检索结果-内蒙古大学图书馆

语文建设 2023年第6期 38-41页

作者：王秀梅江苏省连云港市经济技术开发区教研室

语文学科要实现“培根铸魂,启智增慧”的育人目标,“言语审美”的方法和效度需进一步探究。引导学生深切感受言语的价值之高、意义之美和形式之美,从中受到精神、情感、思维、文化的涵养,是语文学科育人的重要方面。本文在学科育人视域... 详细信息

语文学科要实现“培根铸魂,启智增慧”的育人目标,“言语审美”的方法和效度需进一步探究。引导学生深切感受言语的价值之高、意义之美和形式之美,从中受到精神、情感、思维、文化的涵养,是语文学科育人的重要方面。本文在学科育人视域下,将传统的“还原”“联结”“比较”等文本分析方法,与语文核心素养的育人要素相对应,探析提升“言语审美”品质的有效路径。

关键词：言语审美学科育人还原联结比较

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基于微课的小学信息科技画图教学研究

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中小学电教（综合） 2024年第1期 122-124页

作者：苏杰连云港经济技术开发区教学研究室江苏连云港222000

在全面推行信息化教育的时代背景下,微课等新兴教学手段逐渐受到教师的关注,并被广泛地运用于课堂教学中,通过微课在小学信息科技画图教学的运用,充实课堂教学内容,丰富课堂教学形式,降低学生学习难度。基于此,本文分析了基于微课的小... 详细信息

在全面推行信息化教育的时代背景下,微课等新兴教学手段逐渐受到教师的关注,并被广泛地运用于课堂教学中,通过微课在小学信息科技画图教学的运用,充实课堂教学内容,丰富课堂教学形式,降低学生学习难度。基于此,本文分析了基于微课的小学信息科技画图教学的原则与实施策略,以供相关人士参考。

关键词：微课教学画图教学小学信息科技

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新课标下小学数学综合实践活动中渗透数学文化的案例开发与实践研究

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祝您健康 2024年第30期 18-21页

作者：匡银军江苏省连云港经济技术开发区教学研究室

随着全球化的推进和社会发展，数学在现代社会中的作用日益显著，数学也蕴含了丰富的文化内涵。小学数学教育承担着培养学生基本数学能力、逻辑思维和创新精神的重任。新课标倡导将数学文化渗透到教学中，强调素质教育，使数学教育成为...

随着全球化的推进和社会发展，数学在现代社会中的作用日益显著，数学也蕴含了丰富的文化内涵。小学数学教育承担着培养学生基本数学能力、逻辑思维和创新精神的重任。新课标倡导将数学文化渗透到教学中，强调素质教育，使数学教育成为文化传承和人才培养的载体。本文以苏教版教材为基础，探讨新课标下数学文化如何融入小学数学综合实践活动，旨在使学生更好地理解数学与生活、自然、社会的联系，培养核心素养和创新精神。本文也试图找到一种有效的路径，为小学数学教育的改革和发展提供参考。

关键词：

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尊重差异,分类评价——分层赋分试题二则

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教育视界 2024年第2期 78-80页

作者：相升琼王秀梅江苏省连云港经济技术开发区教学研究室 222069

“分层赋分试题”,是指答案根据阅读水平来分层设置并赋予相应得分的一类试题。为了科学、准确地评价学生的阅读水平,我们在阅读试题的编制中,借鉴SOLO分类评价理论,将小学生阅读认知发展分为四个层级水平(前结构水平、单一结构水平、... 详细信息

“分层赋分试题”,是指答案根据阅读水平来分层设置并赋予相应得分的一类试题。为了科学、准确地评价学生的阅读水平,我们在阅读试题的编制中,借鉴SOLO分类评价理论,将小学生阅读认知发展分为四个层级水平(前结构水平、单一结构水平、多元结构水平、关联结构水平)拟定相应的问题答案供学生选择,试图通过分层赋分来较为准确地考查学生的阅读思维水平。

关键词： SOLO分类评价理论赋分思维水平小学生阅读分类评价分层设置认知发展多元结构

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微课在小学信息科技课堂教学中的应用策略探究

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中小学电教（下） 2023年第5期 40-42页

作者：苏杰连云港经济技术开发区教学研究室江苏连云港222100

现如今,信息科技在教育领域中的地位日益提高,教育部门也越来越重视开展学生基础信息科技知识教育。在小学信息科技学科教学中,教师采用微课教学能够创新教学思路与方法,同时还能够促进提升小学信息科技教学质量与效率。基于此,本文对... 详细信息

现如今,信息科技在教育领域中的地位日益提高,教育部门也越来越重视开展学生基础信息科技知识教育。在小学信息科技学科教学中,教师采用微课教学能够创新教学思路与方法,同时还能够促进提升小学信息科技教学质量与效率。基于此,本文对小学信息科技教学中运用微课教学的优势进行了分析,并提出了借助微课有效开展小学信息科技课堂教学的策略。

关键词：小学信息科技微课策略

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新课改背景下小学英语课堂教学的有效性分析

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中学生英语 2023年第6期 109-110页

作者：江苗江苏省连云港经济技术开发区教学研究室

引言学生是在说汉语的环境中成长的,对于学生来说,接受英语有一定难度,需要教师运用聪明才智,创新教学方法,设计趣味课件,丰富学生英语学习内容。在分析教学有效性的过程中,需要教师善于发现问题,并制定解决的措施,强化学生英语理解能力...

