检索结果-内蒙古大学图书馆

中国医科大学学报 2025年第1期54卷 18-23页

作者：甄紫伊刘蕾孟继娴傅一婷马小慧孙金菊沈阳医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室沈阳110034 辽宁中医药大学护理学院社区护理学教研室沈阳116600

目的探讨空腹血糖受损(IFG)发生的危险因素,构建基于列线图的IFG发生风险的预测模型并验证。方法收集2022年8月至12月沈阳市某医院体检门诊常规体检者(n=3037)的临床资料,将研究对象按照7∶3随机分为训练组(n=2126)和验证组(n=911)。通... 详细信息

目的探讨空腹血糖受损(IFG)发生的危险因素,构建基于列线图的IFG发生风险的预测模型并验证。方法收集2022年8月至12月沈阳市某医院体检门诊常规体检者(n=3037)的临床资料,将研究对象按照7∶3随机分为训练组(n=2126)和验证组(n=911)。通过LASSO回归分析筛选预测变量,采用logistic回归分析进一步筛选并构建列线图预测模型,由验证组对模型可行性进行内部验证,应用受试者操作特征(ROC)曲线的曲线下面积(AUC)和Hosmer-Lemeshow拟合优度检验对模型效能进行评价。结果3037例研究对象中2880例未发生IFG,157例发生IFG。结果显示,年龄(OR=1.04,95%CI:1.02~1.05)、体重指数(OR=1.10,95%CI:1.05~1.17)、收缩压(OR=1.01,95%CI:1.00~1.03)、甘油三酯(OR=1.20,95%CI:0.99~1.51)以及高血压(OR=1.28,95%CI:1.04~1.59)是IFG发生的独立危险因素。基于以上变量成功构建了列线图预测模型。预测模型中训练组预测IFG发生的AUC为0.722(95%CI:0.68~0.77),验证组预测IFG发生的AUC为0.907(95%CI:0.87~0.94)。拟合优度检验结果显示训练组与验证组模型差异比较无统计学意义(P>0.05),实际概率与模型预测概率基本一致,模型校准度较好。结论本研究构建了包括年龄、体重指数、收缩压、甘油三酯以及高血压5个变量的IFG发生风险的预测模型,有助于尽早筛选IFG高危人群并及时干预。

关键词：空腹血糖受损危险因素预测模型列线图

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基于LASSO回归的塔城地区人群冠状动脉狭窄程度预测模型构建及验证

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中国医科大学学报 2025年第2期54卷 139-143,149页

作者：徐以康刘蕾刘丽敏马晶茹王嘉钰马军甄紫伊沈阳医学院附属第二医院心内科沈阳110001 辽宁中医药大学护理学院社区护理教研室沈阳110033 塔城市人民医院心内科新疆塔城834700 沈阳医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室沈阳110034

目的分析新疆塔城地区人群冠状动脉中重度狭窄的危险因素,构建并验证冠状动脉狭窄程度列线图风险预测模型。方法回顾性收集2021年1月至2023年6月于塔城市人民医院心内科住院治疗的629例患者的临床资料。用R语言软件将所有患者的临床... 详细信息

目的分析新疆塔城地区人群冠状动脉中重度狭窄的危险因素,构建并验证冠状动脉狭窄程度列线图风险预测模型。方法回顾性收集2021年1月至2023年6月于塔城市人民医院心内科住院治疗的629例患者的临床资料。用R语言软件将所有患者的临床资料纳入LASSO回归进行危险因素初筛。按7∶3的比例将629例患者随机分为训练组(440例)和验证组(189例)。训练组数据用于模型构建,以冠状动脉狭窄程度为因变量,将LASSO回归筛选出的变量作为自变量纳入logistic回归建模。验证组用于模型验证。基于logistic分析结果,用R语言软件构建冠状动脉狭窄程度预测的可视化列线图。应用曲线下面积(AUC)、临床决策曲线分析(DCA)及校准曲线评价模型的区分度、临床效用和校准度。结果年龄、非汉族、高血压、高脂血症、脑血管病史是发生冠状动脉中重度狭窄的危险因素,纳入风险预测模型。训练组和验证组AUC分别为0.905 (95%CI:0.790~0.863)和0.864(95%CI:0.744~0.861),校准曲线预测值与实际值一致度较高(训练组和验证组Brier得分分别为0.03和0.14),模型的预测性能好,DCA结果提示本模型具有临床净获益。结论本研究所构建塔城地区人群冠状动脉狭窄程度风险预测模型具有良好的预测性能,可为筛查冠状动脉中重度狭窄患者提供简便易行、经济、易推广的评估工具。

