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机构

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浅议如何提高初中数学课堂的教学效率
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小作家选刊 2017年 第15期 146页
作者： 马永鹏 贵州省威宁彝族回族苗族自治县牛棚第二中学
在新课改背景下,新的教学理念已被广大教师接受与认同.数学教育改革的核心是数学课程改革,数学课程改革的关键是数学课堂教学改革.
来源： 评论
初中语文教学中的情感教育之我见
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小作家选刊 2017年 第15期 264页
作者： 张登霞 贵州省威宁彝族回族苗族自治县牛棚第二中学
语文教学要求教师从学生的情感入手,着力开展情感教育,在教学过程中有意识的以积极的情感去感染学生,激励学生,并根据学生的不同情况尽量在多个层面上满足学生的情感需求,从而使学生"情动而辞发",激发学生学习语文的内驱力,... 详细信息
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略谈初中数学教学中多媒体技术的应用策略
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中外交流 2017年 第22期 202-202页
作者： 安兴玉 贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县板底中学 贵州 毕节 553100
在科学技术快速发展的社会背景下,多媒体技术在教育领域中的应用已经初见成效,借助多媒体辅助课堂教学,使得课堂教学效率大大提升.文章先简要分析了多媒体技术在初中数学教学中的应用优势,然后具体探讨多媒体技术在初中数学教学中的应... 详细信息
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初中数学课堂如何培养学生的直觉思维
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新课程(中学) 2017年 第1期 186-186页
作者： 赵英学 贵州省威宁彝族回族苗族自治县黑石头第三中学
直觉思维引导寻找解题思路的方法,同时激发想象能力。每一项科学技术的发明创造都离不开直觉思维。正因为直觉思维有了这样的特点,才让它在数学的学习过程中变得必不可少。在初中数学课堂中培养学生的直觉思维,有利于增强他们的联想力... 详细信息
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让信息技术走进初中数学课堂教学
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中国科技经济新闻数据库 教育 2017年 第4期 155-155页
作者： 安兴玉 贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县板底中学 贵州毕节553100
在教学观念、教学模式不断发展推进的今天,新教材给予教师更多教学手段的选择,只要在数学教学中适量、适度的运用现代信息技术,就能充分调动学生的学习积极性,使其在髙昂的情趣中,学到知识,锻炼思维,开发智力,从而达到课改的目的。
来源： 评论
初中语文作文教学探讨
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中外交流 2017年 第26期 96-96页
作者： 胡朝梅 贵州省威宁彝族回族苗族自治县炉山第二中学 贵州威宁 553102
有效培养学生作文创作的水平是初中语文教学中非常关键的一部分,通过不断的作文创作不仅能够提升学生自身语文学习的基础水平,同时还能够培养学生的想象力和文学素养.因此,教师在学生创作前应进行及时的指导,对于培养学生的想象力和综... 详细信息
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谈初中数学活动课的有效开展
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青少年日记(教育教学研究) 2017年 第5期 114-114页
作者： 王刚永 贵州省威宁彝族回族苗族自治县龙场第二中学
在新课程改革的背景下,数学活动课应运而生。数学活动课更加侧重于提高学生的动手操作能力。传统的数学课堂中,教师采用"填鸭式"的教学方法,学生被动地接受数学知识,学生自身的学习能力和动手操作能力极差。然而,数学活动课... 详细信息
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浅论导学案在高中数学教学中的运用
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2020年 第8期 00161-00161页
作者： 罗德念 贵州省威宁彝族回族苗族自治县第二中学 贵州 毕节 553100
在高中教学中,数学课程的实践性很强,它要求学生通过课程教学掌握数学知识,并能合理运用数学知识解决生活中的实际问题。因此,高中数学教师可以在课堂教学中运用教案,通过数学辅导课的内容,利用学生的自主探究学习能力,使学生掌握高中... 详细信息
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关于初中数学学习内容设计的思考
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青少年日记(教育教学研究) 2017年 第4期 12-12页
作者： 王刚永 贵州省威宁彝族回族苗族自治县龙场第二中学
在现阶段的发展中,我国的初中教育呈现出了一定的上升趋势,很多地区的初中教育都获得了很大的提升。从客观的角度来说,初中数学的教育对学生的影响较大,无论是逻辑思维能力,还是空间想象能力,都会对学生将来的发展产生较大的积极影响。... 详细信息
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初中数学课堂中如何培养学生的自主学习能力
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新课程(中学) 2017年 第1期 183-183页
作者： 孟海松 贵州省威宁彝族回族苗族自治县黑石头第三中学
知识获取一方面离不开老师的引导,另一方面离不开来自于学生自身对知识的钻研能力,即自主学习能力。无论是哪门学科,都离不开这种自主学习能力,尤其是数学,因为数学是一门逻辑推理很强的学科,这需要学生发挥自己的思维去加工、理解其中... 详细信息
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