检索结果-内蒙古大学图书馆

学校党建与思想教育 2025年第1期 78-81页

作者：汪俊斐傅琳凯中国计量大学办公室(保密办) 浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心中国计量大学研究基地中国计量大学马克思主义学院浙江杭州310018

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶,也是讲好“大思政课”的优质育人资源。在讲好“大思政课”的过程中用好中华优秀传统文化资源,对于提升时代新人的文化素养、促进文化传承和发展、坚定时代新人的文化自信,具有非常重要的价值。... 详细信息

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶,也是讲好“大思政课”的优质育人资源。在讲好“大思政课”的过程中用好中华优秀传统文化资源,对于提升时代新人的文化素养、促进文化传承和发展、坚定时代新人的文化自信,具有非常重要的价值。深入推进中华优秀传统文化融入“大思政课”要把握正确育人导向、坚持守正创新、提高育人针对性,同时也要善用育人“大课堂”、培育师资“大先生”、搭建资源“大平台”,以增强“大思政课”的育人效果。

关键词：中华优秀传统文化 “大思政课” 向度

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论明代贵州各民族大一统意识的形成——基于莫友芝《黔诗纪略》的分析

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贵州民族研究 2025年第2期46卷 150-156页

作者：龙迪刘金芝贵州民族大学社会学院贵州贵阳550025 黔南民族幼儿师范高等专科学校贵州贵定551300

贵州各族人民的中华民族共同体意识历史悠久,在明代便有国家统一观,服从明王朝统治,文章以政治互动、经济共生、文化互鉴为研究维度,依托具有明代贵州百科全书性质的《黔诗纪略》等古籍文献实证,系统考察了明代贵州的民族交往交流交融... 详细信息

贵州各族人民的中华民族共同体意识历史悠久,在明代便有国家统一观,服从明王朝统治,文章以政治互动、经济共生、文化互鉴为研究维度,依托具有明代贵州百科全书性质的《黔诗纪略》等古籍文献实证,系统考察了明代贵州的民族交往交流交融史。在政治层面,明王朝通过建立行省及“土流并治”制度构建“大一统”治理体系。明代贵州宣慰使、奢香夫人等边疆精英以国家认同化解了马晔闹分裂的矛盾,推动西南边疆深度融入中华政治共同体;在经济层面,形成了卫所移民与贵州各民族和谐共生的格局,龙场、九驿等战略通道建设促进了西南边疆资源交换,奠定了民族共生的物质基础;在文化层面,王阳明、邹元标等客籍文人以书院教育方式传播儒家文化,田秋推动科举本土化,以及贵州各民族文化与中原儒家文化的交流互鉴共生,彰显了文化双向双赢效应。通过研究明代贵州建立省府州县制度与文化浸润交融的情况,文章认为明代贵州形成的“多元互嵌”的民族关系范式、“和而不同”的治理智慧与“美美与共”的实践路径,为铸牢中华民族共同体意识提供了历史镜鉴与现实启示。

关键词：《黔诗纪略》莫友芝贵州土司民族交往交流交融大一统思想

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民族团结赋能中国式现代化的地方实践——以甘南藏族自治州为例

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西北民族大学学报(哲学社会科学版) 2025年第1期 65-75页

作者：敏承华陈彦余南京理工大学马克思主义学院江苏南京210094 内蒙古自治区高等学校人文社会科学重点研究基地、内蒙古乡村建设研究中心内蒙古呼和浩特010080

民族团结与中国式现代化存在密切的互动关系。民族团结为中国式现代化筑牢坚实的基础,中国式现代化则促进民族团结持续巩固发展,两者共同助推中华民族伟大复兴的历史进程。以甘南藏族自治州的实践经验为例,民族团结为当地的现代化进程... 详细信息

民族团结与中国式现代化存在密切的互动关系。民族团结为中国式现代化筑牢坚实的基础,中国式现代化则促进民族团结持续巩固发展,两者共同助推中华民族伟大复兴的历史进程。以甘南藏族自治州的实践经验为例,民族团结为当地的现代化进程营造了稳定的社会环境,构建了相互依存的经济模式、培育了高度的文化认同、提升了社会治理效能、强化了中华民族共同体意识。甘南藏族自治州的民族团结经验表明,通过夯实思想政治基础、筑牢文化建设根基、巩固经济产业基石以及保障社会稳定基底等举措,能够为民族地区的现代化建设提供理论支撑与路径借鉴。