关键词：冠状动脉狭窄程度列线图预测模型 LASSO回归

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下丘脑-垂体-肾上腺轴紊乱对脊髓损伤大鼠抑郁样行为的影响及其机制

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吉林大学学报（医学版） 2019年第6期45卷 1395-1400页

作者：李文涛刘长红周晓华安力彬大连大学护理学院临床护理教研室辽宁大连116622 黑龙江中医药大学佳木斯学院临床护理教研室黑龙江佳木斯154007

目的:观察下丘脑-垂体-肾上腺(HPA)轴紊乱对脊髓损伤(SCI)大鼠抑郁样行为和海马组织中Caspase-3蛋白表达水平的影响,并探讨其可能的作用机制。方法:清洁雄性SD大鼠40只随机分为正常组(12只)、假模组(12只)和SCI组(16只)。应用自制的打... 详细信息

目的:观察下丘脑-垂体-肾上腺(HPA)轴紊乱对脊髓损伤(SCI)大鼠抑郁样行为和海马组织中Caspase-3蛋白表达水平的影响,并探讨其可能的作用机制。方法:清洁雄性SD大鼠40只随机分为正常组(12只)、假模组(12只)和SCI组(16只)。应用自制的打击器制备SCI模型。旷场实验检测各组大鼠自主活动总路程,蔗糖偏好实验检测各组大鼠蔗糖偏好百分比,强迫游泳实验检测各组大鼠强迫游泳不动时间,ELISA法检测各组大鼠血清促肾上腺皮质激素(ACTH)和皮质酮(CORT)水平。结果:旷场实验检测,不同时间点各组大鼠自主活动总路程比较差异有统计学意义(F=23.950,P=0.000)。蔗糖偏好实验检测,不同时间点各组大鼠蔗糖偏好百分比比较差异有统计学意义(F=11.99,P=0.001);与基线时间点比较,损伤后第9和33天各组大鼠蔗糖偏好百分比升高(P<0.01);与假模组比较,同一时间SCI组大鼠蔗糖偏好百分比降低(P<0.05)。强迫游泳实验检测,不同时间点各组大鼠强迫游泳不动时间比较差异有统计学意义(F=104.281,P=0.000),时间和组别之间存在交互作用(F=58.036,P=0.000)。ELISA法检测,不同时间点各组大鼠血清CORT水平比较差异有统计学意义(F=22.869,P=0.000)。时间和组别之间存在交互作用(F=7.753,P=0.000);不同时间点各组大鼠血清ACTH水平比较差异有统计学意义(F=36.598,P=0.000),时间和组别之间存在交互作用(F=6.452,P=0.000);各组大鼠海马组织中Caspase-3蛋白表达水平比较差异有统计学意义(F=169.937,P=0.000);与正常组和假模组比较,SCI组大鼠海马组织中Caspase-3蛋白表达水平差异有统计学意义(P<0.01)。结论:SCI大鼠HPA轴功能亢进,致使海马组织中Caspase-3蛋白表达水平升高,导致SCI大鼠出现抑郁样行为表现,从而降低HPA轴的负反馈调节功能,促进SCI大鼠抑郁的发生发展。

关键词：脊髓损伤抑郁下丘脑-垂体-肾上腺轴 Caspase-3

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不同强度减重步行训练对脊髓损伤模型大鼠脊髓组织中TrkB和BDNF蛋白表达水平的影响及其对运动功能恢复的促进作用

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吉林大学学报（医学版） 2019年第6期45卷 1389-1394,I0020页

