咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 284 篇 期刊文献
  • 32 篇 会议

馆藏范围

  • 316 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 280 篇 医学
    • 105 篇 中西医结合
    • 80 篇 临床医学
    • 78 篇 中医学
    • 63 篇 中药学(可授医学、...
    • 23 篇 基础医学(可授医学...
    • 7 篇 药学(可授医学、理...
    • 6 篇 公共卫生与预防医...
    • 3 篇 医学技术(可授医学...
  • 36 篇 教育学
    • 34 篇 教育学
    • 2 篇 心理学(可授教育学...
  • 13 篇 理学
    • 11 篇 生物学
    • 2 篇 生态学
  • 9 篇 工学
    • 3 篇 生物工程
    • 2 篇 环境科学与工程(可...
    • 1 篇 动力工程及工程热...
    • 1 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 化学工程与技术
    • 1 篇 农业工程
    • 1 篇 生物医学工程(可授...
  • 6 篇 农学
    • 4 篇 作物学
    • 1 篇 农业资源与环境
    • 1 篇 畜牧学
  • 3 篇 法学
    • 1 篇 法学
    • 1 篇 社会学
    • 1 篇 马克思主义理论
  • 3 篇 管理学
    • 2 篇 公共管理
  • 2 篇 文学
    • 1 篇 中国语言文学
    • 1 篇 外国语言文学
  • 1 篇 历史学
    • 1 篇 考古学
    • 1 篇 中国史

主题

  • 18 篇 补中益气汤
  • 12 篇 教学改革
  • 11 篇 凋亡
  • 10 篇 中医基础理论
  • 8 篇 生物化学
  • 8 篇 镇痛
  • 8 篇 氧化苦参碱
  • 8 篇 肺癌
  • 8 篇 小鼠
  • 7 篇 伤寒论
  • 7 篇 《黄帝内经》
  • 7 篇 细胞凋亡
  • 6 篇 方剂学
  • 6 篇 教学方法
  • 6 篇 脾气虚
  • 5 篇 肺腺癌
  • 5 篇 教学模式
  • 5 篇 内经
  • 5 篇 四君子丸
  • 5 篇 钙离子

机构

  • 298 篇 辽宁中医药大学
  • 32 篇 中国医科大学
  • 27 篇 辽宁中医药大学附...
  • 15 篇 中国医科大学附属...
  • 12 篇 辽宁医学院
  • 8 篇 辽宁卫生职业技术...
  • 7 篇 辽宁中医药大学附...
  • 7 篇 沈阳医学院
  • 7 篇 武警广东省总队医...
  • 7 篇 锦州医科大学
  • 5 篇 沈阳药科大学
  • 4 篇 辽宁省体育科学研...
  • 4 篇 中国医科大学附属...
  • 4 篇 沈阳军区总医院
  • 3 篇 上海中医药大学
  • 3 篇 辽宁中医药大学附...
  • 3 篇 天津医科大学
  • 3 篇 辽宁何氏医学院
  • 2 篇 辽宁省药品检验检...
  • 2 篇 辽宁省医疗器械检...

作者

  • 29 篇 王艳杰
  • 25 篇 朱鹏举
  • 21 篇 刘春英
  • 20 篇 杨丽
  • 20 篇 赵丹玉
  • 19 篇 柳春
  • 17 篇 关洪全
  • 15 篇 井欢
  • 15 篇 王莹
  • 15 篇 王德山
  • 14 篇 于丹
  • 13 篇 吕晓强
  • 12 篇 吴世星
  • 12 篇 朱辉
  • 12 篇 李宝坤
  • 12 篇 刘光华
  • 11 篇 王哲
  • 11 篇 邓扬鸥
  • 10 篇 蔡玉文
  • 10 篇 谷峰

