检索结果-内蒙古大学图书馆

提高基础护理实验教学质量的探讨

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中国科教创新导刊 2013年第31期 61-62页

作者：李小军湖南省娄底市卫生学校护理教研组

为培养实践技能较强的综合型护理人才,针对我校基础护理实验教学中存在的问题,通过改善教学环境,重视师资队伍建设,改良教学方法,强化技能考核等措施,取得了较好的教学效果,学生实践综合能力了一定提高.

关键词：学生基础护理实验教学改革

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高职护理专业英语教学改革的初步研究

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中华护理教育 2011年第1期8卷 44-45页

作者：陶三琴南京卫生学校外语教研组

目的探讨适合高职护理专业的英语教学方法。方法从教材改革入手,把高职护理学生3年的英语学习分为基础英语学习、语言测试和专业英语听说能力提高3个阶段,分别选用合适的教材,运用阶段式英语教学模式,实行分级目标,按照时间安排完成学... 详细信息

目的探讨适合高职护理专业的英语教学方法。方法从教材改革入手,把高职护理学生3年的英语学习分为基础英语学习、语言测试和专业英语听说能力提高3个阶段,分别选用合适的教材,运用阶段式英语教学模式,实行分级目标,按照时间安排完成学生在校所需的各项目标。结果全国公共英语等级考试口试和笔试均通过的学生为55名（59.8%）;在英语学习情况调查问卷中,60.0%以上的学生表示对学习英语有比较大的兴趣,并且有62.8%的学生有信心能够学好英语。75名学生认为非常有必要进行教材改革。结论采用适合学生的教材,运用阶段性目标,平衡英语基本技能和语言测试的关系,并兼顾专业英语选用教材,效果较好。

关键词：学生,护理职业教育教材

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教师标准化病人教学法在中专护理《护理学基础》教学中的应用研究

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中华全科医学 2019年第1期17卷 132-136页

作者：魏芳王取南安徽医科大学公共卫生学院安徽合肥230032 淮南卫生学校基护教研组安徽淮南232007

目的探索教师标准化病人教学法在中专《护理学基础》课程教学中对于培养护生的专业技能和职业素养的效果。方法整群抽取21届中专护理二年级1班、2班,按摸球法1班54名学生为教师标准化病人教学组,在教学中加入教师标准化病人并借助模拟... 详细信息

目的探索教师标准化病人教学法在中专《护理学基础》课程教学中对于培养护生的专业技能和职业素养的效果。方法整群抽取21届中专护理二年级1班、2班,按摸球法1班54名学生为教师标准化病人教学组,在教学中加入教师标准化病人并借助模拟人、多媒体手段进行案例介绍-情景表演-评价反馈-巩固小结-实践练习。2班46名学生为传统教学组,按理论讲授-教师示教-分组练习模式教学。教学结束后进行综合考试和教学满意度调查。成绩差异性比较采用t检验,P <0. 05为差异有统计学意义。满意度调查由2组学生对2种教学方法从激发学习兴趣、提高评判性思维能力、提高解决护理问题能力、提高语言沟通能力、强化爱伤观念5个方面进行评价,评价设定好、较好、一般、无变化。满意度为满意学生占总学生数的百分比,采用率进行描述,比较采用秩和检验(α=0. 05)。结果教师标准化病人教学组总成绩(85. 72±4. 62)分,较传统组(82. 87±3. 07)分差异具有统计学意义。教师标准化病人教学法有助于激发学习兴趣、提高评判性思维能力和解决护理问题能力、提高语言沟通能力和强化爱伤观念。结论教师标准化病人教学法在提升学生的专业知识技能和职业素养等方面取得较好的效果。应适当地使用教师标准化病人并探索教师标准化病人与其他教学方式的互补,以达到更理想的教学效果。

关键词：护理教育护理学基础教师标准化病人教学模式

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健肾化瘀汤联合前列地尔对早期糖尿病肾病血液流变学及肾功能的影响

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中华中医药学刊 2021年第11期39卷 66-69页

作者：廉莹李延玲周素民新乡卫生学校内科教研组河南新乡453000 南阳医学高等专科学校护理系河南新乡453000

目的探究健肾化瘀汤联合前列地尔对早期糖尿病肾病(DN)患者血液流变学及肾功能的影响。方法选取2018年10月—2019年10月98例早期DN患者进行前瞻性研究,采用随机数字表法分为对照组和研究组,每组49例。两组入院后均行常规治疗,于此基础... 详细信息

目的探究健肾化瘀汤联合前列地尔对早期糖尿病肾病(DN)患者血液流变学及肾功能的影响。方法选取2018年10月—2019年10月98例早期DN患者进行前瞻性研究,采用随机数字表法分为对照组和研究组,每组49例。两组入院后均行常规治疗,于此基础上给予对照组前列地尔,给予研究组健肾化瘀汤联合前列地尔。比较两组治疗效果、不良反应发生率、治疗前后中医证候积分、血清鞘氨醇激酶1(SphK1)和1-磷酸鞘氨醇(S1P)水平、肾功能指标[尿微量白蛋白排泄率(UAER)、血尿素氮(BUN)、血肌酐(Scr)]、血液流变学指标(血浆黏度、红细胞聚集指数、全血黏度低切)、炎性因子[白介素6(IL-6)、单核细胞趋化蛋白-1(MCP-1)、转化生长因子-β1(TGF-β1)]。结果研究组治疗总有效率(93.88%,46/49)高于对照组(77.55%,38/49)(P<0.05);研究组治疗1个月、3个月后中医证候积分及血清SphK1、S1P水平低于对照组(P<0.05);研究组治疗1个月、3个月后UAER、BUN、Scr水平低于对照组(P<0.05);研究组治疗1个月、3个月后血浆黏度、红细胞聚集指数、全血黏度低切低于对照组(P<0.05);研究组治疗1个月、3个月后血清IL-6、MCP-1、TGF-β1水平低于对照组(P<0.05);两组不良反应总发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论采用健肾化瘀汤联合前列地尔治疗早期DN患者能进一步改善血液流变学指标,抑制SphK1/S1P信号通路,从而有效降低机体炎症反应,促进肾功能改善,减轻患者临床症状,疗效显著,且具有一定安全性。

