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新体育（下半月） 2021年第1期 105-109页

作者：李志全闫鹏宇甘肃省天水职业技术学校体育教研组甘肃天水741000 山东省青岛卫生学校临床护理教研室山东青岛266071

运动员或者从事重复性高、时间长、强迫体位的劳动者,特别是重体力劳动者如搬运重物等,容易引发局部肌肉疲劳,长期累积造成肌肉骨骼功能的损伤,常见的部位包括背部、颈部、手腕等,肌肉骨骼疾病已成为全球关注的职业健康问题之一。近些... 详细信息

运动员或者从事重复性高、时间长、强迫体位的劳动者,特别是重体力劳动者如搬运重物等,容易引发局部肌肉疲劳,长期累积造成肌肉骨骼功能的损伤,常见的部位包括背部、颈部、手腕等,肌肉骨骼疾病已成为全球关注的职业健康问题之一。近些年国内外专家表明,核心稳定性差是造成肌肉骨骼损伤发生的风险因素之一[1]。

关键词：重体力劳动者肌肉骨骼损伤强迫体位肌肉骨骼疾病肌肉骨骼系统核心稳定性预防与康复风险因素

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预见性护理干预对ERCP及EST术后并发急性胰腺炎的影响

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中国医药科学 2021年第2期11卷 121-124页

作者：张小敏程洁莲阳江市卫生学校护理教研室广东阳江529500 广东省阳江市人民医院内科广东阳江529500

目的探讨预见性护理干预对内镜下逆行胰胆管造影术(ERCP)及十二指肠乳头括约肌切开术(EST)术后并发急性胰腺炎的影响作用。方法选取2017年1月至2018年10月在阳江市人民医院行ERCP及EST胰胆管疾病患者256例为研究对象,并随机分成对照组12... 详细信息

目的探讨预见性护理干预对内镜下逆行胰胆管造影术(ERCP)及十二指肠乳头括约肌切开术(EST)术后并发急性胰腺炎的影响作用。方法选取2017年1月至2018年10月在阳江市人民医院行ERCP及EST胰胆管疾病患者256例为研究对象,并随机分成对照组128例(常规护理干预)和观察组128例(预见性护理干预),对两组术前时焦虑情绪评分(SAS)、术后并发急性胰腺炎发生率和住院时间及护理效果满意度进行比较。结果术前观察组SAS评分为(38.67±3.86)分,低于对照组(P<0.05);术后观察组并发急性胰腺炎发生率为3.91%,住院时间为(7.68±1.25)d,均低于对照组(P<0.05),而护理干预效果满意度为96.88%,显著高于对照组(P<0.05)。结论预见性护理干预能够提高ERCP及EST术后患者的护理质量,大大降低其并发急性胰腺炎的发生率,缓解患者术前焦虑情绪,促进患者早日康复。

关键词：预见性护理干预内镜下逆行胰胆管造影术十二指肠乳头括约肌切开术急性胰腺炎

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核心稳定性及其在肌肉骨骼系统损伤预防与康复中的作用

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冰雪体育创新研究 2021年第5期 160-161页

作者：李志全闫鹏宇甘肃省天水职业技术学校体育教研组甘肃天水741000 山东省青岛卫生学校临床护理教研室山东青岛266071

运动员或者从事重复性高、时间长、强迫体位的劳动者,特别是重体力劳动者如搬运重物等,容易引发局部肌肉疲劳,长期累积造成肌肉骨骼功能的损伤,常见的部位包括背部、颈部、手腕等,肌肉骨骼疾病已成为全球关注的职业健康问题之一。近些年国内外专家表明,核心稳定性差是造成肌肉骨骼损伤发生的风险因素之一[1]。该文梳理了有关核心稳定性理论、评估及其在肌肉骨骼损伤中的作用,为2022年北京冬奥会运动损伤防治及2030健康中国的研究与实践提供参考。

关键词：核心稳定性肌肉骨骼损伤预防

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信息化教学在《基础护理学》操作技能中的应用

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护理实践与研究 2020年第14期17卷 124-126页

作者：李蕾孙雯婕刘凯南昌市卫生学校基础护理教研室南昌市330006

目的探讨信息化教学在《基础护理学》操作技能中的应用。方法选择2017级的护理专业6个班级,随机选取3个班共152名为研究组,另3个班共154名为对照组。研究组实施《基础护理学》信息化教学,对照组实施《基础护理学》传统护理课堂教学。比... 详细信息

