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作者

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语言

  • 166 篇 中文
检索条件"机构=连州卫生学校护理教研组"
166 条 记 录,以下是101-110 订阅
排序:
校园论坛在《外科护理学》教学中的探索与实践
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当代护士(上旬刊) 2010年 第5期17卷 43-44页
作者: 刘杰 李康华 李耀军 余尚昆 湖南省长沙市卫生学校外科教研组 长沙410100 中南大学湘雅医院骨科 长沙410008
分析了校园论坛辅助课堂教学的可行性及必要性,以《外科护理学》教学为例,理论联系实际,讨论校园论坛对学生在理解知识,增强兴趣及培养能力方面的作用及其优势;通过问卷调查、比较分析等研究方法,探索校园论坛在教学中的重要作用与积极... 详细信息
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中职护理专业计算机教学优化初探
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中国基层医药 2010年 第14期17卷 2004-2004页
作者: 严的兵 淮南卫生学校计数教研组 安徽省淮南232007
本世纪将以快速高效的传播和利用信息资源为基本特征,计算机是信息传输的支柱载体,它的应用已经广泛地渗透到现代科研、教育、生产和生活等各个领域。笔者从事中职护理专业计算机教学多年,针对中职护理专业计算机教学工作进行了一系... 详细信息
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ICU医护人员对放弃治疗看法的质性研究
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中华现代护理杂志 2009年 第5期15卷 446-448页
作者: 彭爱霞 东莞卫生学校护理教研组 523016
目的了解ICU医护人员对放弃治疗的真实看法。方法采用质性研究中现象学研究法,以深度访谈方式收集5例个案的资料,并运用Colaizzi分析程序进行分析。结果3个方面7个主题被提取。医务人员:(1)对诊断与治疗的认知冲突;(2)道德观念... 详细信息
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护理技术操作考试中增加语言能力评定的探讨
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社区医学杂志 2009年 第7期7卷 85-86页
作者: 宋玉芝 侯玉华 山东省济南卫生学校基础护理教研组 山东济南250022
护理技术操作考试是学校护理教学的重要成部分,目前护理操作评分标准中很少涉及语言沟通内容,这样就导致学生只注重技术操作,而忽视了与病人的语言沟通,只重视疾病护理,而忽略了病人的身心反应。在护理操作中只进行三查七对,多一句话... 详细信息
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多媒体在护理专业解剖教学中的应用
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中外健康文摘 2009年 第13期6卷 243-244页
作者: 阿海哈提 塔城地区卫生学校解剖教研组 新疆塔城834700
解剖学是一门重要的医学基础科学,归属于形态学范畴,护理专业是一门特殊的医学专业,随着新技术时代的到来,多媒体技术引入护理专业解剖学教学是一项对传统教学模式的改革.综观人类发展的历史,技术的进步对教育的发展有着巨大的支持和促... 详细信息
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如何在中职基护课堂中提高护生学习积极性
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中国当代医药 2009年 第25期16卷 99-99,102页
作者: 申世玉 姚伟 山东省济南卫生学校护理教研组 山东济南250022 山东省千佛山医院 山东济南250014
《基础护理技术》(简称"基护")课程对护理专业学生极为重要,本文从中职护生特点、基护第一堂课的重要性及鼓励护生大胆创新等几个方面,探讨提高护生学习基护积极性的方法。
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子宫根治及腹腔淋巴清扫术后留置导尿的循证护理实践
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临床合理用药杂志 2009年 第6期2卷 78-79页
作者: 唐巧艳 曹胡林 郑昌旭 甘锦霞 湖北荆州市公安卫生学校临床护理学教研组 434300 湖北荆州公安县中医院妇产科 434300
本研究旨在探讨子宫根治及腹腔淋巴清扫术后留置导尿期间预防尿路感染的有效护理措施,报道如下。[第一段]
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护理技术教学中护生情商的培养
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中国科教创新导刊 2009年 第29期 150-150页
作者: 杨翠红 广东省连州卫生学校护理教研组
护理工作的对象是人,而"人"不仅有其生物属性,更有来自心理、社会文化等不同方面的社会属性,这就充分体现了护理工作的艺术和精细所在。正如护理学奠基人南丁格尔所说:"护理是一门精细的艺术"而艺术需要想象力,需要情感和创造力[1... 详细信息
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护理技术》实验教学改革初探
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中国科教创新导刊 2009年 第31期 35-35页
作者: 杨翠红 广东省连州卫生学校护理教研组
目的探讨《护理技术》实验教学改革方法,更好的提高学生实践能力,为临床实习打下良好基础。方法从改革教学观念、统一教学操作规范、改革教学过程等方面对《护理技术》实验课进行改革。结果提高了学生的实践操作能力和各方面的综合能力... 详细信息
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中职基护教学中注重学生操作技能的培养
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中国当代医药 2009年 第24期16卷 109-109页
作者: 申世玉 姚伟 山东省济南卫生学校护理教研组 山东济南250022 山东省千佛山医院 山东济南250014
护理操作是基础护理技术课的重要成部分,护理操作水平的高低与学生的成绩、实习、就业紧紧联系在一起,所以在护理教学中培养学生的护理操作技能至关重要。为了让学生能练就扎实的护理基本功,为社会输出合格护理人才,护理教师要不断探... 详细信息
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