检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生 2022年第12期 238-240页

作者：赵楠楠鞍山卫生学校(妇产科教研室教师) 辽宁鞍山 114000

妇产科护理学教学中,探究临床案例下的多元化教学模式内容、应用效果。方法根据需要,抽取研究对象90例,做分组处理后,具体组别为:对照组、实验组,指导原则为:电脑随机法,在调查后发现,2组研究对象均为某院校妇产科护理学护生,抽取时间... 详细信息

妇产科护理学教学中,探究临床案例下的多元化教学模式内容、应用效果。方法根据需要,抽取研究对象90例,做分组处理后,具体组别为:对照组、实验组,指导原则为:电脑随机法,在调查后发现,2组研究对象均为某院校妇产科护理学护生,抽取时间开始于2020年9月,结束于2022年1月;其中,常规教学模式为对照组提供,临床案例下的多元化教学模式为实验组提供,各组收纳妇产科护理学护生45例,就2组妇产科护理学护生最终成效展开对比,内容包括:考核成绩(理论成绩、护理实践成绩)、综合能力评分(交流沟通能力、应急处理能力、解决问题能力)、满意度(非常满意、一般满意、不满意)。结果 (1)对实验组抽取妇产科护理学护生展开分析,在考核成绩中的理论成绩(87.89±3.22分)、护理实践成绩(88.64±2.29分)和对照组(77.65±4.12分、75.49±5.01分)相比,实验组有更高表现,P<0.05;(2)综合能力中,具体维度包括:交流沟通能力、应急处理能力、解决问题能力,比较具体评分,实验组(89.34±3.27分、89.85±3.62分、89.58±3.71分)VS对照组(75.34±4.68分、76.62±4.31分、75.59±4.49分),较高,P<0.05;(3)满意度中,常规教学模式、临床案例下的多元化教学模式有意义,测定数据为:80.00%(36/45)、95.56%(43/45),可见,后者比前者高,实验组抽取妇产科护理学护生更具优势,P<0.05。结论妇产科护理学教学中,在提高护生考核成绩、综合能力、满意度方面,相比常规教学模式,临床案例下的多元化教学模式效果确切,推广意义显著。

关键词：妇产科护理学临床案例多元化教学模式满意度综合能力效果

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莱阳市乡镇医院护理从业人员培训现状的研究

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中国继续医学教育 2022年第15期14卷 115-119页

作者：冯开梅曲永松吕美玲王雪芹石少婷孙振龙宫春梓烟台文化旅游职业学院副院长室山东烟台264003 山东省莱阳卫生学校教务处山东莱阳265200 烟台市莱阳中心医院眼科山东莱阳265200 山东省莱阳卫生学校妇产科教研室山东莱阳265200 山东省莱阳卫生学校校长室山东莱阳265200 山东省莱阳卫生学校临床护理教研室山东莱阳265200 山东省莱阳卫生学校基础护理教研室山东莱阳265200

目的通过对山东省莱阳市所有乡镇医院护理从业人员培训现状的调研和分析,结合当地的实际情况给卫生主管部门提出政策建议。方法调研人员设计调查问卷和访谈提纲,由山东省莱阳市所辖的17所乡镇医院的188名护理从业人员现场用问卷星答题... 详细信息

目的通过对山东省莱阳市所有乡镇医院护理从业人员培训现状的调研和分析,结合当地的实际情况给卫生主管部门提出政策建议。方法调研人员设计调查问卷和访谈提纲,由山东省莱阳市所辖的17所乡镇医院的188名护理从业人员现场用问卷星答题并进行访谈。结果82.98%的乡镇医院护理从业人员对培训满意;88.51%的乡镇医院护理从业人员参加过院内培训;17.55%的乡镇医院护理从业人员近3年没有参加过院内培训;67.55%的乡镇医院护理从业人员近3年没有参加过院外培训;82.98%的护理从业人员更期望获得新知识、新技术等方面的培训;41.49%的乡镇医院护理从业人员更期望通过现场演示的方式获得新技术等方面的培训。结论山东省莱阳市乡镇医院护理人员的培训存在院外培训少、参加学术会议少、院内培训频次不足等问题;加强乡镇医院护理从业人员的在职培训,有助于提升她们的专业知识和专业技能,有利于提升护理服务质量。

