检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：王晶张伶陈婷梅冯文莉黄峥兰蔡晓钟重庆医科大学检验医学院重庆400016 重庆医科大学检验医学院临床血液学教研室重庆400016 重庆医科大学实验教学管理中心重庆400016

在过去的20年里由于大手术数量上的增加以及在恶性肿瘤治疗方法上的进步使血制品的需求也随之增加.因此,如何安全输血和合理使用血液资源,已经成为临床输血的重要内容.为适应医学教育新的需求,重庆医科大学检验医学院临床血液学教研室于... 详细信息

在过去的20年里由于大手术数量上的增加以及在恶性肿瘤治疗方法上的进步使血制品的需求也随之增加.因此,如何安全输血和合理使用血液资源,已经成为临床输血的重要内容.为适应医学教育新的需求,重庆医科大学检验医学院临床血液学教研室于2010年起针对检验专业本科生开设了新的特色课程——《临床输血学检验》,本课程的开展将进一步完善检验专业同学输血检验方面的知识.因此，不仅要精选教学内容，适时设置课程，还要改革创新教学方法，也要贯穿人文医学素质教育和循证医学理念，以及加强理论与实践的结合，开展输血科见习。

关键词：高等教育医学检验专业临床输血学检验课程设置

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瞬时感受器电位香草酸受体1抑制剂在神经病理性疼痛中的研究进展

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分子诊断与治疗杂志 2020年第10期12卷 1424-1428页

作者：盛树悦田映红张兴梅南方医科大学第一临床医学院广东广州510515 南方医科大学基础医学院实验教学管理中心广东广州510515 南方医科大学基础医学院神经生物学教研室广东广州510515

神经病理性疼痛(NPP)是当今社会中十分常见的一种症状,引起神经病理性疼痛的具体机制还不清楚,且尚未出现能够有效治疗神经病理性疼痛的药物。近年来研究者发现瞬时感受器电位(TRP)通道参与细胞内多种反应,其中瞬时感受器电位香草酸受体... 详细信息

神经病理性疼痛(NPP)是当今社会中十分常见的一种症状,引起神经病理性疼痛的具体机制还不清楚,且尚未出现能够有效治疗神经病理性疼痛的药物。近年来研究者发现瞬时感受器电位(TRP)通道参与细胞内多种反应,其中瞬时感受器电位香草酸受体1(TRPV1)与神经病理性疼痛关系最为密切,可能是治疗神经病理性疼痛的重要靶点之一。文章综述了神经病理性疼痛的概况与TRP通道家族的组成与功能,重点阐述了TRPV1抑制剂作为靶向药物在神经病理性疼痛中的研究进展,旨在为神经病理性疼痛的药物治疗提供新的研究方向。

关键词：神经病理性疼痛瞬时感受器电位香草酸受体1 抑制剂

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瞬时感受器电位香草酸受体1抑制剂在神经病理性疼痛中的研究进展

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分子诊断与治疗杂志 2020年第5期12卷 688-692页

关键词：神经病理性疼痛瞬时感受器电位香草酸受体1 抑制剂

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泛素连接酶E3 Nedd4-2对PD模型中谷氨酸转运体表达的调节机制

泛素连接酶E3 Nedd4-2对PD模型中谷氨酸转运体表达的调节机制

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中华医学会第十八次全国神经病学学术会议

作者：瞿少刚张云龙吴晓娟何小亮张秀萍徐评议南方医科大学基础医学院免疫学教研室南方医科大学基础医学院实验教学管理中心广州医科大学附属第一医院神经内科

目的研究帕金森病（PD）中谷氨酸转运体表达及功能异常的分子机制,为PD的治疗寻找新的靶标。方法采用腹腔注射MPTP制备PD小鼠模型。造模后检测不同部位GLT-1、GLAST、Nedd4-2在mRNA和蛋白水平以及突触体谷氨酸摄取活性。MPP处理星形胶... 详细信息

