检索结果-内蒙古大学图书馆

数学学习与研究 2023年第14期 143-145页

作者：石华刚贵州省威宁彝族回族苗族自治县羊街镇蛇街小学贵州毕节553112

单元整体教学可使教学活动具有系统性、统摄性,有利于帮助学生构建完善的知识体系,由浅层学习逐渐过渡为深层学习.当前的小学数学教学中,单元整体教学方法较为常用,教师需要立足于学生而开展单元整体教学,促进学生数学核心素养养成.针... 详细信息

单元整体教学可使教学活动具有系统性、统摄性,有利于帮助学生构建完善的知识体系,由浅层学习逐渐过渡为深层学习.当前的小学数学教学中,单元整体教学方法较为常用,教师需要立足于学生而开展单元整体教学,促进学生数学核心素养养成.针对于此,文章以苏教版五年级上册的“多边形的面积”教学为例,结合教学经验谈一谈单元整体教学设计,旨在探索出一条符合学情的数学单元整体教学设计路线,以供读者参考.

关键词：小学数学单元整体教学单元大观念多边形的面积

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用律动为教学助力,实现学生兴趣的激发

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新课程导学 2023年第21期 37-40页

作者：李艳鸿贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县羊街镇银河小学

律动教学在整个小学音乐教学当中有着重要的意义,尤其是小学生可以在聆听音乐的同时跟随着音乐的旋律舞动身体,让全身心得以放松,真正意义上感受音乐的表现力特点,更加通俗易懂地理解音乐的内容和价值,促进音乐素养能力的提升。鉴于律... 详细信息

律动教学在整个小学音乐教学当中有着重要的意义,尤其是小学生可以在聆听音乐的同时跟随着音乐的旋律舞动身体,让全身心得以放松,真正意义上感受音乐的表现力特点,更加通俗易懂地理解音乐的内容和价值,促进音乐素养能力的提升。鉴于律动教学的诸多好处,为了帮助学生获得更好的学习效果,实现学生兴趣的激发,本文在深入分析和研究了律动教学缺陷与不足的基础上,试着从多个角度展开深层次的分析与研究,希望可以让律动教学的作用在音乐课程当中得到最大限度的发挥,促进学生音乐素养的提升。

关键词：小学音乐律动兴趣

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以读促写在小学语文习作教学中的运用

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新课程导学 2023年第21期 77-80页

作者：陈孝普贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县羊街镇银河小学

“阅读是吸收,写作是倾吐。”这句话充分表明了阅读与写作之间的关系。语文是工具类学科的一种,就学科本身的特点来说就对学生听、说、读、写能力的培养以及知识的储备与运用有着重要意义。随着我国教育教学改革的推进,小学语文学科也... 详细信息

“阅读是吸收,写作是倾吐。”这句话充分表明了阅读与写作之间的关系。语文是工具类学科的一种,就学科本身的特点来说就对学生听、说、读、写能力的培养以及知识的储备与运用有着重要意义。随着我国教育教学改革的推进,小学语文学科也逐渐显现出了其人文性和实践性特征,教师在教学方法和教学理念等方面也逐步发生了变化,也积累了一定的阅读与写作教学经验。基于此,本文以以读促写为出发点,首先分析以读促写的价值,之后对以读促写在小学语文习作教学中的必要性以及可行性进行阐述,最后结合实际的教学情况以及小学生的真实学情,对如何在小学语文习作教学中运用以读促写策略展开习作教学进行讨论,希望为广大小学语文教师提供有益参考与借鉴。

关键词：小学语文以读促写习作教学

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小学数学教学脱离“亚学习状态”的策略

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数学大世界(中旬) 2022年第11期 26-28页

作者：禄德升贵州省威宁彝族回族苗族自治县龙街镇龙街中心小学

随着教育改革的推进，小学数学教学的重心逐渐由“传授知识”转移到“提升学生学习能力”上，“以生为本”的思想深入人心。跟随教育的发展，教师在教学过程中发现了不少问题，其中“部分学生处于‘亚学习状态’”这一问题尤为明显，这...

