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检索条件"机构=连云港中医药高等职业技术学校中医药系"
1284 条 记 录,以下是51-60 订阅
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有机化学混合式教学研究
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镇江高专学报 2019年 第4期32卷 73-75页
作者: 程芳婷 孙静 李孝莉 连云港中医药高等职业技术学校中医药系
以200名五年制高职学生为研究对象,分为实验组和对照组,各100名,分别进行有机化学的混合式教学和传统式教学,学期结束对学生进行问卷调查、实验考核、理论测试。结果显示,学生对混合式教学比较满意,实验组的成绩、优秀率、及格率高于对... 详细信息
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肌少症对早期非小细胞肺癌术后患者远期预后的影响
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山东医药 2017年 第46期57卷 57-60页
作者: 房德芳 石微 房新建 苏琼 连云港中医药高等职业技术学校 江苏连云港222006 连云港市第二人民医院
目的探讨肌少症(SAR)对早期非小细胞肺癌(NSCLC)患者术后远期预后的影响。方法选择2011年1月~2014年12月行手术治疗的早期NSCLC患者212例,根据SAR诊断标准诊断是否存在SAR。记录并比较有、无SAR患者的临床病理资料,包括性别、年龄、BMI... 详细信息
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国医大师周学文“小剂轻方”治疗脾胃疾病思想探究
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中华中医药杂志 2020年 第11期35卷 5542-5544页
作者: 李富民 汪一晗 白光 江苏省连云港中医药高等职业技术学校 连云港222007 浙江中医药大学 杭州310053 辽宁中医药大学附属医院 沈阳110032
"小剂轻方"为周学文教授的特色临床用药方式之一。通过对药物剂量及煎服法的调整,使方剂达到更好的临床疗效。文章以《中华人民共和国药典》规定药物用量与周学文教授处方药物用量比对的方式阐述周学文教授"小剂轻方&qu... 详细信息
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行业背景下,江苏职业院校药类专业设置分析
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江苏教育研究(职教)(C版) 2018年 第11期 44-46页
作者: 田友清 丁平 江苏省连云港中医药高等职业技术学校中医药系 江苏省连云港中医药高等职业技术学校
分析江苏省药品生产、经营企业数量分布及生产范围,统计开展医院制剂的医院数量分布及制剂类别,结合国家职业教育专业目录涉药学类专业设置及江苏省医药职业院校数量分布和药学类专业设置情况探讨,提出合理布局医药职业院校、科学设... 详细信息
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五磨饮子治疗腹部手术后胃肠功能障碍疗效观察
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上海中医药杂志 2011年 第9期45卷 36-37页
作者: 刘刚 连云港中医药高等职业技术学校中医药系 江苏连云港222006
目的观察五磨饮子治疗腹部手术后胃肠功能障碍的临床疗效。方法将96例腹部手术后胃肠功能障碍患者随机分为治疗组和对照组,每组48例;治疗组给予五磨饮子加减治疗,对照组给予多潘立酮片治疗,疗程7天。结果治疗组总有效率为100.0%,对照组... 详细信息
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高职学生考试作弊现象分析及对策研究
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科教导刊 2013年 第18期 165-165,190页
作者: 鲍邢杰 连云港中医药高等职业技术学校中医药系 江苏·连云港222007
考试作弊现象目前在高职学生中普遍存在,严重影响了学校的学风、校风建设,本文通过对产生作弊现象的各种内在和外在因素进行分析,音4析了高职学生作弊的原因,并针对各种影响因素提出了相关对策,以期预防和减少作弊行为的发生。
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模拟药房在高职院校药学类课程实践教学中的应用
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河南科技学院学报(社会科学版) 2012年 第10期32卷 115-117页
作者: 刘刚 冯里 连云港中医药高等职业技术学校中医药系 江苏连云港222000
为提高学生职业能力和就业竞争力,通过对高职院校药学类毕业生就业岗位能力需求调研,连云港中医药高等职业技术学校建立了模拟药房,并在药学类相关实践课程教学和职业技能鉴定工作中得到广泛应用,取得一定成效。
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科学划分职责 合理协调关——提高校两级管理模式下教学管理效率的实践与思考
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卫生职业教育 2011年 第3期29卷 18-20页
作者: 王理华 连云港中医药高等职业技术学校
从分析高校实行校两级教学管理体制改革的必要性出发,阐述当前高校校两级教学管理中的主要问题,提出实行校两级教学管理应注意的问题和保证校两级教学管理体制改革有效性的措施。
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全民健身运动对我国体育产业发展的推动价值研究
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体育世界(学术版) 2016年 第4期 22-23页
作者: 张鹏 连云港中医药高等职业技术学校
中国的体育工业没有像美国日本等发达国家一样很早的进行起来,甚至可以说是起步很晚。在我国改革开放之后,具体来讲,是在一九九二年"中山会议"中才明确的提出促进体育工业增长的重要任务,通过十几年的努力,目前我国在这方面... 详细信息
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凸显安全和环保意识 深化实验教学改革
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卫生职业教育 2008年 第19期26卷 125-126页
作者: 杨伟民 连云港中医药高等职业技术学校
在全面推进素质教育的今天,如何更好地培养学生的创新能力和实践能力是每位教师研究的课题。化学实验是培养学生探索求真精神、科学严谨态度以及优秀思想品质的有效途径。因此,在利用化学实验提高学生能力的同时,更要加强对学生安全... 详细信息
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