目的研究帕金森病（PD）中谷氨酸转运体表达及功能异常的分子机制,为PD的治疗寻找新的靶标。方法采用腹腔注射MPTP制备PD小鼠模型。造模后检测不同部位GLT-1、GLAST、Nedd4-2在mRNA和蛋白水平以及突触体谷氨酸摄取活性。MPP处理星形胶质细胞后检测GLT-1、GLAST、Nedd4-2表达。通过免疫共沉淀和免疫荧光检测MPP+染毒星形胶质细胞和PD小鼠Nedd4-2与EAATs相互作用以及EAATs的泛素化。将Nedd4-2-siRNA（siNedd4-2）转染MPP+染毒星形

关键词：泛素连接酶星形胶质细胞纹状体 E3 Nedd4-2 GLAST

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探索“雏鹰计划”在培养青少年医学科普素质中的应用价值

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检验医学与临床 2017年第1期14卷 149-150页

作者：张明昊蔡晓钟金绍众李雪杨蕾张伶重庆医科大学实验教学管理中心重庆400016 重庆育才中学重庆400050 重庆医科大学第二临床学院重庆400016 重庆医科大学检验医学院临床检验诊断学教育部重点实验室重庆市重点实验室重庆400016

"雏鹰计划"是由重庆市教委主管,依靠高校与普通高中对接合作,探索对高中生进行科学、科普素质培养的基础教育改革创新项目。本文以医学科普教育为案例,阐述项目进程中高中学员经历的生物安全通识培训、红细胞血型鉴定操作、... 详细信息

"雏鹰计划"是由重庆市教委主管,依靠高校与普通高中对接合作,探索对高中生进行科学、科普素质培养的基础教育改革创新项目。本文以医学科普教育为案例,阐述项目进程中高中学员经历的生物安全通识培训、红细胞血型鉴定操作、无偿献血意识培养以及互动交流的效果和意义。

关键词：雏鹰计划医学教育生物安全血型鉴定无偿献血

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问题导向学习管理系统的研发

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基础医学教育 2016年第4期18卷 307-309页

作者：董为人林斌刘洪高俊辉薛翔黄巧冰李晓丹谢小燕南方医科大学实验教学管理中心国家级医学基础实验教学示范中心国家级医学形态学虚拟仿真实验教学中心广州510515 上海梦之路数字科技有限公司南方医科大学珠江医院南方医科大学基础医学院南方医科大学教务处

采用B/S架构开发与南方医科大学医学整合课程相匹配的PBL教学管理系统平台,提供管理员、教师和学生三级登录方式,包括知识库、案例管理、作业管理和课程评估四大功能模块,基本满足教学需要,从而提高教学质量。

关键词：问题导向学习教学管理系统网络平台

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雷帕霉素对帕金森病小鼠神经保护效应的研究

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现代医药卫生 2016年第6期32卷 801-803页

作者：瞿奇何小亮张云龙王坤张秀萍广州市第六中学广东510300 南方医科大学基础医学院免疫学教研室广东广州510515 南方医科大学基础医学院实验教学管理中心广东广州510515

目的研究雷帕霉素对帕金森病(PD)小鼠模型的神经保护效应。方法采用悬挂试验和爬杆试验检测雷帕霉素对PD小鼠运动行为障碍的改善作用,免疫组织化学检测雷帕霉素对PD小鼠黑质酪氨酸羟化酶、α-突触核蛋白表达水平的影响。结果雷帕霉素明... 详细信息

目的研究雷帕霉素对帕金森病(PD)小鼠模型的神经保护效应。方法采用悬挂试验和爬杆试验检测雷帕霉素对PD小鼠运动行为障碍的改善作用,免疫组织化学检测雷帕霉素对PD小鼠黑质酪氨酸羟化酶、α-突触核蛋白表达水平的影响。结果雷帕霉素明显改善了PD小鼠运动行为缺陷,提高了酪氨酸羟化酶的表达,降低了α-突触核蛋白的表达。结论雷帕霉素对PD小鼠具有明显的神经保护效应。

关键词：帕金森病多巴胺神经元突触蛋白类西罗莫司

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混合式教+学新模式

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高校医学教学研究（电子版） 2017年第2期7卷 32-39页

作者：董为人刘洪王华峰黄文华洪天国陈煜谢小燕陈士良王伟南方医科大学基础医学院实验教学管理中心国家级医学基础实验教学示范中心国家级医学形态学虚拟仿真实验教学中心广州510515 南方医科大学珠江医院外科学教研室广州510515 南方医科大学教务处广州510282 医视界北京100029