语言

  • 316 篇 中文
检索条件"机构=辽宁中医药大学基础医学院基础药理教研室"
316 条 记 录,以下是171-180 订阅
排序:
川芎天麻伍用镇痛、镇静作用的实验研究
收藏 引用
天津中医药大学学报 2016年 第6期35卷 395-399页
作者: 陈莹 刘彤 蒙昕竹 赵阳 刘爽 马琛 刘勇明 李新 付彦君 辽宁中医药大学第一临床学院 沈阳110032 辽宁中医药大学信息工程学院数学教研室 沈阳110032 辽宁中医药大学基础医学院药理教研室 沈阳110032
[目的]探索川芎天麻镇痛、镇静作用的最佳配伍比例。[方法]按析因设计的方法设置16个不同的配伍比例。采用热板法与醋酸扭体法来观察各配伍比例对小鼠的镇痛作用;采用旷场实验与悬尾实验来观察各配伍比例对大鼠的镇静作用。[结果]川芎... 详细信息
来源: 评论
氧化苦参碱对高电压依赖性钙通道辅助亚基的影响
收藏 引用
中药药理与临床 2016年 第3期32卷 49-53页
作者: 徐榕雪 杨丽 邓扬鸥 吴世星 王鑫蕊 刘永刚 辽宁中医药大学基础医学院药理教研室辽宁中医药大学省部共建中医脏象理论及应用教育部重点实验室 沈阳110847 中国医科大学附属第一医院干诊科 沈阳110001 武警广东省总队医院药剂科 广州510507
目的:通过观察氧化苦参碱(oxymatrine,OMT)对神经病理性疼痛小鼠的脑、脊髓、背根神经结(DRG)的高电压依赖性钙通道(high voltage-dependent calcium channels,HVDCCs)辅助亚基mRNA表达量的影响,探讨氧化苦参碱的镇痛作用相关机制。方法... 详细信息
来源: 评论
葛根防治骨质疏松症的研究
葛根防治骨质疏松症的研究
收藏 引用
第二届临床中药学学术研讨会
作者: 任艳玲 辽宁中医药大学基础医学院中药教研室
葛根始载于《神农本草经》,在我国具有悠久的历史,功能解肌退热,生津,透疹,升阳止泻;葛根中含有多种异黄酮成分,是目前发现的含异黄酮最高的植物。多种具有雌激素样活性的异黄酮成分在体内外均能改变骨质代谢,其机制可能与葛根调控骨形... 详细信息
来源: 评论
环境内分泌干扰物对人类生殖健康的影响
收藏 引用
辽宁中医药大学学报 2007年 第6期9卷 45-47页
作者: 金春峰 蔡玉文 辽宁中医药大学基础医学院解剖组胚教研室 辽宁沈阳110032
近年来,环境内分泌干扰物(EDCs)对人类的生物学效应日益引起关注,大量实验及流行病学资料表明:EDCs具有生殖和发育毒性,能导致男性精子质量下降、生殖系统发育异常及肿瘤;EDCs可通过模拟或拮抗内源性激素,能导致不良妊娠结局和妊娠并发... 详细信息
来源: 评论
支气管哮喘合并白色念珠菌的分析
收藏 引用
医药前沿 2016年 第8期6卷 179-180页
作者: 徐丹 韩晓伟 辽宁中医药大学基础医学院免疫与病原生物教研室 辽宁 沈阳 110847
目的:分析支气管哮喘合并白色念珠菌感染的特点、检查及治疗,为临床防治白色念珠菌感染性疾病提供依据.方法:通过我院收治的2例支气管哮喘合并白色念珠菌感染的患者,进行痰培养并予敏感的抗白色念珠菌药物治疗.结果:该2例患者哮喘减轻.... 详细信息
来源: 评论
抗白色念珠菌感染的免疫机制研究
收藏 引用
医药前沿 2016年 第12期6卷 197-199页
作者: 徐丹 韩晓伟 辽宁中医药大学基础医学院免疫与病原生物教研室 辽宁 沈阳 110847
白色念珠菌感染的严重程度与机体免疫系统密切相关.研究发现,白色念珠菌感染人体时,刺激机体产生固有免疫、细胞免疫和体液免疫应答.其中特异性细胞免疫占主导地位.了解认识白色念珠菌感染的免疫应答对诊断、治疗及预防白色念珠菌感染... 详细信息
来源: 评论
补中益气汤对A549/DDP动物模型实体瘤中耐药相关酶GST和TopoⅡ表达的影响
收藏 引用
解剖科学进展 2014年 第3期20卷 249-252页
作者: 井欢 于丹 唐莹 刘春英 辽宁中医药大学基础医学院病理生理教研室 辽宁沈阳110032
目的研究补中益气汤对A549/DDP细胞荷瘤小鼠实体瘤中耐药相关酶GST和TopoⅡ表达的影响,探讨补中益气汤的作用机制。方法体外培养A549/DDP细胞,接种健康BALB/c小鼠,荷瘤成功后予补中益气汤治疗,实验分为:荷瘤组,补中益气汤低剂量组及补... 详细信息
来源: 评论
构建伤寒论课程复合教学模式的研究
收藏 引用
中国中医药现代远程教育 2018年 第6期16卷 14-16页
作者: 朱辉 王树鹏 林大勇 赵令竹 谷松 辽宁中医药大学基础医学院伤寒论教研室 辽宁沈阳110032
伤寒论复合教学模式,是多元化教学方法的有机结合,在传统授课法基础上,引入学生自主授课、方证分组讨论及典型病案分析等环节,使学生广泛参与教学活动,真正成为课堂的主体,以实现学生综合素质的提升,最终达到提高临床辨证思维能力的目... 详细信息
来源: 评论
针灸推拿专业《正常人体解剖学》教学探讨
收藏 引用
辽宁中医药大学学报 2010年 第6期12卷 287-288页
作者: 金春峰 辽宁中医药大学基础医学院解剖组胚教研室 辽宁沈阳110032
中医院校的解剖学教学,适应中医各科和西医各科的需要,适当做一些相应的调整。在针灸推拿专业《正常人体解剖学》教学中为了更好的突出专业特点,教学时数不变的情况下,对课程的教学中改变教学方法,加强学生全面素质培养的同时,注重创造... 详细信息
来源: 评论
基于教学-临床-科研三位一体的温病学精品课程建设的探索
收藏 引用
中国中医药现代远程教育 2017年 第16期15卷 14-15页
作者: 赵妍 李海波 刘光华 李斌 辽宁中医药大学基础医学院温病学教研室 辽宁沈阳110847
本文结合在温病学精品课程建设过程中的实际经验,通过采用多种现代化教学方法,实现师生互动的课堂教学。采取实习模式进行临床教学,通过参加专项课题研究进行科研教学,促进师资培养,创新精品教材,丰富教材建设。利用现代教育技术手段,... 详细信息
来源: 评论