关键词：糖尿病肾病健肾化瘀汤前列地尔血液流变学肾功能血糖安全性

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在《外科护理学》教学中重视对学生进行循证护理教育

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临床护理杂志 2007年第1期6卷 60-61页

作者：庆卫平安徽省芜湖地区卫生学校护理教研组芜湖241000

目的对中专、高职护理学生进行循证护理教育。方法分析学生知识结构现状、改革教学方法、增加理论与实践的联系。结果提高了教学质量,增强了学生实践循证护理的意识。结论改革后的教学方法与循证护理教育紧密相关。

关键词：围手术期护理教育护理循证医学

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浅谈慢性肾衰竭的临床特点及家庭治疗护理体会

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中外健康文摘 2010年第24期7卷 219-220页

作者：张志萍安徽省宿州卫生学校临床护理教研组 234000

探讨慢性肾衰竭的临床特点以便早期做出诊断.慢性肾衰竭的家庭治疗方法主要是腹膜透析.腹膜透析可以延长患者的生命,提高患者的生存质量.腹膜透析的维持主要在于专业的家庭护理.

关键词：慢性肾衰竭腹膜透析家庭治疗护理

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中职护理专业学生临床实习状况的调查与对策

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中华护理教育 2012年第6期9卷 253-255页

作者：谭立波彭波詹惠琴珠海市卫生学校护理教研组珠海市519020

目的调查中职护理专业学生临床实习的状况,分析其存在的问题,并提出可行性的管理对策。方法采用自制调查问卷,调查某校42所实习医院对中职护理实习学生的评价及227名实习学生的自我评价。结果医院对中职护理实习学生评价项目中评价较差... 详细信息

目的调查中职护理专业学生临床实习的状况,分析其存在的问题,并提出可行性的管理对策。方法采用自制调查问卷,调查某校42所实习医院对中职护理实习学生的评价及227名实习学生的自我评价。结果医院对中职护理实习学生评价项目中评价较差的3个项目为独立思考能力、法律知识和专业理论知识。实习学生的自我评价较差的3个项目为应变能力、学习主动性和自信心。在不同等级医院实习的学生中,三级甲等医院的实习学生困扰因素最多,平均有4.4个。中职护理实习学生主要困扰因素中排列前3位的为"担心差错事故""学校的课程与临床有差距""紧急情况不知如何处理"。结论中职护理实习学生现状不容乐观,应采取综合措施,提高教学质量,加强校院衔接教育,提升中职护理学生综合素质,树立中职护理实习学生的信心。

关键词：学生护理临床实习问卷调查

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循证护理——护理实践的新思维新方法

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西北医学教育 2002年第3期10卷 189-190页

作者：崔巧玲甘肃省平凉地区卫生学校护理学教研组

通过论述循证护理的概念与内涵,帮助护理人员认识循证护理,实现以循证护理的思维和方法进行护理实践、护理教育和护理管理的目标.

关键词：循证护理证据系统评价

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中职护生学习倦怠的原因分析及对策

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医学信息 2011年第5期24卷 2512-2513页

作者：梁党广西南宁市卫生学校护理教研组

本文以2009级护理专业的514名入校一年的学生为对象,分析中职护生学习倦怠的原因并提出对策。结果学生倦怠的原因主要有对专业认识不足、自卑感、教学方法不当等,针对学生学习倦怠的原因,提出了一些改进的方法。

关键词：中职护生学习倦怠原因分析对策

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急诊科病例就诊特点分析

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中华全科医学 2008年第10期6卷 1072-1073页

作者：代明真胡玛俐广东省河源市卫生学校临床医学教研组 517300 广东省河源市卫生学校护理教研组 517300

目的了解医院急诊患者就诊的流行病学特点。方法对河源市人民医院急诊病例66643人次,按性别、年龄、就诊时间、就诊疾病及就诊科室进行统计分析。结果10岁以下年龄段是急诊病例较多的年龄段,77.43%患者集中在40岁之前。急诊病例的月分... 详细信息

目的了解医院急诊患者就诊的流行病学特点。方法对河源市人民医院急诊病例66643人次,按性别、年龄、就诊时间、就诊疾病及就诊科室进行统计分析。结果10岁以下年龄段是急诊病例较多的年龄段,77.43%患者集中在40岁之前。急诊病例的月分布无明显高峰期,每天急诊病例的就诊时间主要集中在18时~24时。较为常见的疾病有发热、外伤等。结论探讨急诊科患者的就诊规律,合理地进行急诊资源的配置是提高医护质量的关键。

关键词：急诊时间分布流行病学

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