随着教育改革的推进，小学数学教学的重心逐渐由“传授知识”转移到“提升学生学习能力”上，“以生为本”的思想深入人心。跟随教育的发展，教师在教学过程中发现了不少问题，其中“部分学生处于‘亚学习状态’”这一问题尤为明显，这些学生看似刻苦学习数学知识，实则常常开展一些无效学习，导致自身数学水平无法得到明显提升。为提高教学整体效率，教师有必要对“亚学习状态”开展系统研究，制定可靠的教学策略，让学生回到正常的学习状态中。

关键词：

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探析故事教学法在小学英语教学中的应用

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2020年第8期 00180-00180页

作者：邓兴燕贵州省威宁彝族回族苗族自治县兔街镇杨柳小学贵州毕节 553100

小学生对于事物充满了好奇心,在开展英语教学时,教师应该针对这一心理特性,由传统的机械式教法转变为更符合学生心理特征的故事教学法,通过小故事的新奇与趣味,激发学生对英语学习的兴趣,使其全身心地投入到课堂学习中,提高英语学习效率。

关键词：故事教学法小学英语意义策略

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创建特色英语课堂点亮学生求知兴趣

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科普童话·新课堂（下） 2020年第1期 71-71页

作者：邓招举贵州省威宁彝族回族苗族自治县羊街镇西华小学

'小学英语课堂教学'是一个有意思的话题.这个阶段小学生的好奇心强、模仿性强、生性好动、有意注意持续时间相对较短,这就使得小学英语课堂教学应体现有用,有效,有趣.这三个特点构成了一个三角形,使得老师开展课堂教学能更有意...

'小学英语课堂教学'是一个有意思的话题.这个阶段小学生的好奇心强、模仿性强、生性好动、有意注意持续时间相对较短,这就使得小学英语课堂教学应体现有用,有效,有趣.这三个特点构成了一个三角形,使得老师开展课堂教学能更有意义,因此我们要创建特色英语课堂,充分体现这三个特点.只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲.因此,小学英语课堂教学必须让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃状态.

关键词：

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探究小学数学教学中学生思考能力的培养

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文渊（中学版） 2020年第11期 119-119页

作者：李忠义贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县龙街镇龙街小学贵州威宁 553109

小学数学主要是对学生进行多方面的培养,提升学生的数字敏感度和逻辑思维能力.随着我国小学数学教学的不断改革和发展,对小学生进行数学教学还需要逐步提升学生的思考能力.学生需要在学习好日常小学数学课程的同时,逐步获得良好的思考能... 详细信息

小学数学主要是对学生进行多方面的培养,提升学生的数字敏感度和逻辑思维能力.随着我国小学数学教学的不断改革和发展,对小学生进行数学教学还需要逐步提升学生的思考能力.学生需要在学习好日常小学数学课程的同时,逐步获得良好的思考能力,对学习中发现的问题进行深入的研究,提高自身思维水平,实现问题的独立解决.

关键词：小学数学思考能力培养

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浅谈如何激发语文课堂

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语文课内外 2019年第12期 108-108页

作者：马松贵州省威宁彝族回族苗族自治县中水镇新街小学 553100

随着新课改的进行,教师在教学中不断进行改革和创新,利用新颖的教学方式来激发学生的学习积极性,使他们深入探究语文知识,加深对知识的理解和运用,使语文综合素质获得不断提高.在教学中,教师要始终坚持以人为本的教学理念,深入挖掘教材... 详细信息

随着新课改的进行,教师在教学中不断进行改革和创新,利用新颖的教学方式来激发学生的学习积极性,使他们深入探究语文知识,加深对知识的理解和运用,使语文综合素质获得不断提高.在教学中,教师要始终坚持以人为本的教学理念,深入挖掘教材内容,结合丰富的教学情境进行教学,提高学生参与课堂学习的热情,活跃课堂氛围.在学生积极主动的探究过程中,使语文教学课堂充满活力.

关键词：教学改革以人为本课堂情境活力

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数学课堂情境创设之我见

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语文课内外 2019年第12期 106-106页

作者：高玉飞贵州省威宁彝族回族苗族自治县中水镇新街小学 553100

在小学数学课堂教学中,教师应该充分意识到情境教学的作用,同时采取相应的措施,将情境教学的效果真正发挥出来,以打造高效课堂.立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了小学数学教学中有效情境创设措施,以期找到促进小学数学课堂教学效果... 详细信息

在小学数学课堂教学中,教师应该充分意识到情境教学的作用,同时采取相应的措施,将情境教学的效果真正发挥出来,以打造高效课堂.立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了小学数学教学中有效情境创设措施,以期找到促进小学数学课堂教学效果,不断提升的可靠途径.

关键词：小学数学课堂教学教学现状教学策略

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探究小学数学教学中学生思考能力的培养

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文渊（中学版） 2019年第11期 119页

作者：李忠义贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县龙街镇龙街小学贵州威宁 553109

关键词：小学数学思考能力培养

来源：评论

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