检索结果-内蒙古大学图书馆

中华护理教育 2010年第11期7卷 525-526页

作者：谭杨波柳州市卫生学校临床教研室外科教研组

根据愉快教育理论,在外科护理学教学中使教学手段和方式愉快化,并注重与学生快乐交往,做学生的良师益友;观察学生的心理状况,创造师生间最佳心理影响;以人的全面发展为目的,使师生获得教与学的愉快体验,身心得到和谐发展。学生评价显示... 详细信息

根据愉快教育理论,在外科护理学教学中使教学手段和方式愉快化,并注重与学生快乐交往,做学生的良师益友;观察学生的心理状况,创造师生间最佳心理影响;以人的全面发展为目的,使师生获得教与学的愉快体验,身心得到和谐发展。学生评价显示,在中职外科护理学教学中实施愉快教育的总体效果良好。

关键词：学生,护理教学方法围手术期护理

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麻醉药与麻醉药品的区别

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中华护理杂志 1989年第5期 316-316页

作者：王丽君唐山市卫生学校护理教研组

《基础护理学》第十章药物疗法,第一节(三)药物的保管原则指出,麻醉药及剧毒药应加锁,并列入交班内容。不少人把麻醉药与麻醉药品看成是同一类药品,其实麻醉药和麻醉药品是两种绝然不同的概念,其管理也不同。

关键词：麻醉药品加锁药物

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多媒体教学和互动式教学在急救护理教学中的实践应用

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中国继续医学教育 2015年第33期7卷 13-14页

作者：邢英华海南省卫生学校外科教研组海口570311

目的分析多媒体教学和互动式教学在急救护理教学中的实践应用。方法随机选取我校护理专业120名学生,将其随机分为两组,对照组60名学生,在急救护理教学实践中应用多媒体教学,研究组60名学生,在急救护理教学实践中应用多媒体教学联合互动... 详细信息

目的分析多媒体教学和互动式教学在急救护理教学中的实践应用。方法随机选取我校护理专业120名学生,将其随机分为两组,对照组60名学生,在急救护理教学实践中应用多媒体教学,研究组60名学生,在急救护理教学实践中应用多媒体教学联合互动式教学,分析比较两组急救护理教学实践应用能力,比较两组实践教学质量。结果研究组学生对护理知识的掌握更加深刻,具有更强的实践操作能力,优良率93.3%;对照组学生对护理知识的掌握程度低于研究组,对照组优良率70.0%,两组教学质量对比差异有统计学意义(P<0.05);且在两组学生临床实践技能方面,对照组低于研究组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在急救护理教学中,运用多媒体教学联合互动式教学方式,其实践应用效果优于单一的多媒体教学,可以提升急救护理教学质量,并提高学生的临床实践技能,提升学生护理专科操作水平,发挥积极作用。

关键词：急救护理多媒体教学互动式教学

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“角色扮演考核法”在《内科护理学》教学中的研究

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中国现代药物应用 2014年第24期8卷 225-226页

作者：廉莹河南省新乡卫生学校内科教研组 453000

目的对角色扮演考核法在《内科护理学》教学中的应用效果进行分析。方法护理专业学生164例,随机分为对照组与研究组,各82例,在《内科护理学》教学中,对照组采用传统教学考核方法 ,研究组采用角色扮演考核法,对两组护生期末考试中的理论... 详细信息

目的对角色扮演考核法在《内科护理学》教学中的应用效果进行分析。方法护理专业学生164例,随机分为对照组与研究组,各82例,在《内科护理学》教学中,对照组采用传统教学考核方法 ,研究组采用角色扮演考核法,对两组护生期末考试中的理论考核成绩及操作考核成绩进行对比。结果研究组理论考核与操作考核成绩均显著高于对照组;除仪表态度外,研究组沟通技巧、操作技能、应变能力、健康教育等各项操作技能得分均显著高于对照组(P<0.05)。结论在《内科护理学》教学中应用角色扮演考核法展开考核可有效激发学生的学习兴趣及主动性,有助于培养其沟通技巧,可有效促进内科护理理论知识与临床实践的有机结合,值得推广。

关键词：内科护理学角色扮演考核法操作考核

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内科护理学技能考核改革初探

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中国现代药物应用 2015年第14期9卷 291-292页

作者：廉莹河南省新乡卫生学校内科教研组 453000

目的对内科护理学的技能考核新方法进行探讨,促使学生临床能力得到提高。方法护理专业学生内科护理学技能考核中,随机选取128例参与考核的学生并随机分为对照组与观察组,各64例,对照组以常规方法展开考核,观察组则以模拟情境小组考核法... 详细信息

目的对内科护理学的技能考核新方法进行探讨,促使学生临床能力得到提高。方法护理专业学生内科护理学技能考核中,随机选取128例参与考核的学生并随机分为对照组与观察组,各64例,对照组以常规方法展开考核,观察组则以模拟情境小组考核法展开考核,对两组考核情况及学生对考核方法的认知进行对比。结果观察组考核优良率显著高于对照组,学生对考核方式的总认可率显著高于对照组(P<0.05)。结论在内科护理学的技能考核中以模拟情境小组考核法展开考核,可促进学生理论知识与临床实践的结合,进一步密切师生关系,对于学生不断提高临床综合能力十分有利,值得推广。

关键词：内科护理学技能考核模拟情境小组

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中职护理微生物学教学改革初探

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牡丹江医学院学报 2013年第6期34卷 116-117页

作者：蒋国华桂林市卫生学校病免教研组广西桂林541002

中职护理教育是医学教育的一个组成部分,随着科学技术和国民经济的不断发展,对职业护理教育的要求也越来越高,微生物学作为中职护理教育中的一门重要科目,它的教学对护理人才的培养非常重要,传统的微生物学教学模式已经不适宜现代中职... 详细信息

中职护理教育是医学教育的一个组成部分,随着科学技术和国民经济的不断发展,对职业护理教育的要求也越来越高,微生物学作为中职护理教育中的一门重要科目,它的教学对护理人才的培养非常重要,传统的微生物学教学模式已经不适宜现代中职护理院校对护理人才的培养要求,针对这一教学现状,中职护理院校教育工作者必须对传统的微生物学教学模式进行改革,探索新的教学模式,以适应现代中职护理院校对护理人才培养的要求。本文将从以下几个方面对中职护理微生物学教学改革进行研究。

关键词：中职护理微生物学教学改革

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新生儿戒断综合征

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中国妇幼健康研究 2007年第5期18卷 403-406页

作者：李倪西安市卫生学校妇儿教研组陕西西安710054

孕期妇女因疾病需要或某种不良嗜好而长期或大量服用镇静、麻醉、止痛或致幻剂,以致产生对该类药品的依赖或成瘾时,药物可通过胎盘使胎儿对其具有一定的依赖程度,胎儿出生后,由于其血中药物浓度逐渐下降,从而出现神经系统、呼吸系统、... 详细信息

孕期妇女因疾病需要或某种不良嗜好而长期或大量服用镇静、麻醉、止痛或致幻剂,以致产生对该类药品的依赖或成瘾时,药物可通过胎盘使胎儿对其具有一定的依赖程度,胎儿出生后,由于其血中药物浓度逐渐下降,从而出现神经系统、呼吸系统、消化系统的一系列症状和体征,该文从病因、病机、症状、体征、预防、治疗和护理几方面对此作以简单阐述,以供学习和参考。

关键词：妊娠服药依赖成瘾新生儿戒断并发症治疗护理

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1137例新生儿发病情况与死亡原因分析