关键词：乡镇医院护理人员培训现状分析护理服务质量

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《健康评估》理实一体化教学对护理专业学生临床应用能力提升效果评估

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健康必读 2019年第36期 205,203页

作者：王芳江西省赣州卫生学校内科教研室江西赣州341000

目的:探究于护理专业《健康评估》课程教学中开展理实一体化教学对学生临床应用能力提升效果分析.方法:本研究课题收集2017年到2018年我校护理专业学生88名,根据不同入校时间均分小组,早期44名分为对照组,实施《健康评估》课程,后期44... 详细信息

目的:探究于护理专业《健康评估》课程教学中开展理实一体化教学对学生临床应用能力提升效果分析.方法:本研究课题收集2017年到2018年我校护理专业学生88名,根据不同入校时间均分小组,早期44名分为对照组,实施《健康评估》课程,后期44名分为研究组,《健康评估》课程则实施理实一体化教学模式.结果:研究组护生经由理实一体化教学模式学习下,《健康评估》理论考核评分及临床技能评分均显著高于对照组同指标评分(P<0.05);研究组护生经由理实一体化教学模式学习指导下对带教老师、带教内容及带教质量满意评分均显著高于对照组护生评分(P<0.05).结论:于护理专业教学中开展理实一体化教学,可显著提高护生理论知识与临床技能相结合,利于培养学生独立思维能力,提高护生热情,提高临床处理问题的实际能力.

关键词：理实一体化教学护理专业学生临床应用能力提升效果

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2016～2017年四川宜宾和湖北十堰新生儿疾病筛查情况比较

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健康必读 2019年第10期 276-277页

作者：张跃林许航唐玉芳宜宾卫生学校内科教研室四川宜宾 644000 宜宾市妇女儿童医院检验科四川宜宾 644000 十堰市妇幼保健院妇产科湖北十堰 442000

目的:比较2016～2017年度四川宜宾市和湖北十堰市新生儿疾病筛查(NS)情况,对新生儿疾病筛查工作存在的问题提出改进指导意见.方法:采用回顾性分析方法对2016～2017年四川宜宾和湖北十堰2地市170544例新生儿收集足跟血检测先天性甲状腺... 详细信息

目的:比较2016～2017年度四川宜宾市和湖北十堰市新生儿疾病筛查(NS)情况,对新生儿疾病筛查工作存在的问题提出改进指导意见.方法:采用回顾性分析方法对2016～2017年四川宜宾和湖北十堰2地市170544例新生儿收集足跟血检测先天性甲状腺功能低下症(CH)、苯丙酮尿症(PKU)、先天性肾上腺皮质增生症(CAH)和葡萄糖-6-磷酸脱氢酶(G 6-PD)缺乏症,并做听力筛查确定听力障碍,分析其发病率.结果:2016～2017年,2市新生儿疾病总筛查率为96.99％(宜宾:97 42％;十堰:96.52％),2016年确诊CH患儿61例,患病率7.37/万,PKU患儿4例,患病率0.48/万;2017年确诊CH患儿68例,患病率8.23/万,CAH患儿5例,患病率0.61/万,PKU患儿5例,患病率0.61/万,G-6-PD缺乏症患儿339例,患病率41.03/万;新生儿听力筛查率65.14％,可疑听力障碍7369例,召回7182例,确诊124例,听力障碍发生率7.27/万.结论:四川宜宾和湖北十堰2地市新生儿疾病筛查率高,但听力筛查率处于较低水平,2年内共确诊各类新生儿先天性疾病586例,听力障碍124例,通过积极治疗和干预,有效避免患儿恶性后果的发生.

