检索结果-内蒙古大学图书馆

踏上新征程拥抱新时代——赣州市红旗大道第二小学“争做新时代好队员”活动案例

科普童话 2018年第46期 137页

作者：刘平江西省赣州市红旗大道第二小学

"中国特色社会主义进入新时代。"在党的十九大报告中"新时代"一词频频出现,那么如何引导少先队员生动、形象地感受新时代的变化,从而热爱共产党、热爱祖国,为我们的党、为强大的祖国而骄傲呢?赣州市红旗大道第二小... 详细信息

"中国特色社会主义进入新时代。"在党的十九大报告中"新时代"一词频频出现,那么如何引导少先队员生动、形象地感受新时代的变化,从而热爱共产党、热爱祖国,为我们的党、为强大的祖国而骄傲呢?赣州市红旗大道第二小学通过多角度、深层次地开展"忆——井冈山上寻足迹""听——老党员讲十九大""看——我们相约航天展""说——我眼中的十九大""抒——红领巾书画大赛""做——新时代队员行动"等活动,让少先队员真切地体

关键词：少先队员

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学习任务群视域下的小学语文单篇课文教学策略

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文渊（小学版） 2025年第2期 79-81页

作者：王兰姣赣州市红旗大道第二小学

小学语文教学正在持续的教改浪潮推动下，步入全面而深刻的变革时期。学习任务群作为新课标的核心思想之一，在开辟广阔创新空间的同时，也为小学语文课堂注入了新的活力。倡导任务导向，鼓励学生深入文本，通过自主探究、合作交流等手... 详细信息

小学语文教学正在持续的教改浪潮推动下，步入全面而深刻的变革时期。学习任务群作为新课标的核心思想之一，在开辟广阔创新空间的同时，也为小学语文课堂注入了新的活力。倡导任务导向，鼓励学生深入文本，通过自主探究、合作交流等手段，实现内化知识、迁移能力。这一理念的引入，既丰富了教学手段，又促进了学生语文素养的全面提高，使小学语文教学更贴近学生实际，更具时代性和前瞻性，是小学语文教学的一大亮点，同时，学习任务群的实施也为促进教师不断发展专业素养的教师提供了一个更加灵活的教学设计框架。

关键词：学习任务群小学语文单篇课文教学语文素养

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农村小学英语课堂中的有效提问研究

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文渊（小学版） 2025年第3期 475-477页

作者：钟滢赣州市红旗大道第二小学

随着时代的发展与变革，对大学生提出了更高的要求。在传统的教学方式中，人们更多地关注于对学生的全面素质的培养，其中包括批判性思维、创造性和交际能力等。课堂提问是一种很普遍的课堂教学方法，一个好的提问策略，能让学生产生积... 详细信息

随着时代的发展与变革，对大学生提出了更高的要求。在传统的教学方式中，人们更多地关注于对学生的全面素质的培养，其中包括批判性思维、创造性和交际能力等。课堂提问是一种很普遍的课堂教学方法，一个好的提问策略，能让学生产生积极的思考与探究的愿望，从而提高其综合素质。而好的问题内容能引起学生的探究兴趣，扩大他们的思维空间，老师要充分运用问题教学法，让课堂教学氛围更加优化，让学生的能力得以更好的发展。

关键词：小学英语有效提问策略

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小学语文新课程改革与课堂教学模式转变的研究

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文渊（小学版） 2025年第3期 163-165页

作者：王兰姣赣州市红旗大道第二小学

随着新课改的全面深化，小学语文教师在课堂教学中应该加强对学生自主能力的培养，要积极推动小学生的综合能力全面成长，要使他们体会到教学的乐趣。在中国传统的小学语文课堂中，语文教学已经没有趣味性而变得单调无味，因而没有积极... 详细信息

随着新课改的全面深化，小学语文教师在课堂教学中应该加强对学生自主能力的培养，要积极推动小学生的综合能力全面成长，要使他们体会到教学的乐趣。在中国传统的小学语文课堂中，语文教学已经没有趣味性而变得单调无味，因而没有积极性。新课改视域下的小学语文课堂，可以使语文学习课堂中洋溢着趣味与愉悦，同时还能够有效激发小学生的学习兴趣，小学生对语文课堂的感情也会更加浓厚，善于学习语文，从而促进中小学在德智体美等几个方面的发展。

关键词：小学语文新课程改革课堂教学模式转变

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在整本书中读出成长——小学语文整本书阅读教学研究

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文渊（小学版） 2024年第5期 202-204页

作者：李抒琬赣州市红旗大道第二小学

随着新课程改革的不断推进，创新原有的教育方式，让学生成为课堂的主体，促使学生在自主阅读书籍的同时，增强他们语言能力和表达能力，是如今小学语文教师应该重点关注的问题。在该种背景下，整本书阅读教学方法开始在小学语文教育中... 详细信息

随着新课程改革的不断推进，创新原有的教育方式，让学生成为课堂的主体，促使学生在自主阅读书籍的同时，增强他们语言能力和表达能力，是如今小学语文教师应该重点关注的问题。在该种背景下，整本书阅读教学方法开始在小学语文教育中获得推行，需要教师提供科学引导，让学生自主对书籍进行探究和阅读，以此来更好的对学生语言能力、思维能力和表达能力进行培养，帮助学生掌握更多知识和技能，为他们后续阶段的进步铺垫基础。为此，文章主要就小学语文整本书阅读教学做出分析，以供大家参考借鉴。

