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机构

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作者

  • 1 篇 陈远
  • 1 篇 李艳鸿
  • 1 篇 郑荣平
  • 1 篇 郭同慧
  • 1 篇 李明
  • 1 篇 朱艳娥
  • 1 篇 成常贵
  • 1 篇 陈孝普
  • 1 篇 李红
  • 1 篇 施降学
  • 1 篇 邓召训
  • 1 篇 陈萌
  • 1 篇 石华刚
  • 1 篇 马万友
  • 1 篇 邓招举

语言

  • 14 篇 中文
检索条件"机构=贵州省威宁彝族回族苗族自治县羊街镇松林小学 553112"
14 条 记 录,以下是1-10 订阅
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核心素养导向下的小学语文习作大单元教学策略研究
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教育界 2025年 第4期 86-88页
作者: 成常贵 贵州省威宁彝族回族苗族自治县羊街镇第二小学
习作是语文教学的重要内容,与阅读、口语交际等板块之间相互关联,是培养学生语文学科核心素养的重要载体。合理开展小学语文习作大单元教学,可以强化学生的语言运用能力和提升学生的语文学科核心素养。文章从创设写作情境、注重整体设... 详细信息
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思维导图在小学数学教学中的应用策略
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数学学习与研究 2025年 第15期 102-105页
作者: 郑荣平 贵州省威宁彝族回族苗族自治县羊街镇辅处小学
在教育持续革新的背景下,提升学生思维能力与知识掌握水平对创新小学数学教学策略的需求日益迫切.思维导图作为一种有效的教学工具,逐渐在数学教学中崭露头角,其应用价值备受关注.文章以苏教版教材为例,首先阐述了思维导图的定义... 详细信息
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小学数学单元整体教学设计——以“多边形的面积”为例
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数学学习与研究 2023年 第14期 143-145页
作者: 石华刚 贵州省威宁彝族回族苗族自治县羊街镇蛇街小学 贵州毕节553112
单元整体教学可使教学活动具有系统性、统摄性,有利于帮助学生构建完善的知识体系,由浅层学习逐渐过渡为深层学习.当前的小学数学教学中,单元整体教学方法较为常用,教师需要立足于学生而开展单元整体教学,促进学生数学核心素养养成.针... 详细信息
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基于生活体验的小学语文作文教学改革探讨
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教育 2025年 第12期 46-48页
作者: 郭同慧 贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县羊街镇辅处小学
生活是语言的源泉、思维的根基,也是作文的素材库。小学生在日常生活中的感知、观察和体验,能够激发他们的写作兴趣,丰富写作内容,增强写作表达的真实感和感染力。因此,基于生活体验的小学语文作文教学显得尤为重要。它不仅能帮助...
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小学美术教学中如何培养学生的动手能力分析
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家长 2023年 第23期 135-137页
作者: 陈萌 贵州省威宁彝族回族苗族自治县羊街镇蛇街小学
小学教学侧重培养学生的综合素养,旨在落实对学生核心素养的培养。美术作为小学教育体系中的重要组成部分,受到了广泛的关注,培养学生的动手能力成了美术教学的重要目标。教师需要结合当前的教学情况设计多元化教学方式,让美术教学...
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小学语文作业设计与实施的要求、原则及策略
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新课程研究 2024年 第23期 16-18页
作者: 陈远 贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县羊街镇第二小学
为提升小学语文作业的品质,切实发挥作业的价值与功能,教师需基于小学语文教学的情境性、实践性、综合性特点,遵循适配性、参与性原则设计和实施作业,以及依托学习任务群明确作业内容、通过拓展学习资料为学生提供作业支架,同时活... 详细信息
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新课程标准视域下的整本书阅读实践探索——以《小兵张嘎》整本书阅读为例
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小学生作文辅导(上旬) 2023年 第2期 27-29页
作者: 朱艳娥 贵州省威宁彝族回族苗族自治县羊街镇第二小学
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)在课程理念中“倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品位”。《课程标准》不仅在每一个学段的“阅读与鉴赏”栏目中都...
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用律动为教学助力,实现学生兴趣的激发
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新课程导学 2023年 第21期 37-40页
作者: 李艳鸿 贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县羊街镇银河小学
律动教学在整个小学音乐教学当中有着重要的意义,尤其是小学生可以在聆听音乐的同时跟随着音乐的旋律舞动身体,让全身心得以放松,真正意义上感受音乐的表现力特点,更加通俗易懂地理解音乐的内容和价值,促进音乐素养能力的提升。鉴于律... 详细信息
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以读促写在小学语文习作教学中的运用
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新课程导学 2023年 第21期 77-80页
作者: 陈孝普 贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县羊街镇银河小学
“阅读是吸收,写作是倾吐。”这句话充分表明了阅读与写作之间的关系。语文是工具类学科的一种,就学科本身的特点来说就对学生听、说、读、写能力的培养以及知识的储备与运用有着重要意义。随着我国教育教学改革的推进,小学语文学科也... 详细信息
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创建特色英语课堂点亮学生求知兴趣
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科普童话·新课堂(下) 2020年 第1期 71-71页
作者: 邓招举 贵州省威宁彝族回族苗族自治县羊街镇西华小学
'小学英语课堂教学'是一个有意思的话题.这个阶段小学生的好奇心强、模仿性强、生性好动、有意注意持续时间相对较短,这就使得小学英语课堂教学应体现有用,有效,有趣.这三个特点构成了一个三角形,使得老师开展课堂教学能更有意...
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