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作者

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  • 2 篇 唐巧艳

语言

  • 166 篇 中文
检索条件"机构=连州卫生学校护理教研组"
166 条 记 录,以下是71-80 订阅
排序:
浅谈如何激发中职学生的学习兴趣
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中外健康文摘 2013年 第46期 245-246页
作者: 吕天伟 黑龙江省伊春卫生学校护理教研室外科教研组 黑龙江伊春 153000
当今如何激发学生的学习兴趣,培养学生学习的积极性,必须运用科学的方法和策略,如果教学方法得当,学生对学习的内容发生兴趣时,他们的思想就会活跃起来,记忆和思维的效果就会大大提高。在传统的教学上要深化改革,打破常规,树立... 详细信息
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谈论护理诊断在护理程序中的作用
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大家健康(学术版) 2013年 第6期 40-40页
作者: 祖热古丽·吾买尔 新疆喀什卫生学校护理教研组
随着生物-心理-社会新的医学模式的不断深化,以及近年来疾病谱的改变,心身疾病逐渐占优势,人们对心理,社会的需求不断增加。整体护理是以病人为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为基础,根据病人的身心,社会,文化的需求,提供适合个人... 详细信息
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护理学基础》实践教学方法探究
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健康大视野 2013年 第4期21卷 245-245页
作者: 潘静 新疆库尔勒巴州卫生学校护理教研组 841000
在《护理学基础》实践教学过程中,注重培养学生实践能力与综合素质,优化教学环节,改革教学方法,对教学过程中的各个要素进行优化整合,极大地增强了学生的自我学习、自我管理能力和创新能力,提高了实践课的教学效率和效果.
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谈论护理诊断在护理程序中的作用
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大家健康(下旬版) 2013年 第3期7卷 40-40页
作者: 祖热古丽·吾买尔 新疆喀什卫生学校护理教研组 新疆喀什844000
随着生物-心理-社会新的医学模式的不断深化,以及近年来疾病谱的改变,心身疾病逐渐占优势,人们对心理,社会的需求不断增加.整体护理是以病人为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为基础,根据病人的身心,社会,文化的需求,提供适合个人... 详细信息
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护理学基础教学方法改革的应用探讨
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中国科教创新导刊 2012年 第1期 63-64页
作者: 黄燕 黄燕婷 广东省连州卫生学校护理教研组
目的探讨护理学基础教学方法改革的实践效果。方法将170名学生随机分为实验(84人)和对照(86人);对照采用传统教学法,实验则运用改革后的教学方法,即应用多媒体教学、病例导入法(问题导入法)、演示法、情景法(角色扮演)... 详细信息
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主题探究式学习法在社区护理教学中的应用
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课程教育研究 2013年 第29期 30-30页
作者: 黄香娟 湖南省娄底市卫生学校预医教研组
社区护理是21世纪护理专业发展的主要方向。为适应21世纪社会的老龄化和健康保健的需要,培养具有现代护理知识和技能的应用型社区护理保健服务人才,已经成为高等护理教育工作者的重要课题。本文对主题探究式学习法在社区护理教学中的应... 详细信息
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注射给药法单元教学说课设计
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卫生职业教育 2012年 第8期30卷 86-88页
作者: 谢静 仝霞 范彩云 昌吉卫生学校护理教研组 新疆昌吉831100
说课是教师向教学同仁和专家系统阐述教学设计及其依据的一种教学活动。注射给药法是临床护士工作必须熟练掌握的基本操作技术,因此也是护理专业学生必须掌握的基本护理技能。笔者通过说课的探索,从说教材、说学情、说教学目标及重点、... 详细信息
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中职护理专业学生临床实习状况的调查与对策
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中华护理教育 2012年 第6期9卷 253-255页
作者: 谭立波 彭波 詹惠琴 珠海市卫生学校护理教研组 珠海市519020
目的调查中职护理专业学生临床实习的状况,分析其存在的问题,并提出可行性的管理对策。方法采用自制调查问卷,调查某校42所实习医院对中职护理实习学生的评价及227名实习学生的自我评价。结果医院对中职护理实习学生评价项目中评价较差... 详细信息
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浅谈如何提高《护理学基础》实验课的教学质量——以昭通市卫生学校为例
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科协论坛(下半月) 2012年 第2期 179-180页
作者: 马春芸 昭通市卫生学校临床科室基础护理教研组
护理学基础》是培养护生临床实践能力的关键课程,对该门课程的掌握程度直接影响护生今后的临床实习和工作。实践教学过程中,要注重加强学生实践能力与综合素质的培养,护理学也是一门实践性很强的应用学科,基础护理学实验教学水平是衡... 详细信息
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静脉留置针的应用及护理
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今日湖北(下半月) 2012年 第1期 127-128页
作者: 马春芸 昭通市卫生学校临床科室基础护理教研组
正确留置静脉套管针1、操作前做好患者的心理护理.尤其是神志清醒的患者,操作前应向其说明操作的目的、注意事项、配合方法,消除患者顾虑及紧张、恐惧感,使患者主动积极地配合治疗.神志不清醒的患者,也应该向其陪护解释清楚.
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