检索结果-内蒙古大学图书馆

数理化解题研究 2025年第9期 128-130页

作者：蔡志贵州省威宁彝族回族苗族自治县小海中学贵州威宁彝族回族苗族自治县553100

核心素养理念指导下构建的大单元教学设计,已成为推动学生形成整体认知结构、促进知识迁移的关键手段,为培养具有化学素养的专业人才提供了明确的方向.因此,深入探讨高中化学单元教学设计的理论与实践显得尤为必要.本文以“物质的量”... 详细信息

核心素养理念指导下构建的大单元教学设计,已成为推动学生形成整体认知结构、促进知识迁移的关键手段,为培养具有化学素养的专业人才提供了明确的方向.因此,深入探讨高中化学单元教学设计的理论与实践显得尤为必要.本文以“物质的量”为案例,针对高中化学单元教学设计展开详细分析.

关键词：高中化学单元教学设计大概念

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素养导向下初中物理项目式教学路径探索

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数理化解题研究 2025年第11期 82-84页

作者：陈聪光贵州省威宁彝族回族苗族自治县哲觉中学贵州毕节威宁彝族回族苗族自治县553115

为更好地培养学生的综合素养,文章分析了物理项目式教学的内涵和意义,围绕项目设计、项目实施和项目评价三个阶段,通过项目主题、项目目标、项目任务、情境导入、自主探究、成果展示和评价等环节,进一步探讨初中物理项目式教学路径.

关键词：素养初中物理项目式教学

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初中音乐歌唱教学创新策略探究

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新教育 2025年第8期 86-88页

作者：余睿贵州省威宁彝族回族苗族自治县羊街中学

歌唱教学作为初中音乐的重要组成部分，能为学生的音乐学科素养发展提供实质性帮助，也能有效推进美育进程。为提升初中音乐的歌唱教学质量，教师应采取更为创新的歌唱教学策略，从歌唱理论、歌唱技巧、歌唱实践三个方面出发，加强对学... 详细信息

歌唱教学作为初中音乐的重要组成部分，能为学生的音乐学科素养发展提供实质性帮助，也能有效推进美育进程。为提升初中音乐的歌唱教学质量，教师应采取更为创新的歌唱教学策略，从歌唱理论、歌唱技巧、歌唱实践三个方面出发，加强对学生歌唱能力的培养，实现学生音乐素养的全面发展。

关键词：初中音乐歌唱教学教学策略

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初中英语单元主题拓展阅读教学研究

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教育界 2025年第8期 32-34页

作者：周建南贵州省威宁彝族回族苗族自治县哲觉中学

在初中英语教学中,课内阅读教学已经不能满足学生日益增长的词汇学习和语法学习需求。围绕单元主题,实施拓展阅读教学,对于拓宽学生的英语视野、培养学生的英语感知能力与理解能力、发展学生的英语思维、丰富学生的英语学习体验等方面... 详细信息

在初中英语教学中,课内阅读教学已经不能满足学生日益增长的词汇学习和语法学习需求。围绕单元主题,实施拓展阅读教学,对于拓宽学生的英语视野、培养学生的英语感知能力与理解能力、发展学生的英语思维、丰富学生的英语学习体验等方面具有重要意义。文章以外研社版英语教材为例,探究初中英语单元主题拓展阅读教学的价值及策略,并从明确教学目标、优选文本材料、布置学习任务和组织教学活动四个维度出发,提出具体的教学建议,希望为初中英语教学提供参考。

关键词：初中英语单元主题拓展阅读

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情境教学法在初中道德与法治课堂中的应用与效果分析

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基础教育论坛 2025年第10期 12-14页

作者：马娇琴贵州省威宁彝族回族苗族自治县黑土河中学

在教育教学改革背景下,“教”与“学”的角色定位发生了转变。情境教学法能在调动学生学习兴趣的同时,强化学生学习主动性。文章以初中道德与法治课堂为载体,以情境教学法为主要方法,分析了情境教学法的基本概念,提出了生活探索情境、... 详细信息

在教育教学改革背景下,“教”与“学”的角色定位发生了转变。情境教学法能在调动学生学习兴趣的同时,强化学生学习主动性。文章以初中道德与法治课堂为载体,以情境教学法为主要方法,分析了情境教学法的基本概念,提出了生活探索情境、问题思考情境、视频再现情境、表演体会情境、语言描述情境五种教学策略,旨在深入探究情境教学法的效用,切实提高学生课程学习效率,推动学生综合素养发展。

