咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 281 篇 期刊文献
  • 32 篇 会议

馆藏范围

  • 313 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 276 篇 医学
    • 102 篇 中西医结合
    • 79 篇 临床医学
    • 78 篇 中医学
    • 60 篇 中药学(可授医学、...
    • 23 篇 基础医学(可授医学...
    • 7 篇 药学(可授医学、理...
    • 6 篇 公共卫生与预防医...
    • 3 篇 医学技术(可授医学...
  • 36 篇 教育学
    • 34 篇 教育学
    • 2 篇 心理学(可授教育学...
  • 13 篇 理学
    • 11 篇 生物学
    • 2 篇 生态学
  • 9 篇 工学
    • 3 篇 生物工程
    • 2 篇 环境科学与工程(可...
    • 1 篇 动力工程及工程热...
    • 1 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 化学工程与技术
    • 1 篇 农业工程
    • 1 篇 生物医学工程(可授...
  • 6 篇 农学
    • 4 篇 作物学
    • 1 篇 农业资源与环境
    • 1 篇 畜牧学
  • 3 篇 法学
    • 1 篇 法学
    • 1 篇 社会学
    • 1 篇 马克思主义理论
  • 3 篇 管理学
    • 2 篇 公共管理
  • 2 篇 文学
    • 1 篇 中国语言文学
    • 1 篇 外国语言文学
  • 1 篇 历史学
    • 1 篇 考古学
    • 1 篇 中国史

主题

  • 18 篇 补中益气汤
  • 13 篇 教学改革
  • 10 篇 中医基础理论
  • 9 篇 凋亡
  • 8 篇 生物化学
  • 8 篇 镇痛
  • 8 篇 氧化苦参碱
  • 8 篇 肺癌
  • 8 篇 小鼠
  • 7 篇 伤寒论
  • 7 篇 教学方法
  • 7 篇 《黄帝内经》
  • 6 篇 方剂学
  • 6 篇 脾气虚
  • 6 篇 细胞凋亡
  • 5 篇 肺腺癌
  • 5 篇 教学模式
  • 5 篇 内经
  • 5 篇 四君子丸
  • 5 篇 钙离子

机构

  • 296 篇 辽宁中医药大学
  • 32 篇 中国医科大学
  • 26 篇 辽宁中医药大学附...
  • 15 篇 中国医科大学附属...
  • 12 篇 辽宁医学院
  • 8 篇 辽宁卫生职业技术...
  • 7 篇 辽宁中医药大学附...
  • 7 篇 沈阳医学院
  • 7 篇 武警广东省总队医...
  • 6 篇 锦州医科大学
  • 5 篇 沈阳药科大学
  • 4 篇 辽宁省体育科学研...
  • 4 篇 中国医科大学附属...
  • 4 篇 沈阳军区总医院
  • 3 篇 上海中医药大学
  • 3 篇 辽宁中医药大学附...
  • 3 篇 天津医科大学
  • 3 篇 辽宁何氏医学院
  • 2 篇 辽宁省药品检验检...
  • 2 篇 辽宁省医疗器械检...

作者

  • 29 篇 王艳杰
  • 25 篇 朱鹏举
  • 21 篇 刘春英
  • 20 篇 杨丽
  • 20 篇 赵丹玉
  • 19 篇 柳春
  • 17 篇 关洪全
  • 15 篇 井欢
  • 15 篇 王莹
  • 15 篇 王德山
  • 14 篇 于丹
  • 13 篇 吕晓强
  • 12 篇 吴世星
  • 12 篇 朱辉
  • 12 篇 李宝坤
  • 12 篇 刘光华
  • 11 篇 王哲
  • 11 篇 邓扬鸥
  • 10 篇 蔡玉文
  • 10 篇 谷峰

