检索结果-内蒙古大学图书馆

小学英语高效学习方法

引用

人生十六七 2021年第1期 58-59页

作者：冷燕贵州省威宁彝族回族苗族自治县小海镇第二小学

随着我国教育制度和教学模式的不断革新与发展,教师在日常教学过程中逐渐采取新型的教学方式,传统教学模式无论是在呈现形式还是在教学反馈工作方面都存在局限性,不利于教师充分了解班级各个层次学生真实学习情况和学习需求.

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

巧借学习任务，助力小组合作完美实施

引用

数学大世界(中旬) 2022年第7期 80-82页

作者：马会贵州省威宁彝族回族苗族自治县秀水镇第二小学

小学生的年龄较小，他们的学习主动性和自制力相对较差。为了让他们更积极地参与数学课堂学习活动，教师应该关注学生的数学学习情况，并创设一个和谐轻松的课堂氛围。教师可以设计一些有趣的学习任务，鼓励学生开展小组合作学习，帮助...

小学生的年龄较小，他们的学习主动性和自制力相对较差。为了让他们更积极地参与数学课堂学习活动，教师应该关注学生的数学学习情况，并创设一个和谐轻松的课堂氛围。教师可以设计一些有趣的学习任务，鼓励学生开展小组合作学习，帮助并引导他们学习，激发他们的学习兴趣和积极性。这样，学生将更愿意参与数学学习活动，更好地激发他们的学习潜力。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

用律动为教学助力,实现学生兴趣的激发

引用

新课程导学 2023年第21期 37-40页

作者：李艳鸿贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县羊街镇银河小学

律动教学在整个小学音乐教学当中有着重要的意义,尤其是小学生可以在聆听音乐的同时跟随着音乐的旋律舞动身体,让全身心得以放松,真正意义上感受音乐的表现力特点,更加通俗易懂地理解音乐的内容和价值,促进音乐素养能力的提升。鉴于律... 详细信息

律动教学在整个小学音乐教学当中有着重要的意义,尤其是小学生可以在聆听音乐的同时跟随着音乐的旋律舞动身体,让全身心得以放松,真正意义上感受音乐的表现力特点,更加通俗易懂地理解音乐的内容和价值,促进音乐素养能力的提升。鉴于律动教学的诸多好处,为了帮助学生获得更好的学习效果,实现学生兴趣的激发,本文在深入分析和研究了律动教学缺陷与不足的基础上,试着从多个角度展开深层次的分析与研究,希望可以让律动教学的作用在音乐课程当中得到最大限度的发挥,促进学生音乐素养的提升。

关键词：小学音乐律动兴趣

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

以读促写在小学语文习作教学中的运用

引用

新课程导学 2023年第21期 77-80页

作者：陈孝普贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县羊街镇银河小学

“阅读是吸收,写作是倾吐。”这句话充分表明了阅读与写作之间的关系。语文是工具类学科的一种,就学科本身的特点来说就对学生听、说、读、写能力的培养以及知识的储备与运用有着重要意义。随着我国教育教学改革的推进,小学语文学科也... 详细信息

“阅读是吸收,写作是倾吐。”这句话充分表明了阅读与写作之间的关系。语文是工具类学科的一种,就学科本身的特点来说就对学生听、说、读、写能力的培养以及知识的储备与运用有着重要意义。随着我国教育教学改革的推进,小学语文学科也逐渐显现出了其人文性和实践性特征,教师在教学方法和教学理念等方面也逐步发生了变化,也积累了一定的阅读与写作教学经验。基于此,本文以以读促写为出发点,首先分析以读促写的价值,之后对以读促写在小学语文习作教学中的必要性以及可行性进行阐述,最后结合实际的教学情况以及小学生的真实学情,对如何在小学语文习作教学中运用以读促写策略展开习作教学进行讨论,希望为广大小学语文教师提供有益参考与借鉴。

关键词：小学语文以读促写习作教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学生数学思维能力的培养策略

引用

中华少年 2017年第3期 175-176页

作者：杜大聪贵州省威宁彝族回族苗族自治县观风海镇第二小学

小学数学课堂教学的主要目的在于培养小学生的思维能力,在实际的课堂教学过程中,我们必须要积极转变过去那种传统的教学理念,要注重激发学生的兴趣,采取科学的教学策略,从而引导和帮助学生养成正确的学习习惯,让学生获得思维的发展和提... 详细信息

小学数学课堂教学的主要目的在于培养小学生的思维能力,在实际的课堂教学过程中,我们必须要积极转变过去那种传统的教学理念,要注重激发学生的兴趣,采取科学的教学策略,从而引导和帮助学生养成正确的学习习惯,让学生获得思维的发展和提高。本文结合笔者实际教学经验,探讨了小学生数学思维能力的培养策略。