关键词：情境教学法初中道德与法治应用策略

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初中语文教学中“读写一体化”指导的策略探索

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基础教育论坛 2025年第10期 42-44页

作者：汪朝琴贵州省威宁彝族回族苗族自治县黑土河中学

“读写一体化”在初中语文教学中的应用,对提高课堂教学质量以及发展学生语文核心素养,均起到一定的积极作用。文章以合理切入、搭建平台、课外拓展三个方面为出发点,通过巧借信息技术、组织群文阅读、鼓励创意写作等方式探讨了初中语... 详细信息

“读写一体化”在初中语文教学中的应用,对提高课堂教学质量以及发展学生语文核心素养,均起到一定的积极作用。文章以合理切入、搭建平台、课外拓展三个方面为出发点,通过巧借信息技术、组织群文阅读、鼓励创意写作等方式探讨了初中语文教学中“读写一体化”的应用策略,以期为教育工作者提供参考与借鉴。

关键词：初中语文 “读写一体化” 教学策略

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高中体育教学中提升学生运动兴趣的方法探讨

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学周刊 2025年第11期11卷 143-145页

作者：陈子浩贵州省威宁彝族回族苗族自治县小海中学贵州威宁553113

在当今社会,随着教育改革的不断深入和素质教育的全面推进,高中体育教学作为促进学生身心健康发展的重要组成部分,其地位日益凸显。但在实际教学中,部分高中生对体育运动的兴趣并不浓厚,甚至存在逃避体育锻炼的现象,这一现象不仅影响学... 详细信息

在当今社会,随着教育改革的不断深入和素质教育的全面推进,高中体育教学作为促进学生身心健康发展的重要组成部分,其地位日益凸显。但在实际教学中,部分高中生对体育运动的兴趣并不浓厚,甚至存在逃避体育锻炼的现象,这一现象不仅影响学生的体质健康,也制约其全面发展。基于此,文章旨在深入探讨高中体育教学中提升学生运动兴趣的有效方法,为高中体育教学发展提供科学依据和实践参考。

关键词：高中体育运动兴趣教学方法

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把握特点梳理策略,针对题型解题指导——关于坐标几何压轴题的教学探究

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数学教学通讯 2025年第11期 78-80页

作者：王龙贵州省威宁彝族回族苗族自治县盐仓中学 553100

坐标几何压轴题通常以直角坐标系为背景,涉及几何复合模型,是代数与几何综合的经典题型.教学坐标几何压轴题时,教师可先引导学生解读问题特点,初步梳理解题策略;再对不同类型问题开展解题指导,帮助学生构建解题思路.

关键词：坐标轴几何尺规作图折叠动点教学探究

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智慧校园与五育融合:初中学段校本课程开发的新视角

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学周刊 2025年第2期2卷 152-154页

作者：李启怀朱琳贵州省威宁彝族回族苗族自治县黑石头第二中学贵州威宁553100 贵州省威宁彝族回族苗族自治县黑石头中学贵州威宁553100

智慧校园的建设与五育融合的理念为初中学段校本课程开发提供了全新的视角。五育融合的校本课程体系致力于促进学生德智体美劳全面发展,通过融合各个育人目标,实现课程的整合与协同,从而更有效地提升学生的综合素养。在智慧校园的技术... 详细信息

智慧校园的建设与五育融合的理念为初中学段校本课程开发提供了全新的视角。五育融合的校本课程体系致力于促进学生德智体美劳全面发展,通过融合各个育人目标,实现课程的整合与协同,从而更有效地提升学生的综合素养。在智慧校园的技术支持下,校本课程开发得以更加精准地对接学生需求,培养出具备创新精神、高尚品德和实践能力的社会主义建设者和接班人。这篇文章将详细阐述智慧教学与五育融合对初中学段校本课程开发的影响、应注意的事项和有效策略。

关键词：智慧校园五育融合初中学段校本课程开发策略

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初中英语大单元教学“教、学、评”一体化探索

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中学课程辅导 2025年第14期 30-32页

作者：陈娇贵州省威宁彝族回族苗族自治县九三中学

传统初中英语教学倾向于孤立的知识点传授，忽略了知识点之间的关联性，难以满足培养学生英语学科核心素养的需求。因此，寻找更高效、更科学的教学途径已成为初中英语教师亟待解决的任务。为了探讨初中英语大单元“教、学、评”一体化... 详细信息

传统初中英语教学倾向于孤立的知识点传授，忽略了知识点之间的关联性，难以满足培养学生英语学科核心素养的需求。因此，寻找更高效、更科学的教学途径已成为初中英语教师亟待解决的任务。为了探讨初中英语大单元“教、学、评”一体化的有效路径，教师应确定教学目标并统一评价标准，融合多元化评价以实现全面考量，整合“教、学、评”环节以优化教学过程，定制个性化反馈机制，促进学生成长。

关键词：初中英语 “教、学、评”一体化大单元教学

来源：评论

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