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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 5 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 1 篇 问题导向
  • 1 篇 初中课堂
  • 1 篇 开放式教学
  • 1 篇 专题调研
  • 1 篇 精细化
  • 1 篇 学术氛围
  • 1 篇 数学教学
  • 1 篇 研究
  • 1 篇 教育科研
  • 1 篇 学习目标
  • 1 篇 课堂练习
  • 1 篇 创设情境
  • 1 篇 提高效率

机构

  • 5 篇 辽宁省抚顺市清原...

作者

  • 2 篇 郭微
  • 1 篇 李长利
  • 1 篇 刘继颖
  • 1 篇 韦玉军

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"机构=辽宁省抚顺市清原满族自治县教师进修学校 113300"
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初中课堂学习目标精细化确定的尝试
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电脑校园 2020年 第12期 1959-1960页
作者： 郭微 辽宁省抚顺市清原满族自治县教师进修学校 辽宁抚顺113300
随着课程改革的不断深入，聚焦课堂教学，向“45分钟”的课堂教学要效率，课堂学习目标的精细化确定就更显得尤为重要。如何确定课堂教学的学习目标，精准、细化学习目标，来“提质”课堂教学，通过“提质”实现“减负”，把“减负”真... 详细信息
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创设情境,提高地理教学效率
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中学课程辅导（教学研究） 2019年 第15期13卷 33-33页
作者： 郭微 辽宁省抚顺市清原满族自治县教师进修学校 113300
情境教学是创设情境的一种教学方法.地理情境教学,是指在教学过程中创设具体、生动的情境,激发学生的学习兴趣,使学生在轻松愉快的气氛中学习地理知识,寻求学习者与地理知识的和谐统一.近年来,笔者根据教材的特点和学生的实际情况,有目... 详细信息
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统编历史教材教学使用中的思考
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文渊（高中版） 2019年 第11期 797页
作者： 李长利 辽宁省抚顺市清原满族自治县教师进修学校 辽宁 抚顺 113300
我们在2016年开始逐步接触使用新编历史教材,到现在已经接近四年了,我结合统编教材在教学中的使用,简单谈几点个人的体会和看法,想法浅薄,仅供参考.一、寻找历史事件与现实事务之间的联系我们知道,教育的发展,要求教师使自己的课堂教学...
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以问题为导向下的开放式小学数学教学探究
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时代教育 2017年 第2期 220-220页
作者： 刘继颖 辽宁省抚顺市清原满族自治县教师进修学校
多元化、开放式教学的构建,是新课改下小学数学教学发展的重要方向,也是践行"生本"理念的重要体现。以"问题"作为驱动因子,增进教与学的良性互动,提高有效教学质量。本文从趣味问题情境的创设、生活化教学的实现两... 详细信息
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营造学会学术氛围,提高教师专业水平
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中国科技期刊数据库 科研 2016年 第3期 00271-00271页
作者： 韦玉军 辽宁省抚顺市清原满族自治县教师进修学校 辽宁 抚顺 113300
清原满族自治县教育学会紧紧围绕“提升教育软实力、营造学会学术氛围、提高教师专业水平、提高教育教学质量”的工作主题,坚持“营造学会学术氛围、促进学生全面发展和终身发展”的学会工作方向,规范有序地开展了各项工作。
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