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机构

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  • 1 篇 教育部学位与研究...
  • 1 篇 江西师范大学
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作者

  • 20 篇 罗子江
  • 16 篇 肖庆华
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语言

  • 121 篇 中文
检索条件"机构=贵州财经大学教育管理学院"
121 条 记 录,以下是1-10 订阅
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从数字消费到数字创造:高校数字素养教育的目标转向
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中国教育信息化 2025年 第1期31卷 94-102页
作者: 周小李 何妃霞 华中师范大学教育学院 湖北武汉430079 贵州财经大学公共管理学院 贵州贵阳550025
我国高校数字素养教育整体而言尚处于培养数字消费者阶段,而在国际上,数字素养教育正呈现出将学习者培养为数字创造者的发展趋势。该趋势在高等教育阶段体现得尤为明显。因此,我国高校数字素养教育亟待启动目标转向,从重视培养数字消费... 详细信息
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农民工子女教育研究的范式
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学术论坛 2013年 第3期36卷 226-229页
作者: 肖庆华 贵州财经大学教育管理学院
农民工子女教育研究中存在着思辩、实证和解释研究范式。这三种研究范式促进了农民工子女教育研究的发展,但也存在着干预性研究路径的局限性。为了推进农民工子女教育研究,需要反思和转换研究范式,即建立农民工子女教育研究的人文范式... 详细信息
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农民工子女教育研究的三个转向
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学术论坛 2013年 第6期36卷 213-216页
作者: 肖庆华 贵州财经大学教育管理学院
农民工子女教育研究经历了从农村留守儿童到流动儿童教育的研究,再到农村留守与流动儿童教育的比较研究。后续的农民工子女教育研究要有所创新、突破和推进,其研究立场、假设和目标应进行转向。农民工子女教育研究的学科立场应转向实践... 详细信息
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农民工子女就学政策的演变、困境和趋势
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学术论坛 2013年 第12期36卷 202-205页
作者: 肖庆华 贵州财经大学教育管理学院
农民工子女就学政策主要是沿着责任主体、关注对象、颁布部门和制定态度这四个路径进行演变的,这说明就学政策围绕着农民工子女的受教育问题在不断地进行调整,但却遭遇到"两为主"就学政策落实难、农民工子女学校的教学质量问... 详细信息
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论文科研究生的批判意识
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学位与研究生教育 2014年 第7期 13-16页
作者: 肖庆华 贵州财经大学教育管理学院
阐述了文科研究生具备批判意识的必要性,指出批判意识表现为真批判与假批判、时代问题批判与理论自身批判、真理性批判、伦理性批判和审美性批判等形态,认为培养与提高文科研究生批判意识的路径包括:让文科研究生拥有"批判的武器&q... 详细信息
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论文科研究生的理论意识
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学位与研究生教育 2015年 第4期 16-19页
作者: 肖庆华 贵州财经大学教育管理学院
阐述了理论意识的表现形式,即具有系统的知识体系、独特的思维方式和特定的价值取向。认为目前我国文科研究生理论意识的缺失主要表现在注重事实呈现、经验描述和感性思维,而忽视理论渗透、概念构建和理性概括。指出激发理论兴趣、产生... 详细信息
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教育经济学前沿问题探略——兼论教育经济学的“硬核”及“保护带”
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教育与经济 2014年 第2期30卷 9-14页
作者: 谭俊英 贵州财经大学教育管理学院 贵阳550025
教育经济学在我国已跨过而立之年,但要走向成熟必须更加注重我国教育实际,着力研究前沿问题以引领学科发展。由"教育产品"这一"硬核"可推导出教育经济学的基本问题;由"教育产品具有生产价值和消费价值"... 详细信息
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低As压退火对GaAs(001)表面形貌与重构的影响
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理学 2015年 第21期64卷 381-388页
作者: 周勋 罗子江 王继红 郭祥 丁召 贵州师范大学物理与电子科学学院 贵阳550001 贵州财经大学教育管理学院 贵阳550004 贵州大学理学院 贵阳550025
在低As压条件下退火处理原子级平坦的Ga As(001)β2(2×4)重构表面.利用扫描隧道显微镜对表面进行研究,发现随着低As压退火时间的延长,表面形貌与表面重构的演变同步进行.表面形貌经历了从有序平坦转变为无序平坦,然后逐渐恢复到有... 详细信息
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InGaAs薄膜表面的粗糙化过程
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理学 2013年 第3期62卷 283-288页
作者: 罗子江 周勋 王继红 郭祥 张毕禅 周清 刘珂 丁召 贵州大学理学院 贵阳550025 贵州财经大学教育管理学院 贵阳550004 贵州师范大学物理与电子科学学院 贵阳550001
采用STM分析InGaAs表面形貌演变研究InGaAs表面的粗糙化和预粗糙化等相变过程,特别针对In(0.15)Ga(0.85)As薄膜表面预粗糙化过程进行了深入研究.发现In(0.15)Ga(0.85)As薄膜在不同的衬底温度和As等效束流压强下表现出不同的预粗糙化过程... 详细信息
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大学的社会批判品性
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高等教育研究 2015年 第5期36卷 8-12页
作者: 肖庆华 贵州财经大学教育管理学院 贵州贵阳550025
社会批判是伴随大学而生的本质属性,也是大学存在并延续至今的根本,其独特的批判功能使之区别于政府及其他机构。今天的大学社会批判缺乏知识深度、文化底蕴、思想高度和精神引领,正走向全面庸俗化。大学社会批判的庸俗化与市场、政治... 详细信息
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