检索结果-内蒙古大学图书馆

小学语文教学中学生综合性学习的认识

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散文百家（下） 2016年第12期 123-123页

作者：刘晓婧河北省邢台市临城县第一小学

如何把握综合性学习的教学尺度,充分发挥其'促进学生语文素养的整体推进和协调发展的作用'教育应当注重教育教学内容和方式的整合,应当让学生在各种综合性的活动中全面吸取营养.

关键词：

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如何提高小学数学预习的实效性

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科普童话·新课堂（下） 2020年第12期 60-60页

作者：李玲玲河北省邢台市任泽区直属第一小学

预习是培养学生自主学习能力的途径之一,还能拓展学生的思维能力和想象力,使学生积极主动地学习.小学是学习数学打好基础的阶段,所以在小学学好数学是必要的.在新课程标准下,提高小学生的数学课前学习效率至关重要,有效的小学数学预习...

预习是培养学生自主学习能力的途径之一,还能拓展学生的思维能力和想象力,使学生积极主动地学习.小学是学习数学打好基础的阶段,所以在小学学好数学是必要的.在新课程标准下,提高小学生的数学课前学习效率至关重要,有效的小学数学预习不仅能提高小学生学习新知识的目的性和针对性,还能提高小学数学的学习质量,如果小学生课前做好了充分的准备,学生就会带着问题进入课堂,根据自身的预习情况,他们会有目的地听教师讲课,这可以激发学生的求知欲和学习兴趣,可以大大提高课堂教学效率,提高学生的学习成绩.

关键词：

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夏天的模样

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小学生作文 2023年第13期 88-90页

作者：杨乐陈宁丹(指导) 张逸路逸萝张志娜(指导) 赵晖王晓艳(指导) 林齐吴融(指导) 林夏竹王鑫(指导) 云南师范大学附属小学金安校区不详浙江省杭州市临平第一小学将军殿校区河北省邢台市金华实验小学团结校区山东省高密市康成小学福州教育学院附属第二小学教育集团山东省高密市第二实验小学

荷风送香气,竹露滴清响。夏天是绿色的,因为它清新;夏天是红色的,因为它热烈。你瞧,孩子们纷纷拿起画笔,画下了夏天的模样,想送你一丝清凉,给你几分惬意。

关键词：清响绿色模样

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浅析提高小学生阅读能力的必要性

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散文百家（下） 2019年第3期 52-52页

作者：刘平河北省邢台市临城县第一小学

阅读能力的培养是小学语文素质教育重要的组成部分,阅读能力的高低,直接关系到学生的理解能力﹑运用知识的能力以及表达能力的提升.提高小学生的阅读能力不仅关系到小学生语文素养的培养,而且对他们开阔视野﹑提高内涵﹑增加底蕴﹑放飞... 详细信息

阅读能力的培养是小学语文素质教育重要的组成部分,阅读能力的高低,直接关系到学生的理解能力﹑运用知识的能力以及表达能力的提升.提高小学生的阅读能力不仅关系到小学生语文素养的培养,而且对他们开阔视野﹑提高内涵﹑增加底蕴﹑放飞心灵有着重要的意义.

关键词：小学生阅读能力重要意义分析

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谈小学语文教学如何实施素质教育

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大观周刊 2011年第27期 152-152页

作者：王芳河北省邢台市广宗县第一小学河北邢台054000

素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现，在很大程度上决定于学科教学的落实。语文学科，在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用。素质教育的小学语文教学是依据国家的教育方针，着眼于学生... 详细信息

素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现，在很大程度上决定于学科教学的落实。语文学科，在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用。素质教育的小学语文教学是依据国家的教育方针，着眼于学生及社会长远发展的需要，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为宗旨，以注重培养学生的态度、能方，

关键词：素质教育语文教学小学教育改革教育目标学科教学教育方针学生

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谈小学语文“微型习作”教学的有效实施策略

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2022年第9期 038-041页

作者：颜丽娜河北省邢台市任泽区直属第一小学河北邢台055150

在小学语文教育流程中,习作教育是语文课堂教学中很关键的一环,因此习作教育对小学生的发展有很大的帮助。习作教育有助于培养学生的人文素养和书面表达能力,在中国素质教育不断深入的大背景下,不少学校语文老师都开始关注习作教育。所... 详细信息

