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北京工业大学学报(社会科学版) 2025年第2期25卷 15-28页

作者：朱迪中国社会科学院大学社会与民族学院北京102488 中国社会科学院社会学研究所北京100732

在推进中国式现代化的新征程中,消费现代化是重要组成部分之一,关系到民生福祉,关系到满足人民群众对美好生活的需求,其也将有力推动经济社会现代化。从消费结构的维度,使用国家统计局数据和中国社会状况综合调查(CSS),分析中国现代化... 详细信息

在推进中国式现代化的新征程中,消费现代化是重要组成部分之一,关系到民生福祉,关系到满足人民群众对美好生活的需求,其也将有力推动经济社会现代化。从消费结构的维度,使用国家统计局数据和中国社会状况综合调查(CSS),分析中国现代化进程中的消费变迁。研究发现:(1)1981年以来,中国居民消费支出持续增长,恩格尔系数快速下降,服务消费显著增长,发展型消费持续增长;(2)2010年之后,中国消费增速放缓,平均消费倾向呈下降趋势,显著低于主要发达国家,反映了中国消费不足的问题;(3)居住类支出和集体消费型支出占比较高,医疗、教育、养老等消费稳定占据家庭总支出1/5左右,挤压了其他消费;(4)高收入群体的消费增长幅度最大,低收入群体的生活水平偏低,但是城乡间和阶层间的消费差距在缩小;(5)居民文化娱乐消费不足,与发达国家存在较大差距。以消费结构为线索,阐释中国推进消费现代化的发展特征和趋势,为构建消费现代化和高质量消费指标体系积累了经验分析基础,也为推进消费现代化的实践提出重要政策启示。

关键词：中国式现代化消费结构消费现代化指标体系发展型消费中等收入群体

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中国式现代化进程中的城乡与区域结构变迁

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北京工业大学学报(社会科学版) 2025年第1期25卷 1-13页

作者：杨典董书昊中国社会科学院社会学研究所北京100732 中国社会科学院大学社会与民族学院北京102488

实现城乡、区域协调发展,是畅通国内大循环、推动经济高质量发展、实现中国式现代化的必然要求。当前,中国城乡和区域发展不均衡问题仍较为突出,城乡与区域结构的现代化转型面临新的问题与挑战。特别是与其他国家相比,中国城乡与区域发... 详细信息

实现城乡、区域协调发展,是畅通国内大循环、推动经济高质量发展、实现中国式现代化的必然要求。当前,中国城乡和区域发展不均衡问题仍较为突出,城乡与区域结构的现代化转型面临新的问题与挑战。特别是与其他国家相比,中国城乡与区域发展不均衡问题呈现出更为复杂、多样的特征。城乡结构方面,伴随人口流动的普遍化,中国正从“农民-市民”二元城乡结构走向“农民-流动人口-市民”多元城乡结构。区域结构方面,既有的东中西梯度发展格局尚未改变,与此同时“东北振兴”问题日益迫切,南北差距也呈现扩大趋势。消弭空间发展不均衡、实现中国城乡与区域结构现代化是一项复杂系统工程,关系到乡村振兴、县域经济高质量发展、产业链供应链安全乃至中国式现代化目标的实现。对此,需要全面深化户籍制度改革,推进城乡公共服务均等化;破解县域经济发展中普遍存在的以传统产业为主的产业发展路径依赖,以及人情、面子等传统关系文化的“双重路径依赖”,实现县域经济高质量发展,对破解中国城乡与区域不均衡问题也至关重要。

关键词：中国式现代化城乡结构区域结构不均衡结构变迁

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中国自主知识体系构建原理与路径

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重庆大学学报(社会科学版) 2025年第1期31卷 117-129页