关键词：新生儿疾病筛查新生儿听力筛查

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浅谈如何提高中职学生综合素质

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青春岁月 2019年第35期 193页

作者：黄文广西河池市卫生学校妇产科教研室广西河池547000

现代社会人才培养具有向综合性高素质发展的趋势,人才市场需要的是造应面广的学生,"一人多技"、"一专多能"在竞争中必然占有优势,中等职业学校要谋求生存,必须顺应市场的要求,从单一的知识传授向综合教育发展,力求... 详细信息

现代社会人才培养具有向综合性高素质发展的趋势,人才市场需要的是造应面广的学生,"一人多技"、"一专多能"在竞争中必然占有优势,中等职业学校要谋求生存,必须顺应市场的要求,从单一的知识传授向综合教育发展,力求培养出具有高素质的综合型人才.

关键词：学生现状提高综合素质

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老年患者对护理需求的调查分析及对策

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2017年第3期 178-178,180页

作者：彭天仪江西省赣州卫生学校外科教研室江西赣州341000

为了解老年患者对护理质量的切实需求,患者对护理人员的具体要求,分析及探讨对策。方法:通过自行设计问卷,对2008年10月—2009年1月在南昌大学第一附属医院200名60岁以上老年住院患者进行调查,针对调查结果探讨分析。结果:100%老年患者... 详细信息

为了解老年患者对护理质量的切实需求,患者对护理人员的具体要求,分析及探讨对策。方法:通过自行设计问卷,对2008年10月—2009年1月在南昌大学第一附属医院200名60岁以上老年住院患者进行调查,针对调查结果探讨分析。结果:100%老年患者将护士认真负责,操作安全无差错作为最为重视的护理需求。结论:满足老年患者的需求,注重整体护理原则,提高护理质量,改善护理环境,完善护理服务。

关键词：老年患者护理需求对策

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《健康评估》教学中"教学做"一体化教学模式在我校的应用探析

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大家健康（下旬版） 2017年第12期11卷 170-171页

作者：王芳江西省赣州卫生学校内科教研室江西赣州 341000

目的:分析在《健康评估》教学中使用"教学做"一体化教学模式实施教学的具体效果.方法:抽取本学校护理专业的一个班(60人)的学生作为观察组,另一个班(60人)的学生作为对照组,观察组的学生运用"教学做"一体化教学模... 详细信息

目的:分析在《健康评估》教学中使用"教学做"一体化教学模式实施教学的具体效果.方法:抽取本学校护理专业的一个班(60人)的学生作为观察组,另一个班(60人)的学生作为对照组,观察组的学生运用"教学做"一体化教学模式进行授课,而对照组的学生运用传统的教学模式进行授课,对比两组学生的学习效果.结果:通过考核结果进行对比,观察组学生的实际操作考核分数以及答题分数都要明显高于对照组的学生,差异明显,具有统计学意义(P<0.05).结论:在《健康评估》的教学中,应用"教学做"一体化教学模式,可以显著提高中职院校学生的学习效果,对学生临床实践能力的培养以及后期学习能力的提高有明显的帮助,值得在教学上进行推广.

关键词：教学模式教学做一体化健康评估学习效果

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健康教育在中职女生痛经防治中的作用

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中国保健营养 2017年第7期27卷 407-407页

作者：郭玉兰辽宁省本溪市卫生学校妇产科教研室 117004

目的:防治中职女生痛经,保证学习效率.方法:选择我校在枝生原发性痛经86例,年龄16～19岁,自愿参与实验,随机分为实验组46人、对照组40人,进行10个月的观察.结果:经X2检验显示有差异(p＜0.05),实验组的防治效果明显优于对照组,经期疼痛... 详细信息

目的:防治中职女生痛经,保证学习效率.方法:选择我校在枝生原发性痛经86例,年龄16～19岁,自愿参与实验,随机分为实验组46人、对照组40人,进行10个月的观察.结果:经X2检验显示有差异(p＜0.05),实验组的防治效果明显优于对照组,经期疼痛率下降,实验组17.39％,对照组35％;实验组经期出勤率93.48％,对照组70％.结论:健康教育在中职女生痛经防治中具有重要作用.

