注重迁移提升、融合核心素养等五个角度,论述核心素养导向下小学语文习作大单元教学的策略。

关键词：核心素养小学语文大单元教学习作教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于生活体验的小学语文作文教学改革探讨

引用

教育 2025年第12期 46-48页

作者：郭同慧贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县羊街镇辅处小学

生活是语言的源泉、思维的根基，也是作文的素材库。小学生在日常生活中的感知、观察和体验，能够激发他们的写作兴趣，丰富写作内容，增强写作表达的真实感和感染力。因此，基于生活体验的小学语文作文教学显得尤为重要。它不仅能帮助...

生活是语言的源泉、思维的根基，也是作文的素材库。小学生在日常生活中的感知、观察和体验，能够激发他们的写作兴趣，丰富写作内容，增强写作表达的真实感和感染力。因此，基于生活体验的小学语文作文教学显得尤为重要。它不仅能帮助学生将生活中的点滴经历转化为文字，而且能引导学生通过写作表达内心的情感，提升独立思考和创造性表达的能力。一、生活体验的内涵和特点生活体验作为教育的重要基础，具有深刻的内涵和独有的特点。狄尔泰认为，体验不仅是人类生命存在的核心，还是教育过程的纽带，强调“由主体到客体又由客体到主体的双向把握”。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“双减”背景下小学数学生活化作业设计策略探究

引用

数学学习与研究 2025年第5期 30-33页

作者：马永秀贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县中水镇第二小学贵州毕节553108

生活化作业是小学数学作业设计的一种新形式,借助内容丰富的作业,能解决学生知识储备有限、理解能力不强等问题,并提高学生的知识应用能力.文章立足“双减”背景,简述了小学数学生活化作业设计的重要性,以及生活化作业设计的主要类型,... 详细信息

生活化作业是小学数学作业设计的一种新形式,借助内容丰富的作业,能解决学生知识储备有限、理解能力不强等问题,并提高学生的知识应用能力.文章立足“双减”背景,简述了小学数学生活化作业设计的重要性,以及生活化作业设计的主要类型,并结合具体教学案例,从观察型作业、调查型作业、探索型作业、阅读型作业、接力型作业五个方面入手,探究如何设计小学数学生活化作业,旨在为教师的作业设计工作提供思路.

关键词： “双减”背景小学数学生活化作业

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

如何用“语文”来提升学生的生活品质

引用

语文世界 2024年第24期 74-75页

作者：虎良情贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县中水镇新街小学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在课程性质部分指出：“语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。”在语文教学实践中，教师要充分发挥语文课程培养学生“语言文字运用的综合性、实践性”的功...

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在课程性质部分指出：“语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。”在语文教学实践中，教师要充分发挥语文课程培养学生“语言文字运用的综合性、实践性”的功能，让“语文”服务于学生的生活，提高他们生活的品质。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学美术教学中如何培养学生的动手能力分析

引用

家长 2023年第23期 135-137页

作者：陈萌贵州省威宁彝族回族苗族自治县羊街镇蛇街小学

小学教学侧重培养学生的综合素养，旨在落实对学生核心素养的培养。美术作为小学教育体系中的重要组成部分，受到了广泛的关注，培养学生的动手能力成了美术教学的重要目标。教师需要结合当前的教学情况设计多元化教学方式，让美术教学...

小学教学侧重培养学生的综合素养，旨在落实对学生核心素养的培养。美术作为小学教育体系中的重要组成部分，受到了广泛的关注，培养学生的动手能力成了美术教学的重要目标。教师需要结合当前的教学情况设计多元化教学方式，让美术教学内容更加丰富，使学生在体验艺术的过程中有效提高自身的综合素质。一、小学美术教学中培养学生动手能力的意义（一）提升学生智力及心理品质科学研究证明，学生若不经常动手、不玩耍，其脑力发育会弱一些，而在艺术环境中成长的孩子，

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

突破难点串珠成链——以“认识多位数”单元复习课为例

引用

数学大世界(中旬) 2022年第7期 9-11页

作者：王蕉贵州省威宁彝族回族苗族自治县中水镇石板河小学

在小学数学教学中，单元复习课是至关重要的一环，教师需要利用复习课帮助学生掌握新知识、巩固旧知识，同时帮助他们构建完善的知识体系。在此过程中，教师需要帮助学生解决学习中的难点问题，不断提高其解决问题的能力。然而，在当前...

在小学数学教学中，单元复习课是至关重要的一环，教师需要利用复习课帮助学生掌握新知识、巩固旧知识，同时帮助他们构建完善的知识体系。在此过程中，教师需要帮助学生解决学习中的难点问题，不断提高其解决问题的能力。然而，在当前的教育环境下，很多教师在复习过程中仍旧采用传统单一的教学模式，频繁出现“炒冷饭”的现象，复习课的教学效率明显较低。基于此背景，笔者以苏教版小学《数学》四年级下册第二单元“认识多位数”为例，对这一单元的复习教学进行了探索，总结了基于难点“找落点”，串珠成链“构网络”的单元复习课教学策略。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

单元主题引领下小学英语教学中组织实践体验活动的意义与方法

引用

校园英语 2024年第13期 183-185页

作者：张艳贵州省威宁彝族回族苗族自治县中水镇第三小学

人教版小学英语教材中每个单元的主题都十分明确，教师不仅可在单元主题意义引领下引导学生自主梳理、整合语言知识与文化知识，还可由此组织综合实践活动，使学生在现实生活中能够自主迁移运用英语知识进行日常表达、传承中华优秀传统... 详细信息

人教版小学英语教材中每个单元的主题都十分明确，教师不仅可在单元主题意义引领下引导学生自主梳理、整合语言知识与文化知识，还可由此组织综合实践活动，使学生在现实生活中能够自主迁移运用英语知识进行日常表达、传承中华优秀传统文化等。本文积极探索在单元主题引领下小学英语教学中组织实践体验活动的意义与价值，进而分析具体的教学策略与有效方法，以提升小学生的英语能力、丰富学生的文化知识等，促进学生可持续发展。

关键词：单元主题小学英语实践体验意义分析策略探究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养下创新意识在小学数学教学中的体现

引用

数学大世界(中旬) 2022年第9期 98-100页

作者：董莲美贵州省威宁彝族回族苗族自治县中水镇第三小学

新课标将小学数学核心素养归纳为十一个关键词，并且突出强调了“创新意识”的重要性，要求教师将培养学生创新意识的教学工作贯彻到小学所有学段中，从小培养学生的创新能力。在目前的小学数学教学中仍然存在不少问题，教师的课堂组织...

新课标将小学数学核心素养归纳为十一个关键词，并且突出强调了“创新意识”的重要性，要求教师将培养学生创新意识的教学工作贯彻到小学所有学段中，从小培养学生的创新能力。在目前的小学数学教学中仍然存在不少问题，教师的课堂组织力度不足，无法有效把控教学模式、采取有效的教学手段，致使学生的创新意识难以得到体现。基于此，文章以核心素养为指导，对课堂环境改造、教学方式转型、学习方法指导这三个方面展开了具体研究，希望能对学生创新意识的培养有所帮助。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：