检索结果-内蒙古大学图书馆

船舶职业教育 2025年第2期13卷 18-20页

作者：刘升华朱一峰朝阳师范高等专科学校辽宁朝阳122000

随着云计算、大数据、物联网、移动互联网和人工智能等新一代信息技术的快速发展,职业院校计算机类课程教学改革显得尤为重要。当前职业院校计算机类课程教学面临生源结构多样、教学内容滞后、教学方法和考核评价单一等问题,在深入研究... 详细信息

随着云计算、大数据、物联网、移动互联网和人工智能等新一代信息技术的快速发展,职业院校计算机类课程教学改革显得尤为重要。当前职业院校计算机类课程教学面临生源结构多样、教学内容滞后、教学方法和考核评价单一等问题,在深入研究存在问题的基础上提出对应的改进策略,旨在提升教学效果,培养适应市场需求的高素质创新人才。

关键词：职业院校云大物移智计算机教学改革

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高职学前教育专业音乐教学改革探究

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辽宁高职学报 2025年第3期27卷 36-39,60页

作者：巩丹丹阜新高等专科学校辽宁阜新123000

目前高职学前教育专业音乐教学存在教学内容与实际需求相脱节、教学方法单一等问题。因此,高职学前教育专业音乐教学应进行具有针对性的改革:优化教学内容,融入幼儿音乐教育特色元素;创新教学方法,采用情境教学、项目教学;加强实践教学... 详细信息

目前高职学前教育专业音乐教学存在教学内容与实际需求相脱节、教学方法单一等问题。因此,高职学前教育专业音乐教学应进行具有针对性的改革:优化教学内容,融入幼儿音乐教育特色元素;创新教学方法,采用情境教学、项目教学;加强实践教学,与幼儿园合作建立实习基地;加强师资队伍建设,提高教学水平等。通过这一系列的改革以期实现提高音乐教学质量、培养适应幼儿教育需求的专业人才目标。

关键词：高职教育学前教育专业音乐课程教学改革

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分析美术教育专业课程建设与教学内容

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中国科技期刊数据库科研 2025年第1期 013-016页

作者：王丽新锦州师范高等专科学校辽宁锦州210703

本文主要针对美术教育专业课程建设与教学内容进行分析,先阐述了当前高校美术教育专业课程现状,如课程整体规划针对性不强、课程标准更新不及时、课程内容不丰富、课程教学方法单一、课程评价方式没有实现多元化等,然后又提出了几点切... 详细信息

本文主要针对美术教育专业课程建设与教学内容进行分析,先阐述了当前高校美术教育专业课程现状,如课程整体规划针对性不强、课程标准更新不及时、课程内容不丰富、课程教学方法单一、课程评价方式没有实现多元化等,然后又提出了几点切实可行的建设措施,主要包括产教融合理念融入课程整体规划、多主体共同设置美术教育专业课程标准、美术教学实例融入课程内容、开发美术专业课程资源、创新美术教育专业课程教学方法、建立多元化评价体系,进而不仅能促进高校美术教育专业课程建设,还能确保美术教育专业课程教学活动顺利开展。

关键词：高校美术教育专业课程建设教学内容

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加快沈阳城市文旅地标建设的实践路径探究

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中外文化交流 2025年第1期 149-151页

作者：吴奕璇辽宁特殊教育师范高等专科学校

文章结合沈阳文旅发展现状，从经济、文化层面阐述沈阳建设城市文旅地标的现实意义，分析沈阳城市文旅地标建设在文化内涵、创意设计、融合发展、宣传推广、运营管理五个方面存在的问题，从实际问题出发，探索打造沈阳文旅新地标的实践... 详细信息

文章结合沈阳文旅发展现状，从经济、文化层面阐述沈阳建设城市文旅地标的现实意义，分析沈阳城市文旅地标建设在文化内涵、创意设计、融合发展、宣传推广、运营管理五个方面存在的问题，从实际问题出发，探索打造沈阳文旅新地标的实践路径。

关键词：文旅沈阳地标建设城市发展

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基于智能制造的校企合作模式研究

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辽宁高职学报 2025年第4期27卷 11-14,21页

作者：周双喜阜新高等专科学校辽宁阜新123000

校企合作是高职院校与企业基于互利互惠、互相促进而建立的合作关系。目前在合作中存在一些问题,阻碍了高职院校与企业合作的有效开展。基于智能制造关键技术开展校企合作,能够将智能制造的关键技术融入校企合作全过程当中,从而把高职... 详细信息

校企合作是高职院校与企业基于互利互惠、互相促进而建立的合作关系。目前在合作中存在一些问题,阻碍了高职院校与企业合作的有效开展。基于智能制造关键技术开展校企合作,能够将智能制造的关键技术融入校企合作全过程当中,从而把高职院校与企业的合作优化成一个有生命力的智能整体,促使高职院校与企业合作实现自动化、智能化的升级,形成全新的校企合作智能体系。

关键词：高职院校智能制造校企合作

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高等专科学校学生心理健康管理体系构建研究

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情感读本 2025年第17期 19-21页

作者：李欣宇阜新高等专科学校辽宁阜新 123000

旨在分析高等专科学校学生心理健康管理体系的构建策略.通过精确的评估工具以建立个人心理档案,结合课程教学以涵养心理品质,同时构筑线上线下双重平台以优化心理服务流程,实现危机事件的预警及高效干预,并融入校园文化以营造积极的心... 详细信息

旨在分析高等专科学校学生心理健康管理体系的构建策略.通过精确的评估工具以建立个人心理档案,结合课程教学以涵养心理品质,同时构筑线上线下双重平台以优化心理服务流程,实现危机事件的预警及高效干预,并融入校园文化以营造积极的心理健康氛围,旨在构筑一个全面且多维度的心理健康管理系统.实践验证,心理健康管理系统的构建能够显著增强学生的心理健康状态,有效遏制心理危机的发生,为学生创造一个更为安全、有益的成长环境.因此,高等专科学校构建学生心理健康管理体系不仅迫切且重要,理应成为学校教育体系中的关键环节.