融合现代教育理念和教学手段,结合传统教学理念和手段,设计出一种全新的混合式教+学模式。该模式基于课堂教学,包括知识点讲解和实时随堂测试、分组案例讨论及演讲答辩三个阶段。知识点讲解类似微课或微视频的实时版,通过多选题测试学... 详细信息

融合现代教育理念和教学手段,结合传统教学理念和手段,设计出一种全新的混合式教+学模式。该模式基于课堂教学,包括知识点讲解和实时随堂测试、分组案例讨论及演讲答辩三个阶段。知识点讲解类似微课或微视频的实时版,通过多选题测试学生对知识的学习效果。案例教学围绕教学大纲设置,学生分组讨论、解决问题。小组代表演讲并答辩,回答同学提出的问题。随堂测试和小组讨论作为形成性评价,计平时成绩。教师课后通过网络或下次课前将成绩和表现反馈给学生。该模式不仅强化了学生的应试能力,更注重知识的应用能力,早期接触临床、临床思维及批判性思维能力,还培养学生人文情怀、沟通技巧和语言表达能力。由于该教学模式对硬件的要求几乎为零且不占用学生的课外时间,故可操作性强,便于广泛推广。

关键词：混合式教学课堂教学小组学习形成性评价随堂测试案例教学

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病原生物学与免疫学实验教学改革探索

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中华医学教育探索杂志 2014年第7期13卷 692-695页

作者：王毅杨致邦蒋仁举胡小莉邓西川刘佳重庆医科大学基础医学院免疫学教研室 400016 实验教学管理中心病原生物学与免疫学实验室病原生物学教研室

为使学生更好地掌握病原生物学与免疫学实验教学的基本技能，并充分利用实验教学的特点，培养其科学素质和创新意识，教研室对病原生物学与免疫学实验教学改革进行探索。将微生物学、寄生虫学与免疫学实验整合为一门实验课程，成立相应... 详细信息

为使学生更好地掌握病原生物学与免疫学实验教学的基本技能，并充分利用实验教学的特点，培养其科学素质和创新意识，教研室对病原生物学与免疫学实验教学改革进行探索。将微生物学、寄生虫学与免疫学实验整合为一门实验课程，成立相应的实验室，独立承担实验教学。通过更新实验教学理念，将教学内容进行模块化、个性化设置，建立完整的管理制度，编写匹配的新实验教程，改进教学手段，以及大力开展学生创新实验等措施，提高了学生对实验课的学习积极性和兴趣，增强了其创新能力。

关键词：病原生物学免疫学实验教学改革创新能力

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虚拟仿真实验教学项目在临床医学等专业学生培养中的应用

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医学教育管理 2020年第5期6卷 483-486页

作者：王曜晖周万津李春鸣葛正龙覃晓龙高杨邵珠建遵义医科大学医学虚拟仿真实验教学中心遵义563000 遵义医科大学实验教学管理中心遵义563000 遵义医科大学教务处遵义563000 遵义医科大学基础医学院遵义563000 遵义医科大学发展规划处遵义563000

合理设置课程对于人才培养质量起到关键性作用。在临床医学人才培养的课程体系中融入虚拟仿真实验教学项目,是人才培养以及信息化与高等教育实践教学深度融合的内在要求。基于我校虚拟仿真实验教学的开展情况,对虚拟仿真实验教学项目如... 详细信息

合理设置课程对于人才培养质量起到关键性作用。在临床医学人才培养的课程体系中融入虚拟仿真实验教学项目,是人才培养以及信息化与高等教育实践教学深度融合的内在要求。基于我校虚拟仿真实验教学的开展情况,对虚拟仿真实验教学项目如何在医学生培养中发挥作用进行归纳和总结,包括如何选择虚拟项目,如何融入课程体系等,并以问卷等方式对其教学效果进行调查。结果显示:大部分学生认为虚拟仿真实验教学项目的应用有助于知识的拓展,有助于提升学习效果,有助于培养临床医学人才的临床思维和科研素质,有助于培养自主学习和终身学习能力,有助于掌握信息技术等相关技能。但如何更好地实现虚实融合等问题值得我们进一步的探索和研究。

关键词：临床医学实验教学虚拟仿真

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