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检索条件"机构=辽宁省抚顺市新宾满族自治县南杂木镇中心小学"
47 条 记 录,以下是21-30 订阅
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农村小学生孝行策论研究
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当代家庭教育 2019年 第34期 185-185页
作者: 崔印华 辽宁省抚顺市新宾满族自治县南杂木镇中心小学
德育是学校教育教学工作的重要组成部分,是培养学生良好思想道德素养和行为的有效途径。孝行教育是德育教育中基础且关键的内容,因为只有培养学生的孝行,才能帮助学生塑造更加高尚的品格。然而当前的农村小学教育工作并没有充分重视孝... 详细信息
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数学课上的快乐
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文渊(小学版) 2019年 第9期 788页
作者: 唐丽娜 辽宁省抚顺市新宾满族自治县南杂木镇中心小学 辽宁 抚顺 113217
美国心理学家、教育家布卢姆曾说:"学习的最大动力,是对学习材料的兴趣."然而在我国,很大一部分学生对数学敬而远之,认为数学知识难度大,内容枯燥无味.数学学习很容易让小学生感到困难、枯燥,学习被动,对数学学习的兴趣不浓厚...
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小学音乐课堂合唱教学的有效开展
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文渊(中学版) 2019年 第10期 77页
作者: 韩莹 辽宁省抚顺市新宾满族自治县南杂木镇中心小学 辽宁 抚顺 113217
小学音乐课程标准指出要提高对合唱教学的重视程度,引导学生参加合唱活动,促使学生感知多声部音乐的独特魅力,尽快建立合作表演经验,增强学生群体意识与合作精神,在歌唱当中受到美的熏陶.通过对课程标准进行研读,可以发现合唱教学在小... 详细信息
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模型思想在小学数学课堂教学中的应用
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文渊(高中版) 2019年 第6期 178页
作者: 唐丽娜 辽宁省抚顺市新宾满族自治县南杂木中心小学 辽宁 抚顺 113217
社会的进一步发展,促使现阶段我国教育事业发展速度不断加快,此种背景下,教师正在积极改变教学方法以及理念,以求可以提升教学质量与效率.基于此,本文立足于小学数学教学角度,分析了模型思想以及数学模型等内容的基本内涵,研究了模型思... 详细信息
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浅谈小学数学教师教学设计存在的问题及原因
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2019年 第6期 284-284页
作者: 关晖 辽宁省抚顺市新宾满族自治县新宾镇中心小学 辽宁抚顺113200
随着新课程标准改革的逐步推广和深入发展,我国对各个地区的小学教育越来越重视。小学教育是学生第一次接受正式性的教育,对学生以后的思维发展和综合能力有着非常重要的影响。因此,在现行的教育体制范围内,越来越重视小学教育。在政策... 详细信息
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夏日·童年·书屋
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小学生优秀作文(高年级版) 2018年 第11期 8-9页
作者: 陈曦 王妍(指导教师) 魏恺(插图) 辽宁省抚顺市新宾满族自治县新宾镇中心小学六年级一班 113200
弹指一挥间,改革开放已40周年。习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上,做了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告,指出“中国特色社会主义进入了新时代”。
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如何培养良好的学习习惯
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神州 2019年 第21期 154页
作者: 李平 辽宁省抚顺市新宾满族自治县苇子峪镇中心小学
每一位老师都希望自己的学生爱学习、会学习,有浓厚的学习兴趣、科学的学习方法和良好的学习习惯.然而现实往往事与愿违,老师们最操心的就是那些作业不认真、态度不端正、视学习为负担的学生.在他们身上耗费的时间和精力往往是最大的.所...
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小学学生的核心素养培养途径
中小学学生的核心素养培养途径
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作者: 王贵成 杨洪宇 王洁 蔡依宁 王凯伦 张远槐 王丽 王静 单云霞 赵辰珊 辽宁省抚顺市清原满族自治县土口子乡中心小学 辽宁省抚顺市清原满族自治县逸夫中心小学 辽宁省抚顺市清原满族自治县铁北小学 辽宁省抚顺市清原满族自治县夏家堡中心小学 辽宁省抚顺市清原满族自治县第一初级中学 辽宁省抚顺市清原满族自治县湾甸子镇中心小学 辽宁省抚顺市新宾满族自治县平顶山镇中心小学
一、课题的提出(一)研究背景:1、新课改的要求。当前,我国的教育事业正在不断发展进步中,在新课标影响下,中小学校如何培养学生核心素养,已经成为了教育事业以及社会各界的广泛关注对象。中小学教育机构应结合当前的教育现状,分析培养... 详细信息
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小学语文教学中传统文化教育的有效性探究
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文渊(高中版) 2019年 第10期 195页
作者: 王琦 辽宁省抚顺市新宾满族自治县平顶山镇中心小学 辽宁 抚顺 113208
小学语文教学中的应用传统文化很普遍,但缺乏创新性,很多教师仍然使用陈旧的方式.针对传统文化在小学语文教学中应用的现状,作为老师,更应该关注传统文化的特色和其在小学语文教学中应用的效果、效益,使小学语文教学达到更高的水平.... 详细信息
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播撒道德的种子
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数码设计 2017年 第9期 210-210页
作者: 关蕊 辽宁省抚顺市新宾满族自治县新宾镇中心小学
教育的使命是"立德树人"。良好的品行教育一定要为孩子选好道德的种子,播下道德的种子,为孩子的成长提供良好的道德土壤。
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