检索结果-内蒙古大学图书馆

高考 2025年第16期 84-86页

作者：吴建英贵州省黎平县第三中学

本文探讨了高中语文群文阅读在提升学生审美鉴赏与创造能力方面的作用。通过分析群文阅读的理论基础及其对审美鉴赏与创造能力的促进作用，提出了基于审美鉴赏与创造能力提升的群文阅读教学模式，并结合具体教学案例进行了实践分析。群... 详细信息

本文探讨了高中语文群文阅读在提升学生审美鉴赏与创造能力方面的作用。通过分析群文阅读的理论基础及其对审美鉴赏与创造能力的促进作用，提出了基于审美鉴赏与创造能力提升的群文阅读教学模式，并结合具体教学案例进行了实践分析。群文阅读通过多文本的对比与分析，能够有效提升学生的审美感知、理解与评价能力，同时激发学生的创造潜能。教学效果评估显示，学生在审美鉴赏、创造能力及语文学习兴趣方面均有显著提升。本文为高中语文教学中如何通过群文阅读培养学生的审美素养与创造力提供了理论依据与实践参考。

关键词：群文阅读审美鉴赏创造能力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高中化学大单元教学中“情境创设+问题驱动”策略研究

引用

高考 2025年第15期 119-121页

作者：欧帮琦贵州省黎平县第三中学

在当今教育改革不断深化的大背景下，高中化学教学正处于关键的转型期。传统教学模式下，高中化学教学存在诸多亟待解决的问题，大单元教学理念的兴起，为高中化学教学带来了新的契机和方向。“情境创设+问题驱动”策略，作为大单元教... 详细信息

在当今教育改革不断深化的大背景下，高中化学教学正处于关键的转型期。传统教学模式下，高中化学教学存在诸多亟待解决的问题，大单元教学理念的兴起，为高中化学教学带来了新的契机和方向。“情境创设+问题驱动”策略，作为大单元教学实施过程中的重要手段，对于提升教学效果具有不可忽视的重要性。本文旨在探讨通过“情境创设+问题驱动”策略的有效运用，促进学生的深度学习，提高学生的学习主动性和创造性，使学生在掌握化学知识的同时，实现核心素养的全面提升。

关键词：高中化学情境创设问题驱动

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高中物理实验教学的创新与实践探索

引用

高考 2025年第13期 129-132页

作者：石泽贵州省黎平县第三中学

随着教育改革持续推进，高中物理实验教学作为培育学生科学素养及实践能力的关键环节，其重要性愈发显著。实验教学不仅有助于学生掌握和理解物理理论知识，还能有效激发学生的探究兴趣与创新意识，锻炼学生的实践操作能力和问题解决能... 详细信息

随着教育改革持续推进，高中物理实验教学作为培育学生科学素养及实践能力的关键环节，其重要性愈发显著。实验教学不仅有助于学生掌握和理解物理理论知识，还能有效激发学生的探究兴趣与创新意识，锻炼学生的实践操作能力和问题解决能力。基于此，文章旨在探索高中物理实验教学的创新与实践，强调其在培育学生科学素养及实践能力中的重要性。通过优化传统实验、借助科技教具、开展小组竞赛、融合生活实例、引入虚拟实验及搭建课外平台等方法，提升了实验教学的趣味性和有效性。研究发现，这些创新举措激发了学生兴趣，深化了物理知识理解，助力了创新思维发展。由此可知，高中物理实验教学的革新对学生科学素养的提升具有重要意义。

关键词：高中物理实验教学创新实践

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新高考背景下高中物理实验教学高效课堂的构建与研究

引用

高考 2025年第14期 109-111页

作者：毛君贵州省黎平县第三中学

新高考改革强调学生综合素质的培养，实验教学在高中物理教学中占据重要地位。本文从分析新高考背景下高中物理实验教学面临的机遇与挑战入手，提出构建高中物理实验教学高效课堂的思路，包括转变教学理念、优化实验内容、创新实验方式... 详细信息

新高考改革强调学生综合素质的培养，实验教学在高中物理教学中占据重要地位。本文从分析新高考背景下高中物理实验教学面临的机遇与挑战入手，提出构建高中物理实验教学高效课堂的思路，包括转变教学理念、优化实验内容、创新实验方式、拓展实验评价等方面。通过行动研究，探索出一条符合新高考要求，促进学生全面发展的高中物理实验教学高效课堂构建之路。实践表明，高效的物理实验教学课堂有助于提升学生的实验兴趣，培养科学探究能力，发展物理核心素养。

关键词：新高考高中物理实验教学高效课堂

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高中美术鉴赏教学中学生审美能力的培养策略探讨

引用

课程教育研究 2023年第3期 163-165页

作者：龙芳贵州省黎平县第三中学贵州黎平 557300

随着新课程改革的不断推进,美术鉴赏教学成为美术学科的重要组成部分.作为美育教育的基础内容,在美术课堂上开展鉴赏活动,有助于培养学生的审美能力和鉴赏能力,提高学生的审美素养,提高学生的高尚情操.因此,教师应该不断完善高中美术鉴... 详细信息

随着新课程改革的不断推进,美术鉴赏教学成为美术学科的重要组成部分.作为美育教育的基础内容,在美术课堂上开展鉴赏活动,有助于培养学生的审美能力和鉴赏能力,提高学生的审美素养,提高学生的高尚情操.因此,教师应该不断完善高中美术鉴赏手段,认真分析美术鉴赏活动对提高学生审美能力、培养学生健全人格的重要性,对推动高中美术教学质量具有重要的作用.本篇文章探讨了高中美术鉴赏教学对学生发展的重要价值,并针对目前美术教学现状提出了如何有效开展美术鉴赏活动,本质在于培养学生的审美能力,促进学生的全面发展.