关键词：高等专科心理健康管理体系构建

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高职数学课程教学改革与实践研究——以小学教育专业小学数学课程与教学论课程为例

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辽宁高职学报 2025年第4期27卷 81-85页

作者：徐爽田颖辉宫莉阜新高等专科学校辽宁阜新123000

在“岗课赛证”融通的育人模式下,高职小学教育专业数学课程教学中存在诸多问题,影响着人才培养的质量。因此,我们进行了一系列改革与实践:形成“岗课赛证”深度融通的课程设计新理念与新思路,完善课程目标与内容;选用和开发一体化教材... 详细信息

在“岗课赛证”融通的育人模式下,高职小学教育专业数学课程教学中存在诸多问题,影响着人才培养的质量。因此,我们进行了一系列改革与实践:形成“岗课赛证”深度融通的课程设计新理念与新思路,完善课程目标与内容;选用和开发一体化教材,充盈课程资源;优化教学手段,落实以学生为主体的教学模式,多元考核相结合。通过改革实践取得了初步成效:缓解了学生对数学学科的恐惧心理;稳步提升了学生的数学教学能力;大幅提高了团队教师的教学实力与科研水平;基本形成了鲜明的课程特色,健全了数学课程体系建设。

关键词：高职教育数学课程小学教育专业

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基于脉冲红外热像技术的叶片缺陷识别

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可再生能源 2025年第3期43卷 333-338页

作者：王琳琳陈长征周勃康爽辽宁省交通高等专科学校辽宁沈阳110122 沈阳工业大学辽宁沈阳110870 白城师范学院吉林白城137000

针对风力机叶片缺陷类型识别问题,文章首先建立了缺陷热反射系数(R)物理模型,提出了基于热像信号重建技术和缺陷R相结合的方法;然后,利用长脉冲红外热像技术对含有气泡、杂质、褶皱的风力机叶片试件进行不同加热时间的试验。试验结果表... 详细信息

针对风力机叶片缺陷类型识别问题,文章首先建立了缺陷热反射系数(R)物理模型,提出了基于热像信号重建技术和缺陷R相结合的方法;然后,利用长脉冲红外热像技术对含有气泡、杂质、褶皱的风力机叶片试件进行不同加热时间的试验。试验结果表明:长脉冲红外热像技术在温度冷却过程中能够识别叶片试件中的缺陷;通过热像信号重建技术处理后的热序图可以识别叶片的缺陷。试验结果和预测结果的误差很小,证明建立的叶片缺陷R物理模型是可行的。

关键词：长脉冲红外热像技术缺陷识别热反射系数热像信号重建技术

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乡村振兴背景下高职数字化人才培养模式研究

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产业与科技论坛 2025年第7期24卷 121-123页

作者：王鸿丹铁岭师范高等专科学校

乡村振兴战略作为我国实现城乡协调发展、提升农村生活质量的重大举措,依托数字化技术推动乡村转型升级成为了必然选择。数字化技术的应用不仅改变了乡村生产方式与生活环境,更为乡村经济、社会治理及教育资源优化配置提供了强有力的支... 详细信息

乡村振兴战略作为我国实现城乡协调发展、提升农村生活质量的重大举措,依托数字化技术推动乡村转型升级成为了必然选择。数字化技术的应用不仅改变了乡村生产方式与生活环境,更为乡村经济、社会治理及教育资源优化配置提供了强有力的支撑。高职院校作为职业教育的核心力量,人才培养质量直接影响着乡村振兴的成效。当前高职院校在数字化人才培养过程中仍存在诸多挑战,主要表现为培养目标不明确、培养模式单一、校企合作不足等问题。因此,探讨乡村振兴背景下高职院校数字化人才培养模式的创新策略,具有重要的理论意义。本文旨在通过分析高职院校在乡村振兴中的定位与使命,阐述数字化技能在乡村振兴中的作用,揭示高职数字化人才培养的重要性,并提出高职数字化人才培养创新策略,推动高职教育更好地服务于乡村振兴战略的实施。

关键词：乡村振兴数字化人才师资队伍乡村治理

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党建引领高职院校“大思政课”建设路径研究?

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文教资料 2025年第2期 106-109页

作者：张蕊辽宁民族师范高等专科学校辽宁沈阳110000

高职院校党建引领“大思政课”建设须坚持党建在思政教育中的核心作用。本文旨在深入探讨党建引领下高职院校“大思政课”建设的重要意义,并提出完善的建设机制及具体实施路径。首先,本文阐明了将党建融入思政教学的意义;其次,提出完善... 详细信息

高职院校党建引领“大思政课”建设须坚持党建在思政教育中的核心作用。本文旨在深入探讨党建引领下高职院校“大思政课”建设的重要意义,并提出完善的建设机制及具体实施路径。首先,本文阐明了将党建融入思政教学的意义;其次,提出完善党建引领高职院校“大思政课”建设机制;再次,提出通过党建融入思政教学、发挥科技助推作用、打造具有创新性的品牌项目等对策构建独特的“大思政课”模式,以确保党建与思政课建设的有效融合。

关键词：党建引领高职院校 “大思政课”建设路径研究

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