关键词：小学数学思维能力培养策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

素质教育在小学语文教育教学中思考

素质教育在小学语文教育教学中思考

引用

2017年全国教育科学学术交流会

作者：蒋文英贵州省威宁彝族回族苗族自治县小海镇第二小学

近些年来,我国社会生产力的快速发展,使我国社会的国民生活水平得到了大大的提高。由于人们生活水平的提高,对于学生的教育提出了更高的要求与标准。为了实现全面提高国民素质的目标,在小学语文的教学中融入素质教育是一个非常有效的教... 详细信息

近些年来,我国社会生产力的快速发展,使我国社会的国民生活水平得到了大大的提高。由于人们生活水平的提高,对于学生的教育提出了更高的要求与标准。为了实现全面提高国民素质的目标,在小学语文的教学中融入素质教育是一个非常有效的教学模式,同时加入创新元素,能够打造出一套全新的小学语文教育模式。本文针对素质教育在小学语文教育教学中的应用进行了探讨,旨在培养学生的综合能力,为国家培养栋梁人才打下夯实的基础。

关键词：素质教育小学语文教育教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

翻转课堂在小学英语教学中的策略探究

引用

中国科技经济新闻数据库教育 2022年第9期 22-25页

作者：何丽贵州省威宁彝族回族苗族自治县观风海镇第二小学贵州毕节553100

翻转课堂能够化被动为主动学习,也可以随时随地的利用互联网接触到更加优质的教育资源,某种程度上突破地域和空间的限制,意味着不仅仅在课堂上才能学习理论知识,而是可以用现代技术让课堂知识触手可及,极大地调动了学生的积极性和活跃程... 详细信息

翻转课堂能够化被动为主动学习,也可以随时随地的利用互联网接触到更加优质的教育资源,某种程度上突破地域和空间的限制,意味着不仅仅在课堂上才能学习理论知识,而是可以用现代技术让课堂知识触手可及,极大地调动了学生的积极性和活跃程度,以精简的视频形式辅助孩子学习,相对传统课堂教学更加贴近学生,同时便于学生及时复习,巩固学生所学知识。老师的角色也不再局限于传统的讲台上去讲授理论知识,而是可以用更加创新的信息化的方式引导学生理解知识运用知识,本文针对翻转课堂在小学英语教学中的策略进行探究,希望给予相关人士以参考。

关键词：翻转课堂小学英语教学策略探究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学生活化教学研究

引用

家庭教育研究 2023年第4期 118-120页

作者：田芳贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县黑石头镇第二小学

生活中处处有数学,在素质教育思想指导下,生活化教学已成为一种重要的教学方式.在基础教育阶段,以学生全面、持续发展为根本出发点.特别是在小学数学教学中,采用了生活化教学模式,可以将枯燥的数学知识变得生动具体,从而加深学生对数学... 详细信息

生活中处处有数学,在素质教育思想指导下,生活化教学已成为一种重要的教学方式.在基础教育阶段,以学生全面、持续发展为根本出发点.特别是在小学数学教学中,采用了生活化教学模式,可以将枯燥的数学知识变得生动具体,从而加深学生对数学知识的理解,"唤醒"学生对数学知识的热爱,让他们能够积极主动地学习数学知识,同时促进他们数学思维能力和学习能力的提高.

关键词：小学数学教学生活化教学应用策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

创建特色英语课堂点亮学生求知兴趣

引用

科普童话·新课堂（下） 2020年第1期 71-71页

作者：邓招举贵州省威宁彝族回族苗族自治县羊街镇西华小学

'小学英语课堂教学'是一个有意思的话题.这个阶段小学生的好奇心强、模仿性强、生性好动、有意注意持续时间相对较短,这就使得小学英语课堂教学应体现有用,有效,有趣.这三个特点构成了一个三角形,使得老师开展课堂教学能更有意...

'小学英语课堂教学'是一个有意思的话题.这个阶段小学生的好奇心强、模仿性强、生性好动、有意注意持续时间相对较短,这就使得小学英语课堂教学应体现有用,有效,有趣.这三个特点构成了一个三角形,使得老师开展课堂教学能更有意义,因此我们要创建特色英语课堂,充分体现这三个特点.只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲.因此,小学英语课堂教学必须让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃状态.

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈如何营造轻松的语文教学气氛

引用

读写算（教育教学研究） 2014年第13期 238-238页

作者：邓召训贵州省威宁彝族回族苗族自治县羊街镇西华小学贵州威宁 553112

课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态，它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。那么，如何创造良好的小学语文教学气氛呢？本文针对这一问题谈了几点看法。

关键词：语文教学气氛效果

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：