关键词：民族团结中国式现代化甘南藏族自治州铸牢中华民族共同体意识民族互嵌

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喀斯特地区乡村旅游资源空间均衡与交通可达性关联机制

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经济地理 2025年第03期045卷 191-200页

作者：董宝玲孙小龙贵州师范大学国际旅游文化学院贵州文化与自然遗产保护研究中心

文章采用空间分析与可达性分析等方法，揭示了喀斯特地区——贵州省乡村旅游资源禀赋与交通格局的关联特征与互动机制。结果表明：(1)贵州省乡村旅游资源整体上凝聚、均匀分布，空间上呈现出南聚北散、东密西疏的特点。公路交通则围绕... 详细信息

文章采用空间分析与可达性分析等方法，揭示了喀斯特地区——贵州省乡村旅游资源禀赋与交通格局的关联特征与互动机制。结果表明：(1)贵州省乡村旅游资源整体上凝聚、均匀分布，空间上呈现出南聚北散、东密西疏的特点。公路交通则围绕黔中腹地与黔东南少数民族聚居区，呈现出区域规模效应。(2)贵州省乡村旅游资源与交通优势度呈现出双峰三谷与三峰三谷状态，资源优势集中在黔东南苗族侗族自治州（以下简称“黔东南州”），交通优势集中在贵阳市、遵义市和铜仁市，黔东南州乡村旅游资源与交通路网的耦合协调度最佳。(3)贵州省乡村旅游资源与交通的空间非均衡性受人文历史与社会环境的影响，呈现出向东南部偏移的态势。其乡村旅游经济协调发展受地区社会发展影响较大，其中路网密度、地区GDP等是影响协同进程的重要因素。未来，应深入思考喀斯特地区交旅融合发展战略，赋能路衍经济旅游活力。

关键词：乡村旅游资源空间均衡性交通可达性交旅融合关联机制喀斯特地区

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“国家-民族”理论视域下铸牢中华民族共同体意识有形有感有效探赜

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贵州民族研究 2025年第1期46卷 23-30页

作者：李少鹏张驰陕西师范大学马克思主义学院陕西西安710119 贵阳人文科技学院民族民间文化教育传承创新研究基地贵州贵阳550025

论文基于“国家-民族”的理论视角,认为在国家治理体系的框架下,国家与中华民族是管理与被管理、庇护与被庇护的关系,呈现伞式结构,国家在物质、观念、认同三个层面上发挥着主导作用。以此为基础,国家进行三个层次的建设:第一层次有形... 详细信息

论文基于“国家-民族”的理论视角,认为在国家治理体系的框架下,国家与中华民族是管理与被管理、庇护与被庇护的关系,呈现伞式结构,国家在物质、观念、认同三个层面上发挥着主导作用。以此为基础,国家进行三个层次的建设:第一层次有形性是物质建设,国家统筹“五位一体”建设,为中华民族巩固了共同的国家基础、发展基础、精神基础、实践基础、环境基础;第二层次有感性是观念树立,各民族牢固树立正确“五观”,增强了中华民族的国家认同、民族认同、历史认同、文化认同、宗教认识;第三层次有效性是高度认同,中华民族必须坚定“五个认同”,铸牢中华民族的国家共同体、命运共同体、文化共同体、政治共同体、制度共同体。从而形成以国家为主导的铸牢中华民族共同体意识有形有感有效治理模式,转化为国家治理的效能和优势,成为全面建成社会主义现代化国家的民族事务治理模式。

关键词： “国家-民族”理论中华民族共同体意识有形有感有效五位一体五观五个认同

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中华传统廉洁文化引领高校师德师风建设的内在机理与现实路径

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中国科技经济新闻数据库教育 2025年第4期 110-113页

作者：王凌杰衡水学院董仲舒与传统文化研究中心河北衡水 053000

中华传统廉洁文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的思想内涵和价值理念。将其融入高校师德师风建设,对于提升教师职业道德水平、营造良好教育生态具有重要意义。本文深入剖析中华传统廉洁文化引领高校师德师风建设的内... 详细信息

中华传统廉洁文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的思想内涵和价值理念。将其融入高校师德师风建设,对于提升教师职业道德水平、营造良好教育生态具有重要意义。本文深入剖析中华传统廉洁文化引领高校师德师风建设的内在机理,从理论滋养、道德示范、行为规范等方面进行阐述,并提出从加强思想教育、完善制度建设、创新实践活动等现实路径入手,推动高校师德师风建设内涵式发展,为落实立德树人根本任务提供师资保障。

关键词：中华传统廉洁文化高校师德师风建设

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安顺地戏的历史演变与现代社会教育功能的探析

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文化创新比较研究 2025年第6期9卷 53-57页

作者：吴雨苇贾云丞何远会庄大勇陈培超王帅伟贵州师范大学心理学院贵州贵阳550025 贵州民族大学民族文化与认知科学学院贵州贵阳550025 贵州师范大学农村儿童青少年心理健康教育研究中心贵州贵阳550025 贵州省安顺强制隔离戒毒所心理矫治中心贵州安顺561000 嘉兴职业技术学院海盐学院浙江嘉兴314036

