本文针对医学院校计算机的教学内容与教学模式进行了初步的改革探索。在教学内容方面,引入生物信息学(Bioinformatics)这一交叉学科,把计算机科学与医学专业知识相结合;在教学模式方面,从 LBL(Lecture based learning)向PBL(Problem bas...
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本文针对医学院校计算机的教学内容与教学模式进行了初步的改革探索。在教学内容方面,引入生物信息学(Bioinformatics)这一交叉学科,把计算机科学与医学专业知识相结合;在教学模式方面,从 LBL(Lecture based learning)向PBL(Problem based Learning)转变,促进学生的自主学习。通过教学改革,大大激发了学生的学习兴趣,教学效果显著。
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