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  • 49 篇 中文
检索条件"机构=贵州省威宁彝族回族苗族自治县金钟第二中学"
49 条 记 录,以下是41-50 订阅
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语文教的情感教育之我见
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小作家选刊 2017年 第15期 264页
作者: 张登霞 贵州省威宁彝族回族苗族自治县牛棚第二中学
语文教要求教师从生的情感入手,着力开展情感教育,在教过程有意识的以积极的情感去感染生,激励生,并根据生的不同情况尽量在多个层面上满足生的情感需求,从而使生"情动而辞发",激发习语文的内驱力,... 详细信息
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浅谈如何构建高效初物理课堂
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文科技期刊数据库(引文版)教育科 2017年 第5期 00234-00234页
作者: 吴隆澜 贵州省威宁彝族回族苗族自治县小海第二中学 贵州 威宁 553100
探索高效的初物理课堂,不仅可以促进生掌握基础知识,而且可以让生理解教材,提高物理习兴趣。构建高效初物理课堂成为初物理教的必然选择。但是,当前初物理课堂还存在着低效或无效行为。本文在总结初物理课堂教现状... 详细信息
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谈初活动课的有效开展
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青少年日记(教育教研究) 2017年 第5期 114-114页
作者: 王刚永 贵州省威宁彝族回族苗族自治县龙场第二中学
在新课程改革的背景下,数活动课应运而生。数活动课更加侧重于提高生的动手操作能力。传统的数课堂,教师采用"填鸭式"的教方法,生被动地接受数知识,生自身的习能力和动手操作能力极差。然而,数活动课... 详细信息
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关于初习内容设计的思考
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青少年日记(教育教研究) 2017年 第4期 12-12页
作者: 王刚永 贵州省威宁彝族回族苗族自治县龙场第二中学
在现阶段的发展,我国的初教育呈现出了一定的上升趋势,很多地区的初教育都获得了很大的提升。从客观的角度来说,初的教育对生的影响较大,无论是逻辑思维能力,还是空间想象能力,都会对生将来的发展产生较大的积极影响。... 详细信息
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浅论导案在高的运用
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文科技期刊数据库(引文版)教育科 2020年 第8期 00161-00161页
作者: 罗德念 贵州省威宁彝族回族苗族自治县第二中学 贵州 毕节 553100
在高,数课程的实践性很强,它要求生通过课程教掌握数知识,并能合理运用数知识解决生活的实际问题。因此,高教师可以在课堂教运用教案,通过数辅导课的内容,利用生的自主探究习能力,使生掌握高... 详细信息
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语文作文教探讨
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外交流 2017年 第26期 96-96页
作者: 胡朝梅 贵州省威宁彝族回族苗族自治县炉山第二中学 贵州威宁 553102
有效培养生作文创作的水平是初语文教非常关键的一部分,通过不断的作文创作不仅能够提升生自身语文习的基础水平,同时还能够培养生的想象力和文素养.因此,教师在生创作前应进行及时的指导,对于培养生的想象力和综... 详细信息
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让"激情"助燃初高效物理课堂
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儿童大世界(下半月) 2019年 第10期 187页
作者: 李军 贵州省威宁彝族回族苗族自治县哲觉第二中学 贵州毕节553100
本文主要对初物理高效课堂的构建进行了具体的分析,并对此提出了相应的途径与方法来实现初高效物理课堂的创建.
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趣味性教在初物理教的应用策略
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文科技期刊数据库(引文版)教育科 2017年 第9期 00089-00089页
作者: 兰兴万 贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县炉山第二中学 贵州 毕节 551700
物理科是一门实验性和实践性很强的科,要大力提倡生开展自主习、探究习、体验习、合作习,让生在习过程体验习的乐趣,逐步培养生的习兴趣,使生愉快地好物理这门课程。本文探讨了趣味性教在初物理教... 详细信息
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如何进行初历史教评价
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国科技经济新闻数据库 教育 2018年 第3期 00056-00056页
作者: 邹海 贵州省毕节地区威宁彝族回族苗族自治县炉山第二中学 贵州 毕节 553102
在教过程要充分发挥教评价的导向功能、诊断功能、激励功能和促进功能;促进习能力和创新意识的提高。历史教评价应以生为心;要注意生的个性差异;让生了解《初历史课程标准》的要求以及评价方法与过程;并引导... 详细信息
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