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让小学语文课堂“活”起来——浅析情境创设在小学语文教学中的应用
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散文百家(新语文活页) 2018年 第2期 130页
作者： 孟淑芹 辽宁省抚顺市新宾县满族自治县苇子峪中心小学
小学语文教学是现代教育重要组成部分,对培养学生的语言运用能力与口语交际能力有着重要作用,为让小学语文课堂"活"起来,情境创设教学被应用进来,它的应用有效改进了当前小学语文教学中存在的不足,因此,文章将从情境创设在小... 详细信息
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传承蒙学经典,对学生进行艰苦奋斗教育的研究
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2017年 第7期 00285-00285页
作者： 焦春丽 辽宁省抚顺市新宾满族自治县新宾镇中心小学 辽宁 抚顺 113000
在整个教育生涯当中,小学阶段的教育是对人产生影响最大的阶段,在这一阶段当中,为了能够对学生进行良好的培养和教育,相关教育工作者利用课文来对小学生进行教育和引导。从当前人教版的小学语文课本当中,其中包含了很多蒙学教学经典文章... 详细信息
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业精于勤 而荒于嬉——做研究型学习型班主任
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2017年 第7期 00256-00256页
作者： 李祥林 辽宁省抚顺市新宾满族自治县新宾镇中心小学 辽宁 抚顺 113000
班主任工作的好坏关系到一个班级几十名学生的学习、生活,乃至前途的重大问题。出色的班主任能带出名班,教出名学生,赢得广泛的社会效应。反之,班级只能是平平淡淡,一盘散沙。因此,班主任工作责任重大、意义重大并不为过。
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提高小学语文阅读教学有效性策略的研讨
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2017年 第12期 00074-00074页
作者： 张财 辽宁省抚顺市新宾满族自治县新宾镇中心小学 辽宁 抚顺 113000
伴随着新课程改革的不断推进,各个教育阶段越来越重视对学生综合素质的提升。小学语文在整个小学学习过程中占据着重要的地位,而对于小学生阅读的教学在小学语文教学阶段也有着十分重要的地位。小学生语文阅读能力属于学生综合素养中的... 详细信息
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基于核心素养导向的小学语文教学方式之研究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2017年 第3期 41-41页
作者： 焦春丽 辽宁省抚顺市新宾满族自治县新宾镇中心小学 辽宁抚顺113006
文章主要基于核心素养导向的小学语文教学方式进行分析与研究,结合当下小学语文教学方式发展现状为根据,从小学语文教学核心素养导向的浅析,以及核心素养导向基础下的小学语文教学方式实践等方面深入进行探讨与研究,主要目的在于更好的... 详细信息
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浅谈信息技术在小学美术教学中的运用
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中外交流 2017年 第31期 225-225页
作者： 关克云 辽宁省抚顺市新宾满族自治县榆树中心小学 辽宁 新宾 113200
现代信息技术是一门以培养创新意识、研究能力和实践能力为价值目标取向的必修课程,强调在实践操作中培养学生的创新精神、创新性思维、创造能力.随着现代科技的迅猛发展,现代教学媒体运用于美术教学将成为美术教育最具特色的一道风景线.
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浅谈农村小学科学教学现状及改进措施
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2017年 第11期 00407-00407页
作者： 王玉连 辽宁省抚顺市新宾满族自治县上夹河镇中心小学 辽宁 新宾 113215
我是农村小学的科学教师,科学教育是我工作的一项重要内容。农村学校的科学教育也要从孩子抓起,让孩子们懂得学习科学的重要性,树立学好科学的理想,早日成为具有科学素养的人才。
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三年级数学下册《搭配》教学设计
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2017年 第11期 00400-00400页
作者： 高萍 辽宁省抚顺市新宾满族自治县上夹河镇中心小学 辽宁 新宾 113215
人教版三年级下册第八单元《数学广角——搭配(二)》例题1【学情分析】学生在二年级已经接触了搭配问题,有能力和欲望继续探索排列与组合问题。本册中的搭配(二)例题1与二年级的例题1相比,不仅元素多了1个,而且增加的是0这个特殊元素。... 详细信息
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初探小学数学学生兴趣培养
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中学课程辅导（教学研究） 2017年 第17期11卷 148-148页
作者： 李剑 辽宁省抚顺市新宾满族自治县榆树中心小学 113200
兴趣是最好的老师,我们每个人从事各种活动,都是由一定的动机、兴趣所引起的,有了动机、兴趣才能去从事各种活动,从而达到一定的目的.学习兴趣是学生学习的强化剂,在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动作用.我国古代教育心理学... 详细信息
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如何在数学教学中培养学生的提问能力
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中国科技经济新闻数据库 教育 2017年 第11期 00216-00216页
作者： 吴晓红 辽宁省抚顺市新宾满族自治县上夹河镇中心小学 辽宁 抚顺 113215
我把培养学生的提问能力作为我的研究课题。因为我国《数学课程标准》明确地指出:“要培养学生能从现实生活中获得相关的数学信息,从数学的角度提出问题,理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。”所以培养学生... 详细信息
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