作者：赵联飞徐威中国社会科学院社会学研究所北京100732 中国社会科学院大学社会与民族学院北京102488

构建中国自主知识体系是构建中国特色哲学社会科学,推进中国式现代化的必经之路。文章通过收集、整理知识体系研究领域的国内外文献,厘清自主知识体系的内涵,进而提出自主知识体系的分析框架,梳理中国自主知识体系的发展历程,总结中国... 详细信息

构建中国自主知识体系是构建中国特色哲学社会科学,推进中国式现代化的必经之路。文章通过收集、整理知识体系研究领域的国内外文献,厘清自主知识体系的内涵,进而提出自主知识体系的分析框架,梳理中国自主知识体系的发展历程,总结中国自主知识体系的发展环境与路径。首先,以构建中国自主知识体系为核心议题,提出了从实践、历史和主体三个维度理解中国自主知识体系的分析框架。其一,实践维度强调知识生产根植于具体社会实践之中,不能简单地全盘接受或直接废弃既有的西方知识体系,而应在实践中检验这些知识是否适合中国社会的发展需求;其二,历史维度揭示知识体系在特定历史文化背景下的演变过程,应尊重历史文化传统,并通过对外来知识的批判性吸收与本土化改造,创造出具有中国特色的知识;其三,主体维度关注知识生产者和应用者在特定文化、历史和社会背景下的自主性和独特性,应探索具有中国特色的地方性路径,平衡全球化与本土化的关系,并从知识生产、知识评价和知识体系构建的角度剖析了知识体系自主性的内涵。其次,提出了知识体系自主化的发展过程,并以此回顾中国自主知识体系的发展历程。最后,文章认为中国自主知识体系面临全球化和路径依赖的双重挑战,基于本土历史与实践、打破路径依赖、促进中西方学术交流、推动自主知识体系的全球化传播构成了中国自主知识体系发展的核心路径。

关键词：中国自主性知识体系实践性历史性主体性

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“农商互补”经济伦理及其当下意义——对《金翼》《银翅》的再考察

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社会学评论 2025年第2期13卷 78-96页

作者：颜燕华中国社会科学院社会学研究所中国社会科学院私营企业主研究中心

本文从经济史的角度对林耀华1940年代写就的作品《金翼》及庄孔韶1990年代对同一地点进行重访后写就的作品《银翅》进行了梳理与讨论。林耀华的研究呈现了“农商互补”的乡村经济结构,并展现了以商业传统为底色、以宗族关系为伦理基础... 详细信息

本文从经济史的角度对林耀华1940年代写就的作品《金翼》及庄孔韶1990年代对同一地点进行重访后写就的作品《银翅》进行了梳理与讨论。林耀华的研究呈现了“农商互补”的乡村经济结构,并展现了以商业传统为底色、以宗族关系为伦理基础的乡土社会转型道路。庄孔韶的重访作品则展现了这一农商互补结构及其经济伦理的变迁与延续,从中我们得以窥见华南地区几十年来乡村社会葆有活力的历史关联性。研究表明,乡村社会的活力正在于乡村与外界社会经济的关联,其中的担纲者正是那些既扎根本土社区又关联城市社区的农商群体。重新挖掘这一传统,对于思考当下乡村产业发展前景及其活力之源具有重要的启发意义。

关键词：《金翼》《银翅》农商互补乡土社会转型

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制度扩散与国家能力:再思科学成就的跨国差异(2013—2023)

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社会学评论 2025年第1期13卷 76-99页

作者：蔡锶墁香港中文大学社会科学院社会学系中国香港

新制度主义学者普遍认为,“世界社会”的制度规范扩散到各国的程度是解释国家间科学成就差异的关键因素。然而,现有研究在实证检验中并未区分科学制度同构与实际科学成果,这一混淆导致既有研究未能充分考察哪些因素会约束制度扩散对一... 详细信息

