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语言

  • 151 篇 中文
检索条件"机构=辽宁省抚顺市新宾满族自治县南杂木小学"
151 条 记 录,以下是111-120 订阅
排序:
基于核心素养导向的小学语文教学方式之研究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2017年 第3期 41-41页
作者: 焦春丽 辽宁省抚顺市新宾满族自治县新宾镇中心小学 辽宁抚顺113006
文章主要基于核心素养导向的小学语文教学方式进行分析与研究,结合当下小学语文教学方式发展现状为根据,从小学语文教学核心素养导向的浅析,以及核心素养导向基础下的小学语文教学方式实践等方面深入进行探讨与研究,主要目的在于更好的... 详细信息
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浅谈信息技术在小学美术教学中的运用
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中外交流 2017年 第31期 225-225页
作者: 关克云 辽宁省抚顺市新宾满族自治县榆树中心小学 辽宁 新宾 113200
现代信息技术是一门以培养创新意识、研究能力和实践能力为价值目标取向的必修课程,强调在实践操作中培养学生的创新精神、创新性思维、创造能力.随着现代科技的迅猛发展,现代教学媒体运用于美术教学将成为美术教育最具特色的一道风景线.
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关于小学数学教学中存在问题的对策
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2017年 第1期 206-206页
作者: 王妍丽 辽宁省抚顺市新宾满族自治县新宾镇尹家小学 辽宁新宾113200
教学是一门艺术,是一种创造性的劳动。作为一名教师要真正做到“传道、授业、解惑也”,课堂教学就会产生事半功倍的效果,让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识。在小学数学教学中,人们对数学学科只致力于基础知识、基本技能与逻辑思维的... 详细信息
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初探小学数学学生兴趣培养
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中学课程辅导(教学研究) 2017年 第17期11卷 148-148页
作者: 李剑 辽宁省抚顺市新宾满族自治县榆树中心小学 113200
兴趣是最好的老师,我们每个人从事各种活动,都是由一定的动机、兴趣所引起的,有了动机、兴趣才能去从事各种活动,从而达到一定的目的.学习兴趣是学生学习的强化剂,在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动作用.我国古代教育心理学... 详细信息
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小学生语文自主学习能力的培养尝试
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2017年 第1期 00240-00240页
作者: 徐建华 辽宁省抚顺市新宾满族自治县榆树乡中心小学 辽宁 抚顺 11300
随着“做学习的主人”理念逐步深入贯彻到我们的教育体系中,小学语文教育在教学的过程中也越来越以学生们接受知识为主体地位。本文结合作者自身的教学实践经验,以分析小学生自主学习能力的概念为切入点,简要地分析了自主学习能力的重... 详细信息
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小学美术手工课教学初探
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2017年 第1期 00006-00006页
作者: 关克云 辽宁省抚顺市新宾满族自治县榆树乡中心小学 辽宁 抚顺 11300
小学美术教育中,手工教学已经成为一项不容忽视的教学内容。实践表明,通过大量手工教学,可以有效提高学生的动手制作能力,手眼配合的协调能力,并与现实生活实际紧密联系。
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也谈小学数学教学反思
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2017年 第1期 1-1页
作者: 姜月 辽宁省抚顺市新宾满族自治县榆树乡中心小学 辽宁抚顺11300
教学反思又称反思性教学,是指教师在教学实践中,在先进的教学理论指导下,批判地观察自我的主体行为表现及其行为依据。通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,对教学实践进行思考、反馈、评价、探索,解决教学中的实际问题,针对教学中的... 详细信息
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关于小学语文教师课堂教学语言的探讨
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2017年 第11期 00116-00116页
作者: 姜国秀 辽宁省抚顺市新宾满族自治县响水河乡中心小学 辽宁 抚顺 113200
小学语文课堂教学语言的应用对于课堂教学效率的提高有着重要的作用。丰富多彩的教学语言,具有层次性与启发性的语言可以极大的吸引小学生学习语文的兴趣,调动学习的积极性,提高小学语文的课堂效率。小学语文教师在课堂上使用的教学语... 详细信息
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微课在小学音乐课堂教学中的应用研究
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新商务周刊 2017年 第23期 207-207页
作者: 于洋 辽宁省抚顺市新宾满族自治县平顶山中心小学
随着信息化时代的到来,多媒体的广泛应用,微课这一新型教学资源应运而生.微课具有灵活、生动、直观等优点,可以与音乐课堂完美结合,大大提高音乐课堂效果,这也是目前小学音乐课堂改革创新的方向.本研究对微课的内涵、微课的特点,目前小... 详细信息
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如何做好农村小学班主任工作的思考与建议
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课外语文(下) 2017年 第11期 195-195页
作者: 衣丽 辽宁省抚顺市新宾满族自治县木奇镇下湾子小学
农村小学班主任工作是基层教育教学管理中既复杂又重要的。我在几年的工作中积累了一些工作经验,也对现阶段农村小学班主任工作做了积极的思考。现将自己的思考和建议总结成文,希望能对基层教师们的工作有所助益。
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