目的探讨信息化教学在《基础护理学》操作技能中的应用。方法选择2017级的护理专业6个班级,随机选取3个班共152名为研究组,另3个班共154名为对照组。研究组实施《基础护理学》信息化教学,对照组实施《基础护理学》传统护理课堂教学。比较两组护生护理专业理论知识、护理专业操作技能、护理综合素质。结果研究组基础知识、护理计划、健康宣教、人文关怀及总评成绩均明显高于对照组(P<0.05)。研究组基本技能、案例分析能力、临床思维能力、护患沟通能力及总评成绩均明显高于对照组(P<0.05)。研究组主动学习能力、知识综合能力、职业素质能力、团队合作能力及总评成绩均明显高于对照组(P<0.05)。结论通过信息化教学对护士《基础护理学》操作技能培养,可完善教学全过程实时评价和指导,激发学生自身为学习主体的学习兴趣,提升学生学习效果和临床思维能力的专业水平,具有教学和临床应用价值。

关键词：信息化教学护士基础护理操作技能

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专科流程化护理措施对口腔种植患者的种植效果及预后的影响

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中国现代医生 2020年第7期58卷 155-157页

作者：刘丽君鞍山卫生学校口腔中医教研室辽宁鞍山114000

目的研究专科流程化护理措施对口腔种植患者的种植效果及对患者预后的影响,为临床护理提供指导。方法选择我院2015年8月~2019年8月接诊的60例口腔种植患者进行研究。根据随机数字表法将患者分为对照组与观察组,各30例。对照组术后采取... 详细信息

目的研究专科流程化护理措施对口腔种植患者的种植效果及对患者预后的影响,为临床护理提供指导。方法选择我院2015年8月~2019年8月接诊的60例口腔种植患者进行研究。根据随机数字表法将患者分为对照组与观察组,各30例。对照组术后采取常规护理,观察组术后在对照组的基础上进行专科流程化护理。比较两组护理后的种植效果,护理前后的咀嚼、语言和固定功能评分,并评估患者的预后情况。结果观察组患者的种植总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,观察组咀嚼、语言和固定功能评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组牙齿疼痛、牙龈出血及种植体脱落的发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论专科流程化护理措施能够提高口腔种植患者的种植效果,改善预后,值得临床应用及推广。

关键词：口腔种植专科流程化护理效果满意度预后

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思维导图在妇产科护理教学中的应用初探

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中国卫生产业 2020年第3期17卷 169-170,173页

作者：史慧颖齐齐哈尔市卫生学校护理教研室黑龙江齐齐哈尔161000

目的探究思维导图在妇产科护理教学中的应用效果。方法选取2017级该校护理专业学生90名作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组45例,对照组学生进行常规教学方法,观察组学生应用思维导图进行护理教学,学习结束后,对两组学生进行... 详细信息

目的探究思维导图在妇产科护理教学中的应用效果。方法选取2017级该校护理专业学生90名作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组45例,对照组学生进行常规教学方法,观察组学生应用思维导图进行护理教学,学习结束后,对两组学生进行考核,比较学生的学习效果及课程评价。结果观察组学生的平均学习成绩为(90.24±3.25)分,对照组学生的平均学习成绩为(78.42±3.66)分,经比较,观察组患者的考试成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生的优秀率和及格率分别为66.89%、93.33%,对照组学生的优秀率和及格率分别为53.33%、66.67%,经比较,观察组的优秀率、及格率均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生对课程评价的满意率为100.00%,对照组学生对课程评价的满意率为77.78%,经比较,观察组满意率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科护理教学中应用思维导图教学模式能够明显改善学生的学习效果,提高学生成绩的优秀率,有利于学生理论知识的记忆和操作技能的提高,学生课后反馈良好,值得推广。

关键词：思维导图妇产科护理教学

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一氧化氮信号通路与动脉粥样硬化

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南昌大学学报（医学版） 2021年第5期61卷 72-78页

作者：万函王秀芬杨美雯杨蓓吴磊洪芬芳杨树龙南昌大学基础医学院生理教研室南昌330006 南昌大学医院护理部南昌330006 南昌大学基础医学院病原生物学实验中心南昌330006 南昌市卫生学校外科教研室南昌330008

