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作者

  • 117 篇 吴芹
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  • 66 篇 wu qin
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  • 29 篇 liu jie
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  • 27 篇 shi jing-shan
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  • 20 篇 孙安盛
  • 20 篇 shi jingshan
  • 18 篇 李菲

语言

  • 268 篇 中文
检索条件"机构=遵义医学院药理教研室暨贵州省基础药理重点实验室"
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排序:
白藜芦醇对帕金森病大鼠的保护作用及机制研究
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遵义医学院学报 2009年 第3期32卷 222-224,228页
作者: 金凤 吴芹 陆远富 龚其海 石京山 遵义医学院药理学教研室/贵州省基础药理重点实验室 贵州遵义563000
目的观察白藜芦醇对帕金森病大鼠的保护作用,并探讨其可能机制。方法应用6-OHDA纹状体内注射制作PD模型大鼠,将模型成功大鼠随机分为4组:模型组及白藜芦醇(10,20,40mg/kg/d)治疗组,并设假手术组及正常给药组(白藜芦醇20mg/kg/d),每日口... 详细信息
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小胶质细胞功能障碍致阿尔兹海默病的发病机制研究进展
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现代医药卫生 2014年 第21期30卷 3244-3246页
作者: 林牧 杜安妮 吴芹 石京山 遵义医学院药理学教研室/贵州省基础药理重点实验室 贵州遵义563000
阿尔茨海默病(AD)是老年期痴呆最常见的类型,约占老年期痴呆的50%~75%。临床上主要表现为记忆和认知功能障碍、抽象思维和计算力损害、人格及行为改变等。据统计,全世界约3 600万人深受AD的危害[1]。AD在组织病理学上的典型改变为神... 详细信息
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钩藤碱对大鼠脑内HVA、DOPAC的影响
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遵义医学院学报 2010年 第6期33卷 525-527页
作者: 陆远富 吴芹 张锋 石京山 遵义医学院药理学教研室贵州省基础药理重点实验室 贵州遵义563000
目的测定钩藤碱(Rhy)对大鼠脑内3-甲氧基4-羟基苯乙酸(HVA)和3,4-二羟基苯乙酸(,DOPAC)的影响。方法 利用脑微透析方法收集正常大鼠纹状体、海马及大脑皮质额顶叶部的细胞外液(透析液)。经反相高效液相电化学法(rHPLC-ECD)检测其变化... 详细信息
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促进药理学教学改革,培养创新型医药人才
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基础医学教育 2014年 第5期16卷 345-347页
作者: 金凤 徐尚福 聂晶 高杨 李利生 邓江 陆远富 龚其海 杨丹莉 遵义医学院药理学教研室 贵州省基础药理重点实验室遵义563000
药理学是一门重要的医学基础课,是联系基础与临床的桥梁学科,是全体医药工作者的必修课程,因此提高药理学教学质量至关重要。根据近年来药理学教学改革的研究,从科研促进教学、病例分析、探究式教学等多方面不断推进药理学的教学改革,... 详细信息
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接受式科学探究教学在药理学中的应用初探
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基础医学教育 2011年 第11期13卷 984-986页
作者: 聂晶 张锋 金凤 徐尚福 邓江 陆远富 杨丹莉 遵义医学院药理学教研室贵州省基础药理重点实验室 遵义563000
接受式科学探究教学是在教师的指导下,以教材为基础,学生自主探究知识、提高能力的一种学习方式。在药理学教学中引入接受式科学探究教学是对药理学教学方法进行改革的探索,通过此活动的开展,激发了学生的学习兴趣,增强了自信心,提高了... 详细信息
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药理学探究式教学效果分析
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山西医科大学学报(基础医学教育版) 2011年 第4期13卷 318-320页
作者: 李利生 龚其海 徐尚福 金凤 聂晶 邓江 杨丹莉 遵义医学院药理学教研室贵州省基础药理重点实验室 遵义563000
药理学是高等医学教育的一门重要的主干课程,但学生普遍反映学习困难。为了进一步提高教学质量,将探究式教学方法引入药理学课堂。根据探究式教学的基本思路,将具体实施过程分为专题设置、课堂实施和效果评价三个阶段进行,期间对学生进... 详细信息
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刺梨提取物CL1对胃癌SGC-7901细胞增殖和人脐血CD34^+造血干/祖细胞增殖分化能力的影响
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中国临床药理学与治疗学 2006年 第7期11卷 829-832页
作者: 刘虹麟 陈代雄 方宁 余丽梅 刘金伟 刘祖林 文国容 杨小生 肖瑜 祈莹 肖建辉 万卫红 胡锡阶 遵义医学院附院贵州省细胞工程重点实验室 药理学教研室 贵州省中科院天然产物重点实验室
目的:观察刺梨提取物CL1对胃癌SGC-7901细胞增殖和人脐血CD34+造血干/祖细胞(HSPC)增殖分化能力的影响。方法:采用MTT法测定活细胞OD值,计算CL1对胃癌SGC-7901细胞增殖抑制率。免疫磁珠分选人脐血CD34+造血干/祖细胞,细胞记数、双色直... 详细信息
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药理学探究式教学效果分析
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基础医学教育 2013年 第9期15卷 835-836页
作者: 聂晶 李利生 杨丹莉 遵义医学院药理学教研室 贵州省基础药理重点实验室遵义563000
为提高药理学教学效果,自2010年起在遵义医学院药剂药检专业学生中进行探究式教学改革,通过与未进行探究式教学以前的考试成绩比较,发现探究式教学能提高学生药理学考试成绩,同时激发学生学习的兴趣和主动性,并在探究过程中培养了良好... 详细信息
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金钗石斛提取物对肾上腺素所致血糖升高的影响
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遵义医学院学报 2008年 第1期31卷 11-12页
作者: 李菲 黄琦 李向阳 吴芹 石京山 遵义医学院药理学教研室 贵州省基础药理重点实验室贵州遵义563003
目的观察金钗石斛多糖和生物碱对正常小鼠及肾上腺素性高血糖小鼠血糖的影响。方法采用正常小鼠及肾上腺素腹腔注射引起高血糖模型小鼠,灌胃给药后,测定各组小鼠血糖水平。结果金钗石斛多糖(100mg/kg、300mg/kg)和生物碱(80mg/kg、160mg... 详细信息
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基础理论与临床知识相结合,提高药理学教学质量
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黔南民族医专学报 2013年 第2期26卷 128-130页
作者: 聂晶 遵义医学院药理学教研室/贵州省基础药理重点实验室 贵州遵义563000
药理学是基础医学与临床医学之间的桥梁学科,我们在教学中加强基础理论和临床知识的联系,引入大量临床病例,提高了学生学习的主动性和积极性,加深了药理学知识的理解和记忆,有利于学生学好药理学,同时使药理学理论知识更好地运用于临床。
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