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作者

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语言

  • 166 篇 中文
检索条件"机构=连州卫生学校护理教研组"
166 条 记 录,以下是71-80 订阅
排序:
愉快教育在外科护理学教学中的应用
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中华护理教育 2010年 第11期7卷 525-526页
作者: 谭杨波 柳州市卫生学校临床教研室外科教研组
根据愉快教育理论,在外科护理学教学中使教学手段和方式愉快化,并注重与学生快乐交往,做学生的良师益友;观察学生的心理状况,创造师生间最佳心理影响;以人的全面发展为目的,使师生获得教与学的愉快体验,身心得到和谐发展。学生评价显示... 详细信息
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麻醉药与麻醉药品的区别
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中华护理杂志 1989年 第5期 316-316页
作者: 王丽君 唐山市卫生学校护理教研组
《基础护理学》第十章药物疗法,第一节(三)药物的保管原则指出,麻醉药及剧毒药应加锁,并列入交班内容。不少人把麻醉药与麻醉药品看成是同一类药品,其实麻醉药和麻醉药品是两种绝然不同的概念,其管理也不同。
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多媒体教学和互动式教学在急救护理教学中的实践应用
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中国继续医学教育 2015年 第33期7卷 13-14页
作者: 邢英华 海南省卫生学校外科教研组 海口570311
目的分析多媒体教学和互动式教学在急救护理教学中的实践应用。方法随机选取我校护理专业120名学生,将其随机分为两,对照60名学生,在急救护理教学实践中应用多媒体教学,研究60名学生,在急救护理教学实践中应用多媒体教学联合互动... 详细信息
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“角色扮演考核法”在《内科护理学》教学中的研究
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中国现代药物应用 2014年 第24期8卷 225-226页
作者: 廉莹 河南省新乡卫生学校内科教研组 453000
目的对角色扮演考核法在《内科护理学》教学中的应用效果进行分析。方法护理专业学生164例,随机分为对照与研究,各82例,在《内科护理学》教学中,对照采用传统教学考核方法 ,研究采用角色扮演考核法,对两护生期末考试中的理论... 详细信息
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内科护理学技能考核改革初探
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中国现代药物应用 2015年 第14期9卷 291-292页
作者: 廉莹 河南省新乡卫生学校内科教研组 453000
目的对内科护理学的技能考核新方法进行探讨,促使学生临床能力得到提高。方法护理专业学生内科护理学技能考核中,随机选取128例参与考核的学生并随机分为对照与观察,各64例,对照以常规方法展开考核,观察则以模拟情境小考核法... 详细信息
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中职护理微生物学教学改革初探
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牡丹江医学院学报 2013年 第6期34卷 116-117页
作者: 蒋国华 桂林市卫生学校病免教研组 广西桂林541002
中职护理教育是医学教育的一个成部分,随着科学技术和国民经济的不断发展,对职业护理教育的要求也越来越高,微生物学作为中职护理教育中的一门重要科目,它的教学对护理人才的培养非常重要,传统的微生物学教学模式已经不适宜现代中职... 详细信息
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新生儿戒断综合征
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中国妇幼健康研究 2007年 第5期18卷 403-406页
作者: 李倪 西安市卫生学校妇儿教研组 陕西西安710054
孕期妇女因疾病需要或某种不良嗜好而长期或大量服用镇静、麻醉、止痛或致幻剂,以致产生对该类药品的依赖或成瘾时,药物可通过胎盘使胎儿对其具有一定的依赖程度,胎儿出生后,由于其血中药物浓度逐渐下降,从而出现神经系统、呼吸系统、... 详细信息
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1137例新生儿发病情况与死亡原因分析
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实用医学杂志 1997年 第6期13卷 421-422页
作者: 邱冰青 张燕维 徐志威 广东省连州市人民医院儿科 513404 广东省连州市卫生学校内儿教研组
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怎样讲好《基础护理学》“绪论”这一章(摘要)
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中华护理杂志 1989年 第5期 294-294页
作者: 曾美华 江西上饶地区卫生学校护理教研组
《基础护理学》的第一课“绪论”,难讲且枯燥无味。假如‘照本宣科’,是难以达到教学效果的。根据卫生部新编的《基础护理学》教材,“绪论”要上四节课,这长达四学时的内容,如何去讲好?况且,这一课就需要给学生一个良好的开端,激发学生... 详细信息
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临床护理教学方法的创新与探讨
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继续医学教育 2014年 第7期28卷 95-96页
作者: 谢秀芳 清远市连州卫生学校护理学教研室 广东清远513400
临床护理教学强调的是理论与实践相结合,在教学过程中,应根据学生的层次和学习目的的不同,选择不同的教学形式。探讨当前临床护理教学方法的几种模式与创新。
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