检索结果-内蒙古大学图书馆

进行非智力因素培养,加强学法指导

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年第12期 00027-00027页

作者：高萍辽宁省抚顺市新宾满族自治县上夹河镇中心小学辽宁抚顺 113215

大多数心理学家认为:智力指的是认识能力,即观察力、记忆力、想象力、思维能力;非智力因素指的是如理想、信念、兴趣、情感、意志和性格等。学生获得好的学习成绩,需要学生的智力因素和非智力因素的积极参与,两者缺一不可。

关键词：非智力学法知道

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小学生语文自主学习能力的培养尝试

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2017年第1期 00240-00240页

作者：徐建华辽宁省抚顺市新宾满族自治县榆树乡中心小学辽宁抚顺 11300

随着“做学习的主人”理念逐步深入贯彻到我们的教育体系中,小学语文教育在教学的过程中也越来越以学生们接受知识为主体地位。本文结合作者自身的教学实践经验,以分析小学生自主学习能力的概念为切入点,简要地分析了自主学习能力的重... 详细信息

随着“做学习的主人”理念逐步深入贯彻到我们的教育体系中,小学语文教育在教学的过程中也越来越以学生们接受知识为主体地位。本文结合作者自身的教学实践经验,以分析小学生自主学习能力的概念为切入点,简要地分析了自主学习能力的重要性。本文在进行分析探究的过程中,将小学生语文自主学习能力的培养划分为了预习、识字以及教学三大阶段,并在此基础上就小学语文自主学习能力的培养提出几点建议,以供相关教育者借鉴、参考。

关键词：小学语文自主学习策略探究

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小学美术手工课教学初探

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2017年第1期 00006-00006页

作者：关克云辽宁省抚顺市新宾满族自治县榆树乡中心小学辽宁抚顺 11300

在小学美术教育中,手工教学已经成为一项不容忽视的教学内容。实践表明,通过大量手工教学,可以有效提高学生的动手制作能力,手眼配合的协调能力,并与现实生活实际紧密联系。

关键词：美术课手工教学感悟

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也谈小学数学教学反思

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2017年第1期 1-1页

作者：姜月辽宁省抚顺市新宾满族自治县榆树乡中心小学辽宁抚顺11300

教学反思又称反思性教学,是指教师在教学实践中,在先进的教学理论指导下,批判地观察自我的主体行为表现及其行为依据。通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,对教学实践进行思考、反馈、评价、探索,解决教学中的实际问题,针对教学中的... 详细信息

教学反思又称反思性教学,是指教师在教学实践中,在先进的教学理论指导下,批判地观察自我的主体行为表现及其行为依据。通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,对教学实践进行思考、反馈、评价、探索,解决教学中的实际问题,针对教学中的“教”与“学”两方面活动的过程及效果,对它们的合理性做出准确的判断,查摆自己缺陷,扬长避短,不断改进教学。

关键词：小学数学教学反思

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微课在小学音乐课堂教学中的应用研究

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新商务周刊 2017年第23期 207-207页

作者：于洋辽宁省抚顺市新宾满族自治县平顶山中心小学

随着信息化时代的到来,多媒体的广泛应用,微课这一新型教学资源应运而生.微课具有灵活、生动、直观等优点,可以与音乐课堂完美结合,大大提高音乐课堂效果,这也是目前小学音乐课堂改革创新的方向.本研究对微课的内涵、微课的特点,目前小... 详细信息

随着信息化时代的到来,多媒体的广泛应用,微课这一新型教学资源应运而生.微课具有灵活、生动、直观等优点,可以与音乐课堂完美结合,大大提高音乐课堂效果,这也是目前小学音乐课堂改革创新的方向.本研究对微课的内涵、微课的特点,目前小学音乐教学中微课应用现状以及微课在小学音乐课堂教学中的应用策略进行阐述.

关键词：微课音乐课堂教学

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关于小学语文教师课堂教学语言的探讨

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2017年第11期 00116-00116页

作者：姜国秀辽宁省抚顺市新宾满族自治县响水河乡中心小学辽宁抚顺 113200

小学语文课堂教学语言的应用对于课堂教学效率的提高有着重要的作用。丰富多彩的教学语言,具有层次性与启发性的语言可以极大的吸引小学生学习语文的兴趣,调动学习的积极性,提高小学语文的课堂效率。小学语文教师在课堂上使用的教学语... 详细信息

小学语文课堂教学语言的应用对于课堂教学效率的提高有着重要的作用。丰富多彩的教学语言,具有层次性与启发性的语言可以极大的吸引小学生学习语文的兴趣,调动学习的积极性,提高小学语文的课堂效率。小学语文教师在课堂上使用的教学语言主要体现为两个方面:课堂教学语言的表达和课堂教学语言的形式。在实践教学中,课堂教学语言的表达主要存在的问题有,教师普通话不够标准,语言语速和节奏没有得到较好的控制,教学语言不够生动无法吸引小学生的注意力。课堂教学语言的形式主要存在的问题有,课堂教学没有导入性语言,缺乏过渡性语言,提问的语言不够合理,评价语言比较单一等等。针对这些存在的问题,本文提出了改善小学语文教师课堂教学语言的一些建议和意见,以期能够对提高教师的语言表达能力提供一些帮助。

关键词：小学语文教师课堂教学语言

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如何培养小学生写作能力

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2017年第12期 00203-00203页

作者：张明月辽宁省抚顺市新宾满族自治县北四平乡中心小学辽宁抚顺 113201

现代社会对于人们写作能力的需求越来越多。写作是一种书面表达的能力,它直接反映着一个人的文化素养的层次和生活积累沉淀。作文教学是一项综合性、创造性的书面语言表达训练,在小学阶段这是语文教学的重点,同时也是小学语文教学的难... 详细信息

现代社会对于人们写作能力的需求越来越多。写作是一种书面表达的能力,它直接反映着一个人的文化素养的层次和生活积累沉淀。作文教学是一项综合性、创造性的书面语言表达训练,在小学阶段这是语文教学的重点,同时也是小学语文教学的难点。每次上作文课,许多老师就感到头疼,而学生更是像老鼠见了猫,这样下去又怎么能提高学生的写作能力呢?

关键词：小学生写作能力培养

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小学数学教学与创新精神培养