作者：安力彬刘长红赵博伦周晓华李文涛大连大学护理学院临床护理教研室辽宁大连116622 黑龙江中医药大学佳木斯学院临床护理教研室黑龙江佳木斯154007

目的:观察减重步行训练(BWSTT)对脊髓损伤(SCI)大鼠脊髓组织中受体酪氨酸蛋白激酶B(TrkB)及脑源性神经营养因子(BDNF)蛋白表达水平和运动功能的影响,并探讨其可能的作用机制。方法:50只成年雄性SD大鼠随机分为假手术组、SCI组、BWSTT-A... 详细信息

目的:观察减重步行训练(BWSTT)对脊髓损伤(SCI)大鼠脊髓组织中受体酪氨酸蛋白激酶B(TrkB)及脑源性神经营养因子(BDNF)蛋白表达水平和运动功能的影响,并探讨其可能的作用机制。方法:50只成年雄性SD大鼠随机分为假手术组、SCI组、BWSTT-A组(低强度训练)、BWSTT-B组(中强度训练)和BWSTT-C组(高强度训练),每组10只。应用自制的打击器制备SCI模型。假手术组大鼠仅行椎板切除术暴露硬脊膜,不予打击,直接缝合,术后不给予任何治疗;SCI组大鼠造模后不给予任何治疗;BWSTT组大鼠在SCI后给予康复锻炼,3组大鼠步行速度分别为7、15和21 cm·s-1。在造模后35 d采用Basso、Beattie和Bresnahan(BBB)评分评定SCI大鼠后肢功能恢复情况,免疫蛋白印记法检测各组大鼠脊髓组织中TrkB和BDNF蛋白表达水平,尼氏染色法检测各组大鼠脊髓尼氏小体的形态和数量。结果:与SCI组比较,BWSTT-B组和BWSTT-C组大鼠BBB评分升高(P<0.01);与BWSTT-A组比较,BWSTT-B组和BWSTT-C组大鼠BBB评分升高(P<0.01)。免疫蛋白印记法检测,与假手术组比较,SCI组大鼠脊髓组织中TrkB蛋白表达水平降低(P<0.01);与SCI组比较,BWSTT-B组和BWSTT-C组大鼠脊髓组织中TrkB蛋白表达水平升高(P<0.01);与假手术组比较,SCI组大鼠脊髓组织中BDNF蛋白表达水平降低(P<0.01);与SCI组比较,BWSTT-B组和BWSTT-C组大鼠脊髓组织中BDNF蛋白表达水平均升高(P<0.01)。尼氏染色法检测,与SCI组比较,BWSTT组细胞尼氏小体数量较多,细胞形态较好。结论:中和高强度的BWSTT可在一定程度上促进SCI大鼠运动功能恢复,其机制可能与上调脊髓组织中TrkB和BDNF蛋白的表达有关。

关键词：脊髓损伤减重步行训练运动功能脊髓脑源性神经营养因子酪氨酸蛋白激酶B

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基础护理操作：静脉输液

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中国实用乡村医生杂志 2014年第7期21卷 5-7页

作者：董博辽宁中医药大学护理学院临床护理教研室沈阳110032

本文介绍静脉输液的目的、操作方法、注意事项、并发症及处理等内容。

关键词：静脉输液目的操作方法注意事项并发症及处理

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试敏

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中国实用乡村医生杂志 2014年第7期21卷 9-11页

作者：董博辽宁中医药大学护理学院临床护理教研室沈阳110032

本文介绍青霉素过敏试验及过敏反应处理方法和注意事项等内容。

关键词：试敏目的操作方法青霉素注意事项并发症

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发热护理

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中国实用乡村医生杂志 2014年第7期21卷 8-9页

作者：董博辽宁中医药大学护理学院临床护理教研室沈阳110032

本文介绍发热的症状，对发热患者的护理、注意事项、并发症及处理等内容。

关键词：发热护理注意事项并发症及处理

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改革《基础护理学》实验教学方法培养学生综合能力

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辽宁中医药大学学报 2008年第7期10卷 186-187页

作者：刘静茹刘晨冰毛智慧辽宁中医药大学护理学院基础护理教研室辽宁沈阳110032

目的:通过对《基础护理学》实验教学方法改革,探索出有效的实验教学模式,培养学生综合素质。方法:在基础护理学实验教学中将30名护生随机分为试验组和对照组,对照组采用传统的教学法,试验组采用新的教学方式。结果:实验组综合能力明显... 详细信息