安顺地戏作为非物质文化遗产的重要组成部分,不仅承载着丰富的民族历史和精神财富,也在社会教育层面发挥了重要作用。该文探讨了安顺地戏的发展历程及其在当代社会中的教育功能。安顺地戏主要通过4个方面展现其社会教育功能:一是社会教... 详细信息

安顺地戏作为非物质文化遗产的重要组成部分,不仅承载着丰富的民族历史和精神财富,也在社会教育层面发挥了重要作用。该文探讨了安顺地戏的发展历程及其在当代社会中的教育功能。安顺地戏主要通过4个方面展现其社会教育功能:一是社会教化,通过历史故事传递忠、孝、仁、义等道德观念;二是情绪调节,其表演风格和情节能缓解观众的情感痛苦;三是振奋精神,通过英雄故事激发观众的斗志;四是身份认同,历史故事和演出形式强化屯堡人对民族文化的认同。尽管现代化旅游开发对安顺地戏的传统功能带来了挑战,但其社会教育功能依然在新的环境中发挥作用。安顺地戏的传承和保护可以从社会教育功能入手,以确保其在现代社会中继续焕发活力,安顺地戏不仅是对中华优秀传统文化的传承,更是满足社会教育需求和增强社会凝聚力的体现。

关键词：非物质文化遗产安顺地戏社会教育功能文化认同传统文化屯堡文化

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因校制宜,构建中医药文化健康课程

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四川教育 2025年第12期 8-9页

作者：聂品成都市温江区东大街第一小学校

传承中华优秀传统文化,要从娃娃抓起,面向中小学生的中医药文化教育是重要的途径。立足中医药传统文化,落实立德树人目标,是新时代基础教育的一项重要课题。成都市温江区东大街第一小学校北校区作为百年名校东大街第一小学校直接管理的... 详细信息

传承中华优秀传统文化,要从娃娃抓起,面向中小学生的中医药文化教育是重要的途径。立足中医药传统文化,落实立德树人目标,是新时代基础教育的一项重要课题。成都市温江区东大街第一小学校北校区作为百年名校东大街第一小学校直接管理的分校区,自2019年起充分发挥地域优势,以“中医药+”学科交叉融创课程为特色,构建“本草的世界世界的本草”校本课程体系。

关键词：中医药文化中小学生

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论《中华人民共和国非物质文化遗产法》修订的十大主题

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文化遗产 2025年第2期 1-9页

作者：李一丁贵州大学法学院贵州贵阳550025

《中华人民共和国非物质文化遗产法》系我国一次较为经典和成功的文化立法尝试。该法创制中国风格非遗保护行政监督管理体制,提供中国品性非遗保护事例,推动中国特色非遗保护进程,晒出中国式非遗保护显赫成绩。该法亦使中国成为全球非... 详细信息

《中华人民共和国非物质文化遗产法》系我国一次较为经典和成功的文化立法尝试。该法创制中国风格非遗保护行政监督管理体制,提供中国品性非遗保护事例,推动中国特色非遗保护进程,晒出中国式非遗保护显赫成绩。该法亦使中国成为全球非物质文化遗产保护先进国家,助益全球文化多样性治理跨步向前。暌违十余年后,该法终于迎来修法窗口期。此次修订应关注立法要素增补、不同位阶龃龉、政策法律融贯、关联规范协同、国际软法转化、管制治理协调、对象场景匹配、权力、权利与义务、行政司法互动、责任条款充盈等十大主题。这些主题将推动中国式非遗法律持续优化、法制持续发展以及法治持续昌明。

关键词：非物质文化遗产《中华人民共和国非物质文化遗产法》整体系统观文化多样性获取和惠益分享

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非遗元素融入民族地区高校设计美学教学改革路径研究——以贵州非遗元素为例

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美术教育研究 2025年第2期 51-53页

作者：韩馨贵州大学

分析我国民族地区高校开展非遗美学教育的现状与价值,探索非遗元素融入民族地区高校设计美学教学的路径,具有重要的现实意义。结合贵州少数民族非遗的地域分布与美学特色,从理论教学、实践教学、第二课堂教学三个方面探索如何促进中华... 详细信息

分析我国民族地区高校开展非遗美学教育的现状与价值,探索非遗元素融入民族地区高校设计美学教学的路径,具有重要的现实意义。结合贵州少数民族非遗的地域分布与美学特色,从理论教学、实践教学、第二课堂教学三个方面探索如何促进中华优秀传统民间文化融入高校设计美学教育,可以坚定民族地区学生的文化自信,加强民族团结,充分发挥美育的社会功能。

关键词：非物质文化遗产高校设计美学教学改革

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