引言学生是在说汉语的环境中成长的,对于学生来说,接受英语有一定难度,需要教师运用聪明才智,创新教学方法,设计趣味课件,丰富学生英语学习内容。在分析教学有效性的过程中,需要教师善于发现问题,并制定解决的措施,强化学生英语理解能力,促使学生综合发展。1.提高课堂教学有效性的意义课堂是教师教学的主要活动场所之一,有效的教学主要在课堂中体现,以激发学生学习兴趣为基础,发展为教学指标,通过结合教材知识,设计新颖课堂,培养学生英语思维,提升学生对英语知识的认同感。

关键词：

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学科育人视域下的语文作业设计

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教育视界 2022年第2期 4-8页

作者：王秀梅相升琼江苏省连云港经济技术开发区教研室 222047

学科作业是课程与教学的重要组成部分,是学科育人的重要环节。从作业设计的目标、内容和形式出发,关注学生人格成长,突出能力素养培育,引领学生走向多元开放的学习时空,以探讨更有质效地实现学生全面发展和可持续发展的路径和方法。

关键词：作业设计学科育人作业目标作业内容作业形式

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言语立人:统编教材育人价值解析及教学实施

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小学教学设计 2022年第1期 18-20页

作者：王秀梅周新霞江苏省连云港经济技术开发区教研室连云区教育局教研室

习近平总书记强调:教育的各个领域,学科体系、教材体系、教学体系等都要围绕立德树人这个目标来设计。统编教材蕴含丰富的育人元素,如何深度解析教材育人价值、遵循学科特质进行教学实施,是实现学科育人的重要课题。本文对统编小学语文... 详细信息

习近平总书记强调:教育的各个领域,学科体系、教材体系、教学体系等都要围绕立德树人这个目标来设计。统编教材蕴含丰富的育人元素,如何深度解析教材育人价值、遵循学科特质进行教学实施,是实现学科育人的重要课题。本文对统编小学语文全册教材的教育元素进行梳理、解析和归类,建构教材核心育人价值的谱系,并依据语文学科的特质,探寻“言语立人”的路径和方法。

关键词：教学实施小学语文立德树人统编教材立人育人价值学科特质教材体系

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多维导向理念下的小学信息技术教学研究

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中小学电教（综合） 2022年第11期 46-48页

作者：苏杰连云港经济技术开发区教学研究室江苏连云港222047

信息技术作为当代科技,随时间发展现已于各个行业中产生作用,对行业、产业乃至个人日常生活都有较大帮助,基于技术发展不断实现其价值。从教育角度而言,若想使受教育者能够与时代共同发展,势必应针对信息技术教学展开分析,于信息技术教... 详细信息

信息技术作为当代科技,随时间发展现已于各个行业中产生作用,对行业、产业乃至个人日常生活都有较大帮助,基于技术发展不断实现其价值。从教育角度而言,若想使受教育者能够与时代共同发展,势必应针对信息技术教学展开分析,于信息技术教学中使学生真正掌握技术,于适应时代发展、把握时代需求的同时实现较为良好的提升,能够基于教学掌握技术、合理应用技术。由此,本研究从小学信息技术角度展开分析,希望能够基于对学生的引导,以明确多维导向使学生于信息技术学习过程中基于教师引导实现自主探究,在发现实际情况带来的影响中实现感悟理解,将知识有效内化。

关键词：小学信息技术导向型教学教学研究

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基于教材破解小学英语低效师生对话现象的策略探究

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小学教学设计 2022年第9期 16-19页

作者：江苗王伊菊江苏省连云港市经济技术开发区教研室连云港市教育局教研室

笔者在研究小学英语课堂师生对话中发现,由于很多一线教师缺乏“用教材”的意识,见字教字,见文教文,对于教材的理解停留于表面,对教材价值的挖掘浅尝辄止,致使师生对话丧失语言活力,缺失对话本应有的交际性、逻辑性、真实性,滋生了大量... 详细信息

笔者在研究小学英语课堂师生对话中发现,由于很多一线教师缺乏“用教材”的意识,见字教字,见文教文,对于教材的理解停留于表面,对教材价值的挖掘浅尝辄止,致使师生对话丧失语言活力,缺失对话本应有的交际性、逻辑性、真实性,滋生了大量低效的师生对话现象,降低了教学效果。

关键词：师生对话小学英语一线教师策略探究教材价值交际性教学效果语言活力

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