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  • 86 篇 中文
检索条件"机构=辽宁省抚顺市新宾满族自治县榆树乡中心小学"
86 条 记 录,以下是61-70 订阅
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小学音乐教学中情境教学法的应用
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中华少年 2018年 第31期 174-174页
作者: 邱峰 辽宁省抚顺市新宾满族自治县木奇镇中心小学
随着素质教育的不断的推进,小学音乐教学已经成为了小学教学的一个比较重要的科目,因为深化小学音乐教学的内涵,可以促进学生的全面发展。在新课程改革的教育现状下,学生的身心健康发展都是需要把握的一个重要的方面,所以在教学的过程中... 详细信息
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新课标背景下小学语文课堂教学低效问题的研究
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2018年 第7期 00208-00208页
作者: 姜媛 辽宁省抚顺市新宾满族自治县下夹河中心小学 辽宁 抚顺 113006
小学阶段的教育体系中,语文是一门非常重要的学科,不仅是学生们获取知识、强化能力的基础,也直接的关乎于其综合素质及学习能力的高与低。但是,从目前的实际现状上看,小学语文教学还普遍的存在于效率低下这一问题,以对有效教学的实现... 详细信息
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小学语文课堂教学中德育渗透的问题与对策研究
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2018年 第7期 00172-00172页
作者: 王刚 辽宁省抚顺市新宾满族自治县下夹河中心小学 辽宁 抚顺 113006
在当前的小学语文课堂教学中,德育教学是一项重要的教学内容。德育教学能够使学生的人格得到健全,也能够提升学生的综合素质。因此,小学语文课堂教学成为德育教育的重要载体。在语文教学中渗透德育教育能够保证学生朝着良好的方向发展... 详细信息
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多媒体教学在小学语文教学中的实践探索
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散文百家(新语文活页) 2018年 第9期 69-69页
作者: 王文军 辽宁省抚顺市新宾满族自治县平顶山镇中心小学
在我国新课改的不断实行下,结合小学生使用网络媒介学习语文的特点,摸索小学生语文学习与信息技术的整合经验,尝试利用多媒体教学促进学习方式的转变。在教学过程中,较好的体现出学生在学习当中的重要性,使学生能够自主思考、自主学习,... 详细信息
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家庭教育对小学生成长的影响
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神州 2018年 第17期 217-217页
作者: 周园园 辽宁省抚顺市新宾满族自治县北四平乡中心小学
很多调查结果都证实了,家庭教育对小学生的成长起了至关重要的地位,呼吁更多的家长认识到其中的重要性,为了孩子的未来,为了你的家庭,更为社会国家.请抓住孩子成长关键期,与学校共同努力培养出对社会有用的人才!
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小学数学渗透数学思想方法的初步研究
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2018年 第8期 00233-00233页
作者: 刘福霞 辽宁省抚顺市新宾满族自治县北四平乡中心小学 辽宁 抚顺 113006
小学数学是一门逻辑性和知识性比较丰富的学科,虽然它涵盖的知识层面比较浅显,但是,对于小学生而言,数学仍旧是一门比较复杂的科目。为此,教师要从数学思想方面启迪学生,开启学生认知数学的大门。本文先从教学前期开始探讨,之后从教学... 详细信息
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浅谈社会实践能力在小学综合实践活动中的培养
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2018年 第8期 00303-00303页
作者: 冯春雨 辽宁省抚顺市新宾满族自治县北四平乡中心小学 辽宁 抚顺 113006
新课程改革背景下,社会实践能力的培养社会重视度逐渐提升,俨然已成为重要教育的重要方面,不同时期学生教育特点不同,小学生年龄尚幼,应注重多以综合实践活动为途径,活动中潜移默化培养实践能力,全面提升学生综合能力。
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小学生语文自主学习能力的培养尝试
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2017年 第1期 00240-00240页
作者: 徐建华 辽宁省抚顺市新宾满族自治县榆树乡中心小学 辽宁 抚顺 11300
随着“做学习的主人”理念逐步深入贯彻到我们的教育体系中,小学语文教育在教学的过程中也越来越以学生们接受知识为主体地位。本文结合作者自身的教学实践经验,以分析小学生自主学习能力的概念为切入点,简要地分析了自主学习能力的重... 详细信息
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小学美术手工课教学初探
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2017年 第1期 00006-00006页
作者: 关克云 辽宁省抚顺市新宾满族自治县榆树乡中心小学 辽宁 抚顺 11300
小学美术教育中,手工教学已经成为一项不容忽视的教学内容。实践表明,通过大量手工教学,可以有效提高学生的动手制作能力,手眼配合的协调能力,并与现实生活实际紧密联系。
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也谈小学数学教学反思
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2017年 第1期 1-1页
作者: 姜月 辽宁省抚顺市新宾满族自治县榆树乡中心小学 辽宁抚顺11300
教学反思又称反思性教学,是指教师在教学实践中,在先进的教学理论指导下,批判地观察自我的主体行为表现及其行为依据。通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,对教学实践进行思考、反馈、评价、探索,解决教学中的实际问题,针对教学中的... 详细信息
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