目的:通过对《基础护理学》实验教学方法改革,探索出有效的实验教学模式,培养学生综合素质。方法:在基础护理学实验教学中将30名护生随机分为试验组和对照组,对照组采用传统的教学法,试验组采用新的教学方式。结果:实验组综合能力明显高于对照组(P<0.05)。结论:在护理学基础实验教学中采取新的教学方式的同时,引进以问题为基础的教学方法,注重学生整体护理能力和培养,运用角色扮演,真人真做,改革考核办法,在实验课中引入比赛方式等,有效地提高了学生实践技能和综合能力。

关键词：基础护理学实验教学方法综合能力

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舒适护理冠心病心绞痛随机平行对照研究

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实用中医内科杂志 2015年第6期29卷 36-39页

作者：毛智慧王艳杰张欢刘晓亭辽宁中医药大学护理学院基础护理教研室基础护理教学与科研方向110847 辽宁中医药大学护理学院中医护理教研室中医护理教学与科研方向110847 辽宁中医药大学人事处

[目的]观察舒适护理冠心病心绞痛满意度。[方法]使用随机平行对照方法,将120例住院患者按病志号按随机数字表法简单随机分为两组。对照组60例实施常规护理。护理组60例实施舒适护理,包括病房环境、心理护理、和谐关系、饮食护理、生活... 详细信息

[目的]观察舒适护理冠心病心绞痛满意度。[方法]使用随机平行对照方法,将120例住院患者按病志号按随机数字表法简单随机分为两组。对照组60例实施常规护理。护理组60例实施舒适护理,包括病房环境、心理护理、和谐关系、饮食护理、生活护理、健康教育等,常规护理同对照组。均连续护理50d为1疗程。观测护理满意度评分、不良反应。干预护理1疗程,判定满意度。[结果]护理组很满意19例,满意15例,基本满意24例,不满意2例,总满意率96.67%。对照组很满意12例,满意14例,基本满意17例,不满意17例,总满意率71.67%。护理组满意度优于对照组(P<0.05)。[结论]舒适护理冠心病心绞痛满意度良好,值得推广。

关键词：冠心病心绞痛胸痹真心痛病房环境心理护理和谐关系饮食护理生活护理健康教育常规护理满意度舒适护理随机平行对照研究

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高仿真模拟教学在护理本科教育中应用效果的meta分析

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中华医学教育杂志 2023年第1期43卷 58-62页

作者：王艳杰李婉晴李魏刘艳霞马景双毛智慧蒋丹张丽娟辽宁中医药大学护理学院护理实训教研室沈阳110032 辽宁中医药大学2020级护理学专业硕士研究生沈阳110032

目的:探讨高仿真模拟(high-fidelity simulation,HFS)教学在护理学专业本科教育中的应用效果。方法:于2022年2月12日,检索PubMed、Embase、Cochrane Library、万方、中国知网、维普、中国生物医学文献数据库中关于HFS教学与传统教学比... 详细信息

目的:探讨高仿真模拟(high-fidelity simulation,HFS)教学在护理学专业本科教育中的应用效果。方法:于2022年2月12日,检索PubMed、Embase、Cochrane Library、万方、中国知网、维普、中国生物医学文献数据库中关于HFS教学与传统教学比较的随机对照试验和类实验性研究。按照纳入与排除标准筛选文献,采用RevMan 5.3对文献进行Meta分析。结果:共纳入34篇文献,其中英文16篇,中文18篇,总样本量为3318名护理学专业本科生。文献质量评价结果为A级1篇,其余均为B级。Meta分析结果显示,HFS教学有助于学生掌握知识[标准化均数差(standardized mean differences,SMD)=0.80,95%CI=0.59~1.02,P<0.001]、提升技能(SMD=0.86,95%CI=0.65~1.08,P<0.001)和临床综合能力(SMD=0.39,95%CI=0.14~0.64,P=0.002)。结论:HFS教学对护理学专业本科生在掌握知识、提高技能和临床综合能力方面有效。

关键词：护理高仿真模拟教学本科教育 Meta分析

来源：评论

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