在小学语文教育流程中,习作教育是语文课堂教学中很关键的一环,因此习作教育对小学生的发展有很大的帮助。习作教育有助于培养学生的人文素养和书面表达能力,在中国素质教育不断深入的大背景下,不少学校语文老师都开始关注习作教育。所以学校语文老师在教学的工作过程中,应该尽量地采用各种教学方法,以提高学生的习作书写欲望,使学生形成良好的习作书写习惯,并学会必要的习作方法与表现技能,从而使学生的书面语言表现技能得以更迅速地提升。文章结合教学实践,谈一下小学语文“微型习作”教学的有效实施策略。

关键词：小学语文习作教学微型习作

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小学数学评价浅论

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百科论坛电子杂志 2020年第13期 803-803页

作者：王多华河北省邢台市新河县县直第一小学

小学数学评价,要提高评价的可塑性和实效性,老师不一番心思去精研细磨是不行的.小学数学评价,有其独特的科学性和艺术性,拿捏不到位,会对学生造成心理伤害.

关键词：鼓励差异自评分层

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小学数学课堂教学中学生创新能力培养探究

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互动软件 2020年第1期 1157页

作者：张进国河北省邢台市临城县第一小学 054300

素质教育和新课程改革的深化推动着数学教学理念的不断革新,针对学生创新能力的塑造和强化已成为各阶段数学教育工作者的普遍共识和共同追求.在过去的一段时期内,小学数学的课堂教学过分强调思维的严谨性和逻辑的条理性,使学生的数学学... 详细信息

素质教育和新课程改革的深化推动着数学教学理念的不断革新,针对学生创新能力的塑造和强化已成为各阶段数学教育工作者的普遍共识和共同追求.在过去的一段时期内,小学数学的课堂教学过分强调思维的严谨性和逻辑的条理性,使学生的数学学习在本质上成为对教师行为的亦步亦趋,严重限制了学生自主学习和创新素质的形成.基于此,本文针对小学数学课堂教学中学生创新能力培养进行探讨分析,以供参考.

关键词：小学数学课堂教学创新能力培养

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新课程标准下的小学数学练习设计

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学周刊（中旬） 2016年第3期 62-62页

作者：李娜河北省邢台市临城县第一小学 054300

数学练习是小学教学教学的一个重要的环节,是课堂教学的延伸和继续,是检验学生课堂学习效果,使学生掌握数学知识和技能,培养学生综合能力的重要途径。课堂练习设计直接关系到数学教学质量的高低。这就需要教师以小学数学课程标准中的先... 详细信息

数学练习是小学教学教学的一个重要的环节,是课堂教学的延伸和继续,是检验学生课堂学习效果,使学生掌握数学知识和技能,培养学生综合能力的重要途径。课堂练习设计直接关系到数学教学质量的高低。这就需要教师以小学数学课程标准中的先进理念为先导,精心设计数学练习,使学生通过练习加深对知识的理解,巩固所学知识,并能灵活运用数学知识解决实际问题。教师在设计练习时不能搞"题海"战术,让学生机械、重复地练习,要按照新课程标准的要求设计贴近生活的、有针对性的、有意义的、有挑战性的练习,从而使全体学生在数学知识、技能,情感、态度、价值观等方面都得到不同程度的发展,实现学生的全面、和谐的发展。

关键词：新课程标准小学数学练习设计

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浅析提高小学生数学学习兴趣的途径

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中学课程辅导（教学研究） 2020年第35期 124-124页

作者：李晓玲河北省邢台市任泽区直属第一小学 055150

小学生的数学学习活动要尽量的发挥主观能动性,体现出学生们在学习中的权利和价值.培养学生的学习兴趣,才能让他们产生内在的动力机制,长久的发挥作用,让学生们源源不断地从中获益,克服数学学习中的困难,获得更多的知识和成功感,从而在... 详细信息

小学生的数学学习活动要尽量的发挥主观能动性,体现出学生们在学习中的权利和价值.培养学生的学习兴趣,才能让他们产生内在的动力机制,长久的发挥作用,让学生们源源不断地从中获益,克服数学学习中的困难,获得更多的知识和成功感,从而在数学的学习上,拥有更多的自信,也积累更多的经验,让学生们越来越善于学习数学,运用数学.

关键词：小学数学学习兴趣数学教学

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