关键词：高中美术鉴赏教学审美能力培养策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新高考背景下高中数学教学面临的机遇与挑战

引用

高考 2023年第24期 60-62页

作者：李祖星贵州省黎平县第三中学贵州黎平557300

新高考政策取消了传统文理分科的高考考试模式,这给高中数学教学带来了巨大的变革,数学教育不仅关注基础性知识的传授,同时也应关注学生综合能力的培养。新高考背景下,高中数学面临着新的机遇,新高考政策的出台和实施为凸显学生主体价... 详细信息

新高考政策取消了传统文理分科的高考考试模式,这给高中数学教学带来了巨大的变革,数学教育不仅关注基础性知识的传授,同时也应关注学生综合能力的培养。新高考背景下,高中数学面临着新的机遇,新高考政策的出台和实施为凸显学生主体价值提供了契机,为数学教学形式创新提供了条件,为合理安排教学进度提供了支持。同时也面临着一定的挑战,教学方式创新不足、资源开发整合不充分、作业设计缺乏趣味、评价育人功能缺失的现象同样存在。新高考背景下做好高中数学教学可以从如下几个方面展开:创新教学手段以激发学生学习动机,整合教育资源以丰富学生知识储备,优化作业设计以强化学生应用能力,基于多元评价机制促进学生个性发展。

关键词：新高考背景高中数学机遇与挑战

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高中化学智慧课堂教学策略探析

引用

高考 2023年第6期 107-110页

作者：罗传谦贵州省黎平县第三中学贵州黎平557300

在化学核心素养背景下,高中化学课堂教学策略需进行优化,应极力打造智慧课堂,创造更适合学生成长的学习环境。针对高中化学中存在的诸多难点问题,比如反应原理、各种公式的配平,进行资源整合与方法创新,如互联网应用、情境教学法、实践... 详细信息

在化学核心素养背景下,高中化学课堂教学策略需进行优化,应极力打造智慧课堂,创造更适合学生成长的学习环境。针对高中化学中存在的诸多难点问题,比如反应原理、各种公式的配平,进行资源整合与方法创新,如互联网应用、情境教学法、实践教学法等,助力学生实现深度学习与自我突破。助力学生在教与学之中掌握学习技巧,利用高品质思维对待课堂,获得更好的学习成果。策略优化的目的是让学生真正学会知识,形成灵活的学以致用的方式,研究出具有实践意义的教学策略,期待为更多教育工作者提供借鉴与参考。

关键词：核心素养高中化学智慧课堂教学策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养视域下高中物理试题的命制

引用

美眉 2023年第17期 229-231页

作者：杨政海贵州省黎平县第三中学

核心素养是人们在社会生活中所必须具备的核心能力,也是高中教育改革的目标之一.其中,物理素养是培养高中学生科学素养的基础.核心素养视域下高中物理试卷的题目设置应当注重培养学生的基本能力、批判性思维等方面.文章结合核心素养理念... 详细信息

核心素养是人们在社会生活中所必须具备的核心能力,也是高中教育改革的目标之一.其中,物理素养是培养高中学生科学素养的基础.核心素养视域下高中物理试卷的题目设置应当注重培养学生的基本能力、批判性思维等方面.文章结合核心素养理念,着重探讨了高中物理试题的命制策略.旨在更好地培养学生的物理素养和科学素养.

关键词：高中物理核心素养试题命制

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

从实操和探究视角看高中物理新教材实验调整

引用

实验教学与仪器 2024年第10期41卷 16-18页

作者：杨政海黎平县第三中学贵州黔东南557300

以“探究感应电流产生的条件”“平抛运动”和“验证力的平行四边形定则”3个典型实验为例,从新旧人教版高中物理教材在实验方案和器材发生细微调整的角度分析物理实验教学中存在的问题,进而纠正“凭以往的经验来讲实验”的错误认知,以... 详细信息

以“探究感应电流产生的条件”“平抛运动”和“验证力的平行四边形定则”3个典型实验为例,从新旧人教版高中物理教材在实验方案和器材发生细微调整的角度分析物理实验教学中存在的问题,进而纠正“凭以往的经验来讲实验”的错误认知,以期优化高中物理实验教学质量。

关键词：方案器材人教版教材实验实操

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

关于高中绿色化学的教学路径探寻

引用

高考 2023年第5期 82-85页

作者：罗孝素贵州省黔东南州黎平县第三中学贵州黎平557300

新课标重视学生核心素养的培育,对学生情感、态度、价值观的培养要采取崭新的教学方式。近年来,绿色教学理念也越来越受到教师们的重视。化学与我们的生活息息相关,学好、用好化学知识能促进人与自然的和谐发展。而绿色化学概念可帮助... 详细信息

新课标重视学生核心素养的培育,对学生情感、态度、价值观的培养要采取崭新的教学方式。近年来,绿色教学理念也越来越受到教师们的重视。化学与我们的生活息息相关,学好、用好化学知识能促进人与自然的和谐发展。而绿色化学概念可帮助学生提高对化学知识的学习、理解与追求,让学生能够将理论与实践相结合,将化学知识学以致用,丰富学生的情感,提高学生的精神境界。绿色化学教学需要教师找到适合的教学方法,真正帮助学生在化学整体方面得到有效提升,也给更多教育工作者提供借鉴与参考。

关键词：高中绿色化学教学实践德育

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：