语言

  • 313 篇 中文
检索条件"机构=辽宁中医药大学基础医学院生化教研室"
313 条 记 录,以下是241-250 订阅
排序:
慢性疼痛患者疼痛灾难化认知的初步研究
收藏 引用
辽宁中医药大学学报 2011年 第5期13卷 135-136页
作者: 王路 彭淼 池丹妮 丛征途 王德山 中国医科大学附属盛京医院心理科 辽宁沈阳110022 辽宁中医药大学基础医学院生理心理教研室 辽宁沈阳110032 沈阳药科大学心理咨询中心 辽宁沈阳110016 中国医科大学学生处 辽宁沈阳110001
目的:文章对慢性疼痛患者的疼痛灾难化认知进行初步评估研究,为今后对此类人群进行心理干预提供治疗方向的参考。方法:采用抑郁自评量表、自动思维量表和疼痛灾难化量表分别对42名慢性疼痛患者(实验组)及40名健康志愿者(对照组)进行测评... 详细信息
来源: 评论
传世本《伤寒论》白虎加人参汤证质疑
收藏 引用
国际中医中药杂志 2010年 第1期32卷 29-31页
作者: 朱鹏举 陈士玉 辽宁中医药大学基础医学院中医基础教研室 沈阳110032
通过对《脉经》、《千金要方》、《千金翼方》、《太平圣惠方》、《医心方》、《金匮玉函经》诸书的考查,提出传世本《伤寒论》的“白虎加人参汤”很可能是“白虎汤”之误,如此似更接近仲景著作的原貌。从隋唐时期开始,医家们在实践... 详细信息
来源: 评论
多元化教学方法在《中药学》教学中的实践
收藏 引用
北京中医药 2010年 第9期29卷 727-728页
作者: 姜开运 辽宁中医药大学基础医学院中药教研室 110032
《中药学》在中医理论体系中占有相当重要的地位,高质量的教学是继续学习临床各科的重要基础。通过PBL教学法、直观教学法、病案导入教学法、引入传统教学法及结合现代研究教学法在《中药学》教学中的应用,使较为枯燥的理论教学变得丰... 详细信息
来源: 评论
补中益气汤对肺孢子虫肺炎模型大鼠细胞免疫影响的实验研究
收藏 引用
热带医学杂志 2010年 第2期10卷 130-132页
作者: 周季安 马贤德 陈文娜 孙宏伟 陈殿学 辽宁中医药大学基础医学院免疫教研室 沈阳110032
目的观察补中益气汤煎剂对卡氏肺孢子虫肺炎模型大鼠的免疫调节作用。方法Waster雌性大鼠60只,随机分成正常对照组、模型对照组、西药治疗对照组、中药治疗组及中药预防组。除正常组外其他4组均参照国内外公认的造模方法建立肺孢子虫肺... 详细信息
来源: 评论
多途径调动学生《中医基础理论》学习兴趣之方法与实践
收藏 引用
辽宁中医药大学学报 2010年 第7期12卷 5-6页
作者: 吕爱平 辽宁中医药大学基础医学院中医基础教研室 辽宁沈阳110032
课堂教学是教师进行教学活动的主要形式,其本质是一种创造性劳动。培养兴趣是求知的前提,是学习的动力。文章从树立良好的教师形象;上好第一堂课;建立愉悦的课堂氛围;设立巧妙的疑问方式;建立良好的师生关系;利用现代化教学手段;巧设课... 详细信息
来源: 评论
《素问·四气调神大论》备课札记
收藏 引用
吉林中医药 2010年 第10期30卷 831-832页
作者: 朱鹏举 辽宁中医药大学基础医学院中医基础教研室 辽宁沈阳110032
对《素问·四气调神大论》"水冰地坼""痿厥"的含义进行了考证,提出"冰"乃"凝"之古字,"厥"乃"蹶"字之借,可补《内经》教材之不足;又对"春夏养阳,秋冬养阴"... 详细信息
来源: 评论
匹维溴胺对腹泻型肠易激综合征模型大鼠结肠组织血管活性肠肽及受体1表达的影响
收藏 引用
中国中西医结合消化杂志 2010年 第2期18卷 89-92页
作者: 李任锋 王德山 王艳杰 李丹 张锋雷 钱佳利 辽宁中医药大学基础医学院生理教研室 辽宁沈阳110032
[目的]观察匹维溴胺对腹泻型肠易激综合征(IBS-D)模型大鼠结肠组织血管活性肠肽(VIP)水平及其受体1(VIP-R1)表达变化,探讨匹维溴胺治疗IBS-D机制。[方法]采用应激与束缚相结合的方法复制IBS-D模型后,应用ELISA、免疫组化、逆转录聚合酶... 详细信息
来源: 评论
骨痹消对兔骨关节炎软骨细胞凋亡的影响
收藏 引用
中国组织化学与细胞化学杂志 2010年 第3期19卷 300-303页
作者: 周达岸 郑洪新 辽宁中医药大学中医基础教研室 沈阳110032 辽宁医学院 锦州市第二医院康复科 锦州121000
目的探讨中药早期治疗对兔实验性膝关节骨性关节炎(KOA)软骨细胞凋亡的影响。方法参照Okazaki等[1]伸膝制动OA动物模型法造模,随机分为正常组(A组)、模型组(B组)、骨痹消组(C组),于治疗6周、10周后测各组兔血清NO水平变化;软骨电镜结构... 详细信息
来源: 评论
针灸推拿专业《正常人体解剖学》教学探讨
收藏 引用
辽宁中医药大学学报 2010年 第6期12卷 287-288页
作者: 金春峰 辽宁中医药大学基础医学院解剖组胚教研室 辽宁沈阳110032
中医院校的解剖学教学,适应中医各科和西医各科的需要,适当做一些相应的调整。在针灸推拿专业《正常人体解剖学》教学中为了更好的突出专业特点,教学时数不变的情况下,对课程的教学中改变教学方法,加强学生全面素质培养的同时,注重创造... 详细信息
来源: 评论
毛头鬼伞多糖对免疫抑制小鼠体液免疫功能的影响
收藏 引用
吉林中医药 2010年 第3期30卷 260-261页
作者: 王岩 关洪全 马贤德 辽宁中医药大学基础医学院免疫与微生物教研室 辽宁沈阳110032
目的:研究毛头鬼伞多糖对免疫抑制小鼠体液免疫功能的影响。方法:灌胃给予低、中、高3个不同剂量的毛头鬼伞多糖[225 mg/(kg·d),450 mg/(kg·d),900 mg/(kg·d)],对照组给予香菇多糖[5 mg/(kg·d)],模型、空白对照组... 详细信息
来源: 评论