关键词：小学语文整本书阅读教学策略

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数学绘本在小学低段教学中的有效运用分析

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文渊（小学版） 2024年第4期 253-255页

作者：刘影赣州市红旗大道第二小学

绘本是学生熟悉并且充满乐趣和智慧的知识载体，是创设教学情景的重要资源。小学数学要让学习在每个孩子身上真实发生，掌握数学知识，学会数学方法，感受数学乐趣和价值。绘本是以生动的画面、儿童化的语言和有趣的故事情节，将知识巧... 详细信息

绘本是学生熟悉并且充满乐趣和智慧的知识载体，是创设教学情景的重要资源。小学数学要让学习在每个孩子身上真实发生，掌握数学知识，学会数学方法，感受数学乐趣和价值。绘本是以生动的画面、儿童化的语言和有趣的故事情节，将知识巧妙地与绘本故事融为一体的图文书籍。首先，绘本是学生熟悉的学习资料，学生在心理上更容易接受。其次，绘本的趣味性和生活化，有助于激发学生的学习兴趣。再次，绘本有着完整的故事情节，有利于培养学生思维连贯性，有助于长久记忆。基于教学实践经验的总结，本文对“绘本”在促进小学低年级学生数学学习中的应用进行阐述。

关键词：小学低年级数学绘本教学策略

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新课标下小学英语课程思政的教学实践与研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2025年第2期 179-182页

作者：范赣强赣州市红旗大道第二小学江西赣州 341000

在新时代背景下,课程思政教学是德育教学工作的一项基本内容,英语教师应重点探究课程思政教学的优势,既要重视对学生综合知识的传授,又要重视对其整体素养的提高。在新课标背景下,英语教师要将课堂教学中的思政元素充分地结合起来,让学... 详细信息

在新时代背景下,课程思政教学是德育教学工作的一项基本内容,英语教师应重点探究课程思政教学的优势,既要重视对学生综合知识的传授,又要重视对其整体素养的提高。在新课标背景下,英语教师要将课堂教学中的思政元素充分地结合起来,让学生既能掌握英语的专业技能,又能促进学生道德品质的提高。在此背景下,教师要主动把课程思政教育观念贯彻到课程之中,根据学生的个性特点开展教学,这样才能更好地发挥其在课程中的作用。因此,通过对新课标下小学英语课程思政的教学实践策略进行探究,以期为提升学生的学习效果提供理论指导。

关键词：新课标小学英语课程思政教学实践

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小学数学教学“模型意识”培养的现状及对策

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中国科技经济新闻数据库教育 2025年第3期 092-095页

作者：张婉茜赣州市红旗大道第二小学江西赣州 341000

“模型意识”就是让学生能了解并应用数学模式来解决实际生活中的问题,这种能力不仅包括建立模型的技巧,更涉及到如何将抽象的数学概念与实际生活中的情境结合起来。培养学生的模型意识不仅是数学学习的基础,更是学生未来解决问题能力... 详细信息

“模型意识”就是让学生能了解并应用数学模式来解决实际生活中的问题,这种能力不仅包括建立模型的技巧,更涉及到如何将抽象的数学概念与实际生活中的情境结合起来。培养学生的模型意识不仅是数学学习的基础,更是学生未来解决问题能力和创新意识的关键。文章主要分析了培养学生数学模型意识的重要意义以及当前教学面临的主要困境,从多个方面对培养学生数学模型意识的有效教学策略展开了探讨。

关键词：小学数学教学模型意识培养策略

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小学语文跨学科融合教学实践

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第12期 183-186页

作者：赖云赣州市红旗大道第二小学江西赣州341000

在素质教育和新课标理念并行的教育背景下,跨学科教学模式与小学语文课堂活动相结合,对于帮助学生构建完整知识体系有着深远影响,在此期间,授课教师应紧密联系课本教材内容,制定科学合理的教学方案计划。基于此,笔者结合实际情况,以人... 详细信息

在素质教育和新课标理念并行的教育背景下,跨学科教学模式与小学语文课堂活动相结合,对于帮助学生构建完整知识体系有着深远影响,在此期间,授课教师应紧密联系课本教材内容,制定科学合理的教学方案计划。基于此,笔者结合实际情况,以人教版小学语文课本教材为例,首先简单说明了新课标视域下小学语文跨学科教学的重要意义;随后从不同角度分析了指向核心素养的小学语文跨学科融合教学实践措施,为优化并提升课堂教学质量创设诸多有利条件。

关键词：新课标小学语文跨学科教学意义实践措施

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基于单元主题的跨学科融合：小学英语学习活动创新实践

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电脑校园 2024年第31期 275-277页

作者：邱琦玥赣州市红旗大道第二小学江西赣州 341000

随着新课程改革的深入，小学英语教学正面临着前所未有的挑战与机遇。本文旨在探讨基于单元主题的跨学科融合在小学英语学习活动中的创新实践。通过分析当前小学英语教学的现状，提出跨学科融合的教学策略，并结合具体案例，阐述如何在... 详细信息

随着新课程改革的深入，小学英语教学正面临着前所未有的挑战与机遇。本文旨在探讨基于单元主题的跨学科融合在小学英语学习活动中的创新实践。通过分析当前小学英语教学的现状，提出跨学科融合的教学策略，并结合具体案例，阐述如何在小学英语教学中实现跨学科的有效融合，以期提高学生的英语学习兴趣和综合能力。

关键词：小学英语跨学科融合单元主题创新实践

来源：评论

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