动脉粥样硬化(AS)是血管内的一种慢性炎症性疾病。由AS引起的心脑血管病是致患者死亡的首要原因。内皮型一氧化氮合酶(eNOS)和神经元型一氧化氮合酶(nNOS)合成适量的一氧化氮(NO)具有抗AS的作用,而诱导型一氧化氮合酶(iNOS)合成过多的NO... 详细信息

动脉粥样硬化(AS)是血管内的一种慢性炎症性疾病。由AS引起的心脑血管病是致患者死亡的首要原因。内皮型一氧化氮合酶(eNOS)和神经元型一氧化氮合酶(nNOS)合成适量的一氧化氮(NO)具有抗AS的作用,而诱导型一氧化氮合酶(iNOS)合成过多的NO,具有促进AS发生和发展的作用。鉴于NO在血管内皮细胞中的重要作用,本文就近年来NO信号通路与AS发病机制的研究进展进行综述,为研究临床治疗AS的NO相关药物提供参考。

关键词：一氧化氮动脉粥样硬化信号转导通路

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中职学校护理专业《健康评估》"理实一体化"教学模式思考

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南北桥 2020年第13期 98-99页

作者：吴丽新辽宁省阜新市卫生学校临床教研室辽宁阜新 123000

随着人民生活水平的提高及人口的老龄化,社会对护理人才的要求越来越高,这对护理学校的人才培养提出了更高的要求.为了适应职业教育发展的要求,为了培养适应现代医学模式的护理人才,提高教学质量和学生的临床动手能力,我校对护理专业课... 详细信息

随着人民生活水平的提高及人口的老龄化,社会对护理人才的要求越来越高,这对护理学校的人才培养提出了更高的要求.为了适应职业教育发展的要求,为了培养适应现代医学模式的护理人才,提高教学质量和学生的临床动手能力,我校对护理专业课教学采用了"理实一体化"的教学方法.经过两年的探索,取得了一定成绩,也总结了一些经验.现归纳如下.

关键词：理实一体化教学模式中职学校健康评估腹部评估

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思政元素在吗啡用药护理教学中的渗透

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中国继续医学教育 2020年第15期12卷 65-67页

作者：周焱包辉英上海健康医学院附属卫生学校药理教研室上海200237

为切实落实全国高校思想政治工作会议精神,贯彻"中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会关于推进上海高校课程思政教育教学改革试点工作的通知",必需以价值观塑造和医学生职业道德培养为主线,把思想政治教育融入教... 详细信息

为切实落实全国高校思想政治工作会议精神,贯彻"中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会关于推进上海高校课程思政教育教学改革试点工作的通知",必需以价值观塑造和医学生职业道德培养为主线,把思想政治教育融入教育教学全过程中。在高校倡导课程思政的今天,为了使中本贯通中职阶段与本科阶段教学有效的衔接,笔者通过挖掘《临床用药基础》教材中吗啡用药护理的思政元素,尝试以吗啡用药护理项目任务为载体,工作过程为导向,传授护理用药技能,并有机地融入思政元素,真正做到寓道于教,寓德于教,寓教于乐。

关键词：思政元素案例引入任务驱动吗啡角色扮演用药护理

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基于临床护理路径的学案导学在外科护理教学中的应用分析

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心血管外科杂志（电子版） 2019年第3期8卷 254-255页

作者：石莹通化卫生学校护理教研室

目的分析基于临床护理路径的学案导学在外科护理教学中的应用。方法以2018年1月-12月为时间段,选取外科护理学生60名,将其随机分为2组,各30名。对照组采取传统教学法,观察组采取基于临床护理路径的学案导学教学法。比较两组理论成绩及... 详细信息

目的分析基于临床护理路径的学案导学在外科护理教学中的应用。方法以2018年1月-12月为时间段,选取外科护理学生60名,将其随机分为2组,各30名。对照组采取传统教学法,观察组采取基于临床护理路径的学案导学教学法。比较两组理论成绩及对教学效果满意度。结果在理论成绩上,观察组(81.4±9.5)分优于对照组(75.3±9.1)分,二者存在统计学差异(P<0.05)。在对教学效果满意度上,对照组为80.0%,观察组为96.7%,二者对比存在统计学差异(P<0.05)。结论基于临床护理路径的学案导学在外科护理教学中的应用效果显著,即可提升学生成绩和综合能力,且可提升其满意度,因此值得推广。

关键词：外科护理教学临床护理路径学案导学应用分析

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