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  • 23 篇 教育学
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作者

  • 2 篇 李忠义
  • 1 篇 禄德升
  • 1 篇 陈远
  • 1 篇 李艳鸿
  • 1 篇 郑荣平
  • 1 篇 郭同慧
  • 1 篇 李明
  • 1 篇 虎尊乖
  • 1 篇 朱艳娥
  • 1 篇 成常贵
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  • 1 篇 陈萌
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  • 1 篇 石华刚
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  • 1 篇 罗素洁

语言

  • 25 篇 中文
检索条件"机构=贵州省威宁彝族回族苗族自治县兔街镇杨柳小学"
25 条 记 录,以下是11-20 订阅
排序:
小学数学单元整体教学设计——以“多边形的面积”为例
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数学学习与研究 2023年 第14期 143-145页
作者: 石华刚 贵州省威宁彝族回族苗族自治县羊街镇蛇街小学 贵州毕节553112
单元整体教学可使教学活动具有系统性、统摄性,有利于帮助学生构建完善的知识体系,由浅层学习逐渐过渡为深层学习.当前的小学数学教学中,单元整体教学方法较为常用,教师需要立足于学生而开展单元整体教学,促进学生数学核心素养养成.针... 详细信息
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用律动为教学助力,实现学生兴趣的激发
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新课程导学 2023年 第21期 37-40页
作者: 李艳鸿 贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县羊街镇银河小学
律动教学在整个小学音乐教学当中有着重要的意义,尤其是小学生可以在聆听音乐的同时跟随着音乐的旋律舞动身体,让全身心得以放松,真正意义上感受音乐的表现力特点,更加通俗易懂地理解音乐的内容和价值,促进音乐素养能力的提升。鉴于律... 详细信息
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以读促写在小学语文习作教学中的运用
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新课程导学 2023年 第21期 77-80页
作者: 陈孝普 贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县羊街镇银河小学
“阅读是吸收,写作是倾吐。”这句话充分表明了阅读与写作之间的关系。语文是工具类学科的一种,就学科本身的特点来说就对学生听、说、读、写能力的培养以及知识的储备与运用有着重要意义。随着我国教育教学改革的推进,小学语文学科也... 详细信息
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小学数学教学脱离“亚学习状态”的策略
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数学大世界(中旬) 2022年 第11期 26-28页
作者: 禄德升 贵州省威宁彝族回族苗族自治县龙街镇龙街中心小学
随着教育改革的推进,小学数学教学的重心逐渐由“传授知识”转移到“提升学生学习能力”上,“以生为本”的思想深入人心。跟随教育的发展,教师在教学过程中发现了不少问题,其中“部分学生处于‘亚学习状态’”这一问题尤为明显,这...
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探析故事教学法在小学英语教学中的应用
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2020年 第8期 00180-00180页
作者: 邓兴燕 贵州省威宁彝族回族苗族自治县兔街镇杨柳小学 贵州 毕节 553100
小学生对于事物充满了好奇心,在开展英语教学时,教师应该针对这一心理特性,由传统的机械式教法转变为更符合学生心理特征的故事教学法,通过小故事的新奇与趣味,激发学生对英语学习的兴趣,使其全身心地投入到课堂学习中,提高英语学习效率。
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创建特色英语课堂点亮学生求知兴趣
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科普童话·新课堂(下) 2020年 第1期 71-71页
作者: 邓招举 贵州省威宁彝族回族苗族自治县羊街镇西华小学
'小学英语课堂教学'是一个有意思的话题.这个阶段小学生的好奇心强、模仿性强、生性好动、有意注意持续时间相对较短,这就使得小学英语课堂教学应体现有用,有效,有趣.这三个特点构成了一个三角形,使得老师开展课堂教学能更有意...
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探究小学数学教学中学生思考能力的培养
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文渊(中学版) 2020年 第11期 119-119页
作者: 李忠义 贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县龙街镇龙街小学 贵州 威宁 553109
小学数学主要是对学生进行多方面的培养,提升学生的数字敏感度和逻辑思维能力.随着我国小学数学教学的不断改革和发展,对小学生进行数学教学还需要逐步提升学生的思考能力.学生需要在学习好日常小学数学课程的同时,逐步获得良好的思考能... 详细信息
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浅谈如何激发语文课堂
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语文课内外 2019年 第12期 108-108页
作者: 马松 贵州省威宁彝族回族苗族自治县中水镇新街小学 553100
随着新课改的进行,教师在教学中不断进行改革和创新,利用新颖的教学方式来激发学生的学习积极性,使他们深入探究语文知识,加深对知识的理解和运用,使语文综合素质获得不断提高.在教学中,教师要始终坚持以人为本的教学理念,深入挖掘教材... 详细信息
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数学课堂情境创设之我见
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语文课内外 2019年 第12期 106-106页
作者: 高玉飞 贵州省威宁彝族回族苗族自治县中水镇新街小学 553100
小学数学课堂教学中,教师应该充分意识到情境教学的作用,同时采取相应的措施,将情境教学的效果真正发挥出来,以打造高效课堂.立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了小学数学教学中有效情境创设措施,以期找到促进小学数学课堂教学效果... 详细信息
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探究小学数学教学中学生思考能力的培养
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文渊(中学版) 2019年 第11期 119页
作者: 李忠义 贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县龙街镇龙街小学 贵州 威宁 553109
小学数学主要是对学生进行多方面的培养,提升学生的数字敏感度和逻辑思维能力.随着我国小学数学教学的不断改革和发展,对小学生进行数学教学还需要逐步提升学生的思考能力.学生需要在学习好日常小学数学课程的同时,逐步获得良好的思考能... 详细信息
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