关键词：健康教育痛经防治作用

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GSTP1和GSTM1基因多态性与卵巢浆液性腺癌患者生存的相关性分析

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中华肿瘤防治杂志 2015年第17期22卷 1388-1392页

作者：翟向红王岸聪山东省临沂卫生学校妇产科教研室山东临沂276002 临沂市人民医院妇产科山东临沂276002

目的探讨谷胱甘肽孓转移酶P1（glutathione S-transferase Pl，GSTP1）和谷胱甘肽孓转移酶M1（glutathione S-transferaseM1，GSTM1）基因单核苷酸多态性对化疗治疗卵巢浆液性囊腺癌患者生存的影响。方法选取2004—08—31—2012-08—01... 详细信息

目的探讨谷胱甘肽孓转移酶P1（glutathione S-transferase Pl，GSTP1）和谷胱甘肽孓转移酶M1（glutathione S-transferaseM1，GSTM1）基因单核苷酸多态性对化疗治疗卵巢浆液性囊腺癌患者生存的影响。方法选取2004—08—31—2012-08—01就诊临沂市人民医院妇科的106例患者，应用紫杉醇联合卡铂（taxol＋carboplatin，TP）方案64例，其他化疗方案（拓扑替康、环磷酰胺、异环磷酰胺或吉西他滨）42例。应用焦磷酸测序法检测GSTP1和GSTM1的单核苷酸基因多态性（GSTP1 Ile105Val，GSTM1缺失型／GSTM1非缺失型）。基因型和总体生存率之间的关联使用Kaplan-Meier生存曲线和Cox比例风险回归模型进行评估。结果总生存率（overallsurvival，OS）比较结果显示，TP组患者总生存率为38．1％，显著高于其他化疗组的23．2％，Plog-rank=0．006。GSTP1（异亮氨酸纯合予，A／A）基因型患者总生存率为34．6％，GSTP1（异亮氨酸杂合子，A／G）总生存率为57．6％，差异无统计学意义，x^2=0．132，Plog-rank=0．716。Cox比例风险回归分析结果显示，GSTP1（A／G）与等住基因（A／A）风险系数比为1．20，95％CI为0．55～2．63，P=0．65。未检测到GSTP1缬氨酸等住基因纯合子载体（G／G）。GSTM1缺失型患者总生存率为29．5％，GSTM1非缺失型患者总生存率为74．9％，差异无统计学意义，x^2=0．015，Plog-rank旧。x^2=0．902。GSTM1基因无缺失型与缺失型Cox比例风险系数比为1．07，95％CI为0．48～2．42，P=0．87。结论不同GSTP1和GSTM1基因型患者化疗后总生存差异无统计学意义，但应用TP方案化疗患者总生存率显著高于其他方案化疗患者。

关键词：单核苷酸多态性化学治疗焦磷酸测序卵巢浆液性囊腺癌 GSTM1,GSTP1,卡铂,遗传药理学

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舒适护理改善高龄产妇护理质量效果研究

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中国科技期刊数据库医药 2016年第3期 00046-00046页

作者：郭睿营口市卫生学校妇产科教研室辽宁营口 115000

探究舒适护理改善高龄产妇护理质量的临床效果。方法:选取我院2014年1月~2015年12月收治的50例高龄产妇,将其随机分为实验组和对照组,每组各25例。对照组高龄产妇给予常规护理,实验组高龄产妇给予舒适护理,观察与对比两组高龄产妇的产... 详细信息

探究舒适护理改善高龄产妇护理质量的临床效果。方法:选取我院2014年1月~2015年12月收治的50例高龄产妇,将其随机分为实验组和对照组,每组各25例。对照组高龄产妇给予常规护理,实验组高龄产妇给予舒适护理,观察与对比两组高龄产妇的产前、产后不良情绪评分、产妇分娩结局、分娩并发症发生率及产程时间。结果:实验组高龄产妇产前、产后不良情绪评分均显著低于对照组(P<0.01),实验组产妇顺产的比例显著高于对照组(P<0.05),分娩并发症发生率显著低于对照组(P<0.05),产程时间显著短于对照组(P<0.05)。结论:舒适护理可显著提高高龄产妇的护理效果,值得推广应用。

关键词：舒适护理高龄产妇护理质量

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