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  • 87 篇 中文
检索条件"机构=辽宁省抚顺市新宾满族自治县榆树乡中心小学"
87 条 记 录,以下是31-40 订阅
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分析素质教育在小学数学教学中的实施
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2020年 第1期 00183-00183页
作者: 王秋彤 辽宁省抚顺市新宾满族自治县北四平乡中心小学 辽宁 抚顺 113201
近年来,我国的课堂改革一直在稳步发展,我们已经实现了从基础应试教育到素质教育的过渡。小学素质教育的重要性在于开发小学学生的潜能,提高小学学生的整体素质,并最终促进普遍发展。过去,在“应试教育”的影响下,基础数学强调课堂重视... 详细信息
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略谈小学语文语用型课堂的教学策略
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2020年 第1期 00040-00040页
作者: 于丹 辽宁省抚顺市新宾满族自治县北四平乡中心小学 辽宁 抚顺 113201
小学语文教学是素质教育教学发展的重要内容。语文作为一种语言性质的学科;又作为我们母语教学的载体;语言感知与表达能力的教学是小学语文教学的关键内容;也是小学生语文学科核心素养培养的关键。语用型课堂教学的探索是小学语文教学... 详细信息
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小学数学计算教学中课堂练习设计探究
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中外交流 2020年 第3期27卷 226-226页
作者: 常旭 辽宁省抚顺市新宾满族自治县大四平镇中心小学 113209
小学数学学科教学过程中,课堂练习环节的重要性不言而喻,因为只有通过及时有效的练习,学生们才可能巩固所学知识,提高学科能力,达到高效学习目的.由此,具体开展数学计算教学工作的时候,各任课教师就需要加强对课堂练习环节的重视,并... 详细信息
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信息技术与小学数学课程整合的研究与实践分析
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2020年 第1期 00177-00177页
作者: 周园园 辽宁省抚顺市新宾满族自治县北四平中心小学 辽宁 抚顺 113201
信息技术具有直观形象、动静结合的特点,已成为小学教师常用的教学手段之一。将信息技术引入小学数学教学之中,可以充分调动学生的感官,促使学生集中注意力。本文基于小学生的思维特点,提出一系列课堂教学策略,旨在帮助其快速、准确地... 详细信息
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课程改革与小学语文学科课程关系的分析
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2020年 第1期 00184-00184页
作者: 王蕾 辽宁省抚顺市新宾满族自治县北四平中心小学 辽宁 抚顺 113201
新一轮的课程改革给小学语文课堂教学带来了新的教学模式,在突破传统的教学课堂的基础上渗透德育。新的教学理念开始注重对学生素质教育的培养,来促进学生个体和谐发展。在小学语文的教学过程中,教师应该尊重每个学生的个性发展,在课堂... 详细信息
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关于优化小学低学段语文课堂阅读教学的思考
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名师在线 2018年 第19期 31-32页
作者: 关蕊 辽宁省抚顺市新宾满族自治县新宾镇中心小学
语文阅读教学对小学生来说至关重要,尤其是在低学段,就要着重培养小学生的阅读能力。但是如何优化小学低年级语文课堂阅读教学,对教师来说是一个值得思考的问题。
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基于核心素养的小学体育教学策略探讨
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语文课内外 2019年 第20期 133-133页
作者: 岳铁刚 辽宁省抚顺市新宾满族自治县榆树乡中心小学 113207
新课改背景下,小学体育教学面临着巨大的改革压力,其教学目标也有所改变,如今,小学体育教学的主要目标之一是培养小学生体育学科核心素养,为其以后的体育学习和研究打下坚实基础.本文笔者试着从核心素养的内涵出发,解析小学体育教学新策略.
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问出精彩,构建小学数学有效性课堂
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语文课内外 2019年 第21期 123-123页
作者: 吴长江 辽宁省抚顺市新宾满族自治县榆树乡中心小学 113207
提问,是教学过程中的重要环节之一.提问有很多种作用,从表面上来说,提问是师生之间的互动,能够有效地加强师生之间的感情联系;从本质上讲,提问能够调动学生对语文知识进行思考的积极性,进一步提高学生的学习效率;从更深层次来看,提问具... 详细信息
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新课程改革下小学语文教学方式的转变之路
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语文课内外 2019年 第20期 67-67页
作者: 孙良军 辽宁省抚顺市新宾满族自治县榆树乡中心小学 113207
改革推进发展,任何行业都是在改革中进步,教育行业也不例外.随着时代的进步,传统的教学方式显然已经无法胜任当前教学需求以及学生发展需要.正是基于此,我们一直在推进和深化新课程改革,以提高课堂教学质量,优化课程结构,提高学生综合能... 详细信息
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小学语文阅读教学方式的改革与实践
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语文课内外 2019年 第19期 215-215页
作者: 李永明 辽宁省抚顺市新宾满族自治县榆树乡中心小学 113207
新的《语文课程标准》指出:'要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.'为了保证学生的阅读质量,应该避免乏味、单调的读,灌输式的讲解.多利用多样的教学方法和读书形式,培养良... 详细信息
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