新制度主义学者普遍认为,“世界社会”的制度规范扩散到各国的程度是解释国家间科学成就差异的关键因素。然而,现有研究在实证检验中并未区分科学制度同构与实际科学成果,这一混淆导致既有研究未能充分考察哪些因素会约束制度扩散对一国实际科学成果的影响。本研究引入国家能力这一变量,检验它对国家科学成就的作用及对制度扩散效应的潜在制约或干扰作用。本研究使用跨国比较数据,采用混合效应模型来回应上述问题。研究发现,国家能力是一个干扰变量,既有分析框架对它的忽视导致制度扩散的效果被高估,实际上,国家能力的解释效力远大于制度扩散效应;强国家能力可能放大嵌入“世界社会”的积极效应,但这一交互效应未达到统计显著性。本研究作为探索性尝试,将宏观视角的定量分析重新带回到现有文献脉络,为新制度主义社会学关于科学成就差异的解释框架提供了新的视角。

关键词：国家科学成就国家能力制度扩散跨国比较

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家庭资本转化:农村父母参与子女学业过程的策略性实践

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福建论坛(人文社会科学版) 2025年第1期 134-148页

作者：谭敏王伟宜福建社会科学院社会学研究所福建师范大学教育学院

通过家庭资本的动员与转化实现对子女学业的有效支持,是当前许多农村家庭的重要任务。通过调整经济资本投入策略、提升特有文化资本等方式,农村家庭将有限的家庭资源转化为支持子女教育的实际行动。这种转化过程不仅体现了农村家庭参与... 详细信息

通过家庭资本的动员与转化实现对子女学业的有效支持,是当前许多农村家庭的重要任务。通过调整经济资本投入策略、提升特有文化资本等方式,农村家庭将有限的家庭资源转化为支持子女教育的实际行动。这种转化过程不仅体现了农村家庭参与子女学业的能动性和适应力,也揭示了多种资本之间的相互作用和转化过程。尽管局部的家庭资本转化并未从根本上改变社会分层对农村父母教育参与的结构性制约,但农村父母注重对子女学业的过程性支持和发展性支持,在一定程度上降低了其社会经济地位带来的不利影响。

关键词：农村家庭学业参与教育资源资本转化

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流动儿童的家庭教养方式与学校适应

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青年研究 2025年第2期 59-77+195页

作者：於阅李骏华东师范大学社会发展学院上海社会科学院社会学研究所

学界在讨论流动儿童学校适应问题时更强调个体差异与外部环境的影响，相对忽视了家庭教养方式的作用。本文先使用探索性潜在剖面分析法识别家庭教养方式的类型，再考察不同类型家庭教养方式对流动儿童学校适应的影响及机制。研究发现，... 详细信息

学界在讨论流动儿童学校适应问题时更强调个体差异与外部环境的影响，相对忽视了家庭教养方式的作用。本文先使用探索性潜在剖面分析法识别家庭教养方式的类型，再考察不同类型家庭教养方式对流动儿童学校适应的影响及机制。研究发现，相较于专制型和放任型家庭教养方式，权威型和民主型家庭教养方式对流动儿童(和非流动儿童)的学校适应水平有显著正向影响，且这种影响对流动儿童更强；自我效能感和交往能力是家庭教养方式影响流动儿童学校适应的两个重要中介变量。

关键词：流动儿童家庭教养方式学校适应

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边疆民族地区流动公共服务供需适配研究——基于精准化的分析框架

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黑龙江民族丛刊 2025年第1期 96-105页

作者：李竹翠黑龙江省社会科学院社会学研究所哈尔滨150001

增强边疆民族地区公共服务能力,对于维护民族团结和边疆稳定具有重要意义。我国边疆民族地区地广人稀,公共服务供给成本高、难度大,为提高公共服务可及性,很多地方展开了实践探索,流动公共服务这一创新供给方式应运而生,并因其灵活机动... 详细信息

增强边疆民族地区公共服务能力,对于维护民族团结和边疆稳定具有重要意义。我国边疆民族地区地广人稀,公共服务供给成本高、难度大,为提高公共服务可及性,很多地方展开了实践探索,流动公共服务这一创新供给方式应运而生,并因其灵活机动的特征在扩大公共服务覆盖范围、提升供给总量方面发挥了积极作用。但鉴于流动公共服务是一个涉及大量人力、物力、财力的综合系统工程,所需组织力量包括政府、市场、社会等多方主体,如何做好各方统筹、优化资源配置、实现整体协调配合、满足多元化需求是实践中的难题。因此,为提高流动公共服务的供给效率,引入“精准化”理论,围绕“为谁供给(目标维度)、谁来供给(主体维度)、供给什么(内容维度)、怎样供给(工具维度)、如何保障供给(保障维度)”五个核心问题展开探讨,并基于此建构流动公共服务的精准化供给分析框架,将边疆民族地区流动公共服务的供给过程视为一个有机运行系统,在对“精准识别—精准整合—精准供给—精准管理—精准支持”等多个环节的把控中,探索供需匹配的有效路径。

关键词：流动公共服务边疆民族地区精准化

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信息优势的上下分化:数字时代多层级政府治理变革的一个动力机制

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华中科技大学学报(社会科学版) 2025年第1期39卷 55-68页

作者：向静林钟瑞雪艾云中国社会科学院社会学研究所中国社会科学院大学中央财经大学社会与心理学院

数字时代出现了“数实相融”的新型治理情境,推动中国多层级政府治理呈现出“上下共治”的新模式,其中的动力机制之一是“信息优势的上下分化”。研究细致分析了高层级政府的数字信息优势和低层级政府的属地信息优势的具体内容及其关系... 详细信息

数字时代出现了“数实相融”的新型治理情境,推动中国多层级政府治理呈现出“上下共治”的新模式,其中的动力机制之一是“信息优势的上下分化”。研究细致分析了高层级政府的数字信息优势和低层级政府的属地信息优势的具体内容及其关系模式,发现高层级政府在线上行为信息、跨域关联信息、超大规模信息方面具有比较优势,低层级政府在线下行为信息、在地关联信息、过程事件信息方面具有比较优势;二者的信息优势之间不是替代关系,而是互依关系,通过自上而下的信息计算、研判、推送和自下而上的信息摸排、核验、反馈,多层级政府之间形成了不同于前数字时代的双向信息流转机制。信息优势上下分化引发的信息流转机制变化及其实际运行的复杂性,值得学界高度关注和深入研究。

关键词：数字时代政府治理信息优势分化信息流转机制

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走向“全面健康”:新西兰健康教育课程改革及学校实施

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比较教育研究 2025年第4期47卷 62-71页

作者：徐浙宁凯蒂·菲茨帕特里克邓佳媛上海社会科学院社会学研究所上海200020 新西兰奥克兰大学教育与社会工作学院奥克兰1010

20世纪90年代,新西兰健康教育课程经历重大改革,将课程范式从传统的“生物医学”模式转向“社会生态”模式,并将“健康教育”与“体育”两门学科合并为“健康与体育”课程。该课程基于毛利文化中的“全面健康”观念,融合“健康教育”“... 详细信息

20世纪90年代,新西兰健康教育课程经历重大改革,将课程范式从传统的“生物医学”模式转向“社会生态”模式,并将“健康教育”与“体育”两门学科合并为“健康与体育”课程。该课程基于毛利文化中的“全面健康”观念,融合“健康教育”“体育”“家政学”三个学科,形成涵盖四个健康主题和七个关键学习领域的内容体系,以八个学习水平贯穿从小学至高中共13个年级,旨在促进学生个体、他人及社会的健康发展。学校实践遵循国家课程的基本原则,采用响应性课程、全校参与策略和跨学科渗透等校本化教学,以促进学生理解健康、发展批判性思维和激发健康行动。

关键词：新西兰全面